Calidad e Innovación

  • Me gustaría empezar a usar Adi para mis alumnos pero desconozco por completo su funcionamiento… ¿por dónde puedo empezar?

    Es un buen punto de partida! En la web del Servicio de Calidad e Innovación existen diversos tutoriales con las funciones principales de la herramienta. Allí podrás empezar a explorar los diversos apartados y descubrir cuáles se pueden adaptar a las necesidades de tu asignatura. Para ello puedes entrar en la siguiente dirección:

    http://www.unav.edu/web/calidad-e-innovacion/ayuda

  • ¿Cómo se hace un foro evaluable en Adi?

    En Adi se pueden abrir foros que son útiles para que el estudiante plantee preguntas,  demuestre sus conocimientos, interactúe con otros estudiantes, etc. El profesor puede evaluar el foro como cualquier otra actividad.

    1. Los Foros en Adi están incluidos en una herramienta más general que reúne todos los foros que se llama "Panel de discusión".

    2. Se puede poner un Foro (dentro de su Panel de discusión): en cualquier área de contenido que hayamos creado (ver http://www.unav.edu/documents/5522204/5716758/areacontenidos.pdf para saber cómo se abren áreas de contenidos). Dentro del área de contenido ir a Herramientas → Panel de discusión y en esa ventana podremos crear un nuevo foro o elegir el foro ya creado que queremos situar en ese área de contenidos específica.

    3. Se puede hacer, además, si se quiere, una entrada (enlace) específica en el menú de la izquierda para todos los Foros que tengamos. Para hacer esto, añadir un enlace de herramienta (signo + de la parte superior izquierda visible cuando estamos en Activado) eligiendo la herramienta Panel de discusión. A esta entrada le podemos poner el nombre que queramos. Por ejemplo se le podría llamar "Foros".

    4. Cuando creamos un foro hay distintas posibilidades de configuración (verlas en la pantalla de creación del foro)

    5. En cada foro hay que crear secuencias que son sucesiones de intervención en el foro sobre una pregunta o tema que propongamos.

  • ¿Cómo puedo colgar un video interesante en el Adi de mi asignatura?

    Desde el Aula Virtual Adi podemos compartir cualquier video que consideremos importante y que enriquezca el contenido de la asignatura, como apoyo a una actividad. O incluso hacer que los estudiantes graben sus propios videos como actividad y los suban a la asignatura.

    1. La mejor opción es elegir colgar un video directamente de YouTube, bien porque lo hemos encontrado y nos gusta, bien porque lo subimos nosotros. Para ello, en el desplegable "Desarrollar Contenido" elegiremos la opción "Video de YouTube".

    2. Además también existe un tutorial en el apartado Ayuda (ver http://www.unav.edu/documents/5522204/5716758/youtube.pdf ) para saber cómo subir cualquier video a YouTube. Tan solo debemos identificarnos con nuestro correo de Unav en YouTube y a continuación fijarnos en la esquina superior derecha, para pinchar en el botón "subir", donde seleccionamos el video deseado y le damos el carácter "público", "oculto" o "privado".

    3. La herramienta nos permite además establecer las fechas en las cuales el vídeo permanecerá visible, seguir las visitas a la página, etc.

  • ¿Cómo puedo plantear unos exámenes/pruebas de autoevaluación en Adi? ¿Cómo los puedo hacer? ¿Verdadero o Falso? ¿Test?

    Existe una herramienta que nos permite una gran variedad de posibilidades de exámenes en Adi. Desde exámenes/pruebas tipo test, con una o múltiples respuestas válidas, hasta preguntas de verdadero o falso. Podemos otorgar a cada pregunta el valor que queramos e incluso dar feedback al estudiante una vez completado el examen sobre las preguntas correctas e incorrectas. No solo valen como examen, sino como pruebas de evaluación a lo largo del curso, o incluso como apoyo al estudio, a modo de "autoevaluación".

     

    1. Desde el menú de "administración de asignaturas" ir a Herramientas de la asignatura → Evaluaciones, encuestas y bancos de preguntas → Evaluaciones → pinchar en desarrollar evaluación. Ahí podemos elegir una ya existente o crear una nueva. A continuación, tras pinchar en "enviar",  nos aparece la herramienta para crear las preguntas, con una gran variedad de opciones, desde ordenación a redacción, test, verdadero o falso, etc.

    2. Es un planteamiento muy similar al de las actividades.

    3. Asociandolos a los alumnos, nos permite corregirlas. Existe un tutorial específico para ello (ver http://www.unav.edu/documents/5522204/5716758/examen.pdf )

    4. También podemos acceder desde el apartado "herramientas-Evaluaciones, encuestas y Bancos de preguntas".

    5. Una vez creada una evaluación, se debe implementar en una carpeta de contenido para que los alumnos puedan hacer la evaluación. Los resultados se visualizan en el centro de calificaciones. Tenga en cuenta que algunos tipos de preguntas no se califican automáticamente.   Podemos dar al examen las características que nos interesen: fechas en las que estará disponible, número de intentos de los que dispone el alumno para responder al examen (uno o varios), para qué grupos los hacemos, dificultad de las preguntas para uno en concreto o para todos, fecha límite de entrega, etc...

