2015_02_11_MED_trabajo_fin_grado
Cerca de 200 alumnos presentan sus Trabajos Fin de Grado en la Facultad de Medicina
De todos ellos, Ana Fernández López resultó ganadora del reconocimiento al "Mejor Póster" tras ser el más votado por sus compañeros
193 estudiantes presentaron sus Trabajos Fin de Grado en la Facultad de Medicina de la Universidad de Navarra, en la segunda edición del Congreso Trabajo Fin de Grado (TFG). A lo largo de 12 horas los alumnos de sexto de Medicina tuvieron que presentar sus investigaciones en intervalos de 10 minutos ante un tribunal formado por tres profesores del centro académico.
Entre todas las investigaciones, el trabajo "Conclusiones de la resonancia magnética en la fibrosis miocárdica de deportistas" a cargo de Ana Fernández resultó elegido como el "Mejor Póster" por sus compañeros. Tal y como destacó la alumna, "es una satisfacción tener un reconocimiento especial sobre un trabajo en el que he invertido muchas horas. Te das cuenta de que todo esfuerzo tiene su recompensa". El tema de su póster surgió en cuarto de carrera tras cursar la asignatura de Medicina del Deporte. "Es ahí donde conocí las diferentes alteraciones en el corazón de los deportistas y lo que me llamó verdaderamente la atención".
Trabajo y presentaciónEntre las investigaciones de esta segunda edición del Congreso Trabajo Fin de Grado se encontraban temas tan variados como "Tratamiento empírico de la bacteriemia relacionada con cáteter permanente en pacientes en hemodiálisis", "Nuevos tratamientos de la Esclerosis Múltiple", "Anisakis y Poliposis nasal", "Efecto del estrés psicológico en el incremento de la presión arterial" o "Uso de ketamina en ayuda humanitaria: seguridad y eficacia", entre otros.
El doctor Jorge Iriarte, profesor coordinador del Congreso del Trabajo Fin de Grado, resaltó la profesionalidad de las presentaciones de los pósteres y la alta calidad de los mismos. En total se constituyeron 20 tribunales que examinaron 10 pósteres y la memoria del trabajo. Además, durante la fase de preparación cada estudiante contó con un tutor para guiarle en las investigaciones.
"Es mucho trabajo para los alumnos, profesores y personal no docente de la Facultad, pero se ha demostrado que es muy útil para aprender a plantear un trabajo, realizar una búsqueda bibliográfica, escribirlo y presentarlo", explicó el doctor Iriarte.