| SEPTIEMBRE: Modulo Genérico | ENERO: xxx | JUNIO: Graduación |
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| OCTUBRE: xxx | FEBRERO: xxx |
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| NOVIEMBRE: xxx | MARZO: xxxx |
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| DICIEMBRE: xxx | ABRIL: xxxx |
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MAYO: xxx |
| ENERO: xxx | FEBRERO: xxx |
| JUNIO: Graduación |
| ENERO: xxx | MARZO: xxxx |
| JUNIO: Graduación |
| ENERO: xxx | ABRIL: xxxx |
| JUNIO: Graduación |
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Combinamos metodologías y estrategias de aprendizaje complementarios para alcanzar los mejores resultados mediante:
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Sesiones presenciales teóricas: sesiones expositivas dinámicas basadas en la interacción y en su preparación previa por parte de los alumnos con arreglo a los materiales distribuidos para cada sesión.
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Clases presenciales prácticas: estudio de casos, seminarios, dramatizaciones.
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Sesiones especiales con profesionales invitados en formato de charla-coloquio.
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Talleres especializados de corta duración, a cargo de profesionales, sobre aspectos temáticos específicos del plan de estudios o sobre la utilización de determinadas técnicas o estrategias.
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Trabajos no presenciales (programaciones, informes diagnósticos, adaptaciones curriculares, etc.) bien de manera individual, bien en grupos pequeños.
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Practicum: estancias prácticas (aproximadamente dos meses ) en Institutos y Colegios, tutorizados por un profesor del centro (15 ECTS).
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Realización por parte del estudiante de un proyecto o trabajo fin de Máster, incluida la defensa oral y pública del trabajo (6 ECTS).
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Cada alumno dispondrá de un asesor en la Universidad (además del tutor de prácticum) que le acompañará a lo largo de todo el master para orientar su aprendizaje y enfocará su futura inserción profesional.
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Los Seminarios Prácticos de formación para Profesionales forman parte de las actividades planificadas dentro del Máster Universitrio en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria (MUP). Se dirigen a profesionales y graduados interesados en resolver las necesidades de las personas que requieren una intervención de carácter educativo y psicológico.
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Estos seminarios se han planteado con un sentido eminentemente práctico, con la pretensión de que los participantes adquieran, actualicen o generen las estrategias o los principios que precisan en su desarrollo profesional.
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Los ponentes encargados de impartir los seminarios son profesionales altamente cualificados en estos campos mencionados, y proceden de organismos e instituciones públicas y privadas de ámbito nacional e internacional.
