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ARTÍCULO

'Tengo tanto miedo...': constantes emocionales en la narrativa literaria y su función para la reflexión

Título de la revista: MULTIAREA. REVISTA DE DIDÁCTICA
ISSN: 1886-1024
Volumen: Competencia emocional
Número: 6
Páginas: 147 - 176
Fecha de publicación: 2013
Resumen:
Hay una estrecha relación entre la literatura como arte ficcional y las emociones. Uniendo los dos campos de investigación, la didáctica de la literatura y la educación emocional, nos interesa demostrar el potencial que conlleva por un lado la investigación reciente acerca de las constantes emocionales universales y, por otro lado, el impacto de lecturas enfocadas a descubrir las emociones por los jóvenes lectores para aprender de ellas progresando a su vez en la competencia de la empatía e interacción social
Impacto: