20010608Profesores de la Universidad de Navarra colaborarán con Ariel en el lanzamiento de la colección de ciencias médicas

El director general de la editorial Ariel, José Luis Castillejo, cree que falta una editorial española que de verdad se lance a elaborar materiales en el ámbito de la medicina. "Hay algunas que hacen traducciones, pero se necesitan también materiales propios. En la Universidad de Navarra hemos encontrado un binomio de reconocido prestigio entre la Facultad de Medicina y la Clínica Universitaria, con profesionales que desarrollan una gran labor. Con ellos vamos a arrancar en el ámbito de las ciencias médicas en el que queremos estrenarnos", anunció.

Castillejo, que visitó este campus pamplonés, previó la publicación de cuatro manuales de expertos de la Universidad de Navarra para el próximo mes de febrero. El director general de Ariel insistió en la vigencia del libro de texto como herramienta imprescindible en la enseñanza universitaria. "Las nuevas tecnologías y los soportes audiovisuales captan la atención, pueden explicar un fenómeno, pero los alumnos son luego incapaces de recordarlo. Es decir, no enseñan. No significa que Ariel no esté con las nuevas tecnologías porque, en muchas de nuestras publicaciones, incluimos material multimedia. Pero lo concebimos más como complemento del manual, que sigue siendo imprescindible", señaló.

En este sentido, diferenció dos categorías de libros: "Por un lado, el manual del sabio, como el que está preparando el profesor de la Universidad de Navarra Luis Mª Gonzalo sobre Gerontología; y por otro, el manual elaborado por equipos de trabajo en el que interviene por lo general gente más joven".

Libros sintéticos para los nuevos planes de estudio

Según José Luis Castillejo, el libro de texto no se valora tanto en España como en otros países. "En Estados Unidos no hay un solo profesor de prestigio que no disponga de su propio manual".

El director general de Ariel se refirió asimismo a la evolución de los libros de texto. "Ahora incorporan más gráficos, más ilustraciones... Y a raíz del cambio en los planes de estudios, que ha derivado en una multiplicidad de asignaturas, se hacen más libros más pequeños. Son menos comprensivos y más sintéticos", destacó, y añadió que "al final, esto ha conducido a un aprendizaje de esquemas de los esquemas. La ventaja es que, en menos tiempo, parece que uno sabe más. Digo parece porque, a la larga, hay que completar los estudios universitarios con cursos de formación en las empresas. El mayor inconveniente es que se comprenden menos las cosas porque queda menos tiempo para el esfuerzo de reflexión".