Resumen:
Somos testigos de un interés creciente por la formación personal y moral de los niños y
adolescentes que ha llevado a que cada vez sea más común oír hablar de algunas tendencias
educativas en las que se concreta cómo llevar a la práctica la educación de la dimensión moral de
los más jóvenes. Entre estos enfoques sobresale el denominado de la Educación del carácter (EC)
En este artículo en un primer paso se describe brevemente la historia reciente del declive y
revitalización de la EC en el siglo XX; en un segundo apartado se relaciona este movimiento con
otros contemporáneos como el Social Emotional Learning o el Positive Youth Development y el
impacto que ha tenido en su expansión la Psicología Positiva; en la tercera parte se introduce la
opinión de algunos expertos internacionales entrevistados, y para finalizar se presenta una breve
información de los principales centros de investigación y desarrollo de la EC en la actualidad en el
mundo. El estudio que se presenta en este artículo se contextualiza en el ámbito anglosajón,
especialmente en EEUU, país clave del movimiento actual de la EC.