  • ¿Puedo hacer un banco de preguntas para exámenes? ¿Para cuestionarios de autoevaluación?

    La herramienta de exámenes permite hacer un "banco" de preguntas para exámenes, de cualquier tipo, que podemos ir alimentando desde el principio. Podemos incluso aprovechar las que ya tengamos hechas importándolas de manera sencilla. Además podemos marcar cada pregunta con el grado de dificultad que consideremos oportuno para establecer de antemano la exigencia del examen o prueba que queramos realizar a los estudiantes. Cuando mayor sea el banco de preguntas, mejor podremos controlar la diversidad de preguntas.

    Existe un tutorial en el apartado Ayuda, denominado "Cargar preguntas en el examinador" (ver http://www.unav.edu/documents/5522204/5716758/AyudaCargarpreguntas.pdf ) que nos explica de forma sencilla como ir creando este banco de preguntas.

    Existen dos opciones:

    1. Vamos escribiendo cargando una a una las preguntas desde el apartado Herramientas de la organización →  Banco de preguntas → Desarrollar Banco

    2. Cargamos un banco de preguntas con un formato concreto de excel, que se explica en el documento con un ejemplo muy sencillo.

  • ¿Cómo comparto documentos/textos/artículos con mis estudiantes?

    En el apartado Ayuda existe un tutorial ( ver http://www.unav.edu/documents/5522204/5716758/areacontenidos.pdf ) que nos explica de forma muy sencilla cómo subir un archivo en múltiples formatos, desde cualquier documento de office, pdf, incluso compartir carpetas y archivos de audio y video.

    Tan solo debemos añadir un área de contenido → nombrarla → pulsar una de los 3 desplegables (desarrollar contenidos, evaluaciones o herramientas).

  • ¿Cómo comparto con mis estudiantes presentaciones en powerpoint? ¿Puedo compartir presentaciones de Slideshare que me interesen?

    De la misma forma podemos compartir presentaciones en powerpoint, en slideshare, etc o incluso usar la herramienta "Añadir página" para copiar y pegar determinadas slides o presentaciones/esquemas que ayuden y faciliten al alumno el seguimiento de la asignatura. Por ejemplo el esquema de un tema, de una asignatura, de una clase, la programación mensual o semanal de la asignatura, una presentación en slideshare que hemos encontrado que consideremos útil, etc. El archivo lo podemos subir en el formato que deseemos, pero se recomienda incrustarlo también en formato .jpg para que se presente al abrir la página directamente.

    Para ello: abrir la imagen que deseemos incorporar → seleccionarla → Ctrl+C → añadir página en Adi → Ctrl+V

  • ¿Cómo puedo hacer una wiki colaborativa en una asignatura?

    En Adi podemos crear wikis, o espacios colaborativos donde los alumnos junto con el profesor pueden ir agregando y compartiendo contenidos de cualquier tema que se proponga. El alumno y el profesor son los que editan de forma muy sencilla esos contenidos.

    1. Crearemos un nuevo área de contenido → Herramientas → Wikis

    2. Podemos enlazar a un wiki existente o crear uno nuevo

    3. Una vez creado el wiki, podemos empezar a añadir contenidos mediante la opción "Crear página wiki"

    4. Podemos elegir la opción de calificar las aportaciones de los estudiantes.

  • ¿Cómo se pueden limitar las fechas concretas de entrega de actividades a través de Adi?

    Cada vez que creamos una actividad, una evaluación, etc. Adi nos permite elegir la opción de que aparezca limitada en las fechas que queramos. Para ello deberemos marcar las casillas correspondientes de "FECHA LÍMITE DE ENTREGA" eligiendo el día e incluso la hora.

  • ¿Se pueden hacer exámenes en Adi? ¿Puedo delimitarlo por unas horas?

     Para las evaluaciones, también podemos establecer el inicio de la actividad correspondiente. Esto nos permitiría por ejemplo hacer un examen "sorpresa" o un test que nos interese, en cualquier momento. Todo ello lo marcaremos en el apartado "DISPONIBILIDAD DE LA EVALUACIÓN".

  • ¿Cómo pueden ver los estudiantes las notas de la evaluación continua en Adi?

    Conforme vamos creando cualquier tipo de actividad, evaluación, etc, se van añadiendo columnas en el Centro de calificaciones que nos permiten la evaluación de cada estudiante de una manera más intuitiva. Podemos encontrar un tutorial en el apartado ayuda (ver tutorial http://www.unav.edu/documents/5522204/5716758/AyudaCalificaciones.pdf )

    Tan solo es necesario ir al apartado "Centro de Calificaciones" → Centro de Calificaciones Completo y lo veremos.

  • ¿Cómo puedo atender a un estudiante a través de Adi? ¿Puedo tener una sesión de Collaborate? ¿Con Skype? ¿Con Hangouts?

    En breve estará disponible una herramienta dentro de Adi que nos permitirá tener una sesión en directo con nuestros alumnos, tanto de forma individual como en grupo, permitiéndonos interactuar en vivo con voz, con texto e incluso con imágenes.

  • ¿Cómo puedo hacer un calendario de mi asignatura en el que aparezca cualquier fecha relevante, entrega de trabajos, clases, avisos, etc? ¿Puedo pasar a mis estudiantes calendarios que me interesen?¿Hablar de la sincronización con calendar?

    En el apartado Ayuda (en este enlace http://www.unav.edu/documents/5522204/5716758/AyudaCalendario2.pdf ) podemos ver cómo crear un calendario. En él podemos establecer las fechas clave de nuestra asignatura, tales como entrega de trabajos, deadlines, así como orientaciones acerca del trabajo semanal, mensual, qué temas deben estudiar cada semana, cada mes, etc.

    1.- Podemos usar la propia herramienta Calendario de Blackboard:

    -          Herramientas de la organización → Calendario de la organización.

    2.- O podemos importar un calendario de Google Calendar:

    -          → Obtener enlace de calendario externo.

  • ¿Cómo puedo hacer grupos de estudiantes? ¿Los estudiantes pueden autoinscribirse en el grupo? ¿Solo el profesor puede manejar esto?

    Según los fines con los que queramos crear grupos, podemos elegir crearlos nosotros como profesor, o dejar que los alumnos hagan sus propios grupos.

    Existe un tutorial que explica la creación de estos grupos (ver http://www.unav.edu/documents/5522204/5716758/AyudaGrupos.pdf )

    Dicho tutorial además nos muestra las distintas que pueden ser añadidas a cada grupo, como blogs, correo electrónico, diarios, wikis, tareas, etc...

  • ¿Pueden hacer un blog los estudiantes en su Adi?¿Puede ser público?

    Con la herramienta "Blog" podemos hacer una actividad, puntuable o no, en la que los alumnos pueden ir escribiendo sus reflexiones, comentarios, etc... con la periodicidad que se desee. De la misma forma permite a los usuarios comentar entradas, eliminar las no deseadas, y son calificables a elección del profesor.

    En el tutorial http://www.unav.edu/documents/5522204/5716758/blogs.pdf encontramos la ayuda necesaria para su creación.

    1- Herramientas → Blogs → Crear blog nuevo 

  • ¿Puedo importar preguntas de exámenes a Adi?

    En Adi podemos crear exámenes y evaluaciones con una gran variedad de formatos, entre los cuales se encuentran las preguntas de tipo test y verdadero o falso. La misma herramienta nos permite crear las preguntas o bien importarlas de un archivo que hayamos creado en excel. En el siguiente tutorial podemos aprender cómo debemos configurar esas preguntas para poder subirlas a Adi de forma automática:

    http://www.unav.edu/documents/5522204/5716758/AyudaCargarpreguntas.pdf

    Es muy útil la tabla de ayuda en la que encontramos los códigos correspondientes para cada tipo de pregunta (varias opciones, verdadero o falso, correspondencia, rellenar el hueco, etc…).

  • ¿Qué herramienta antiplagio de trabajos puedo usar en Adi?

    En Adi se ha incorporado la herramienta SafeAssignment, que revisa el trabajo de un alumno y lo compara con todo lo publicado en la web e incluso en otras universidad, sin que estén publicados en la web. En muy interesante echar un vistazo a la ayuda disponible http://www.unav.edu/documents/5522204/5716758/Safe+assign.pptx donde podremos configurar la aplicación acorde a nuestras necesidades:

    -          El profesor puede cotejar los documentos de las actividades que han enviados los alumnos

    -          El profesor puede cotejar un documento que se haya descargado en su ordenador

    -          El profesor puede subir los archivos de sus alumnos (.zip) para:

    -          Compararlos con envíos próximos de otros cursos

    -          Cotejar los documentos con la base de datos

    El profesor puede subir los archivos de los alumnos sin necesidad de cotejar

  • ¿Pueden mis alumnos enviarme un trabajo?¿Puedo corregirlo y dar feedback en el mismo ADI?

    De la misma forma que insertamos cualquier contenido o evaluación, podemos insertar una actividad desde el desplegable Evaluaciones → Actividad. Aparecerá la página de configuración correspondiente donde le daremos el nombre que queramos, instrucciones para el alumno, posibilidad de adjuntar un archivo con la actividad en concreto, para que el alumno la descargue, fechas limite de entrega, calificación posible, etc.

  • ¿Cómo puedo incrustar una imagen para que la página de presentación sea más atractiva?

    Esta opción resulta muy interesante y mejora sustancialmente la apariencia de los contenidos. Por ejemplo, a la hora de hacer la guía docente, la presentación de la asignatura, objetivos, etc… podemos hacerlo de forma gráfica en cualquier programa (excel, powerpoint, etc). Luego, deberíamos guardar el contenido en concreto como imagen (usando programas de escritorio como Paint o Photoshop, en formato .jpg). Cuando hacemos una página en Adi, existe una opción que es insertar imagen, donde podemos seleccionar el archivo .jpg generado según la explicación anterior. Es muy sencillo comprobar los efectos que produce.

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