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ARTÍCULO
El trastorno de aprendizaje procedimental y su intervención psicopedagógica
Título de la revista: REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACION
ISSN: 2386-7418
Volumen: Extr.
Número: 11
Páginas: 16-19
Fecha de publicación: 2017
Resumen:
El TAP es una afectación poco conocida. Ha sido denominado de múltiples formas según los diferentes autores. Se diagnostica con menos frecuencia que otros trastornos del aprendizaje/neurodesarrollo debido a que los síntomas se confunden con frecuencia con los de otras patologías. Se caracteriza especialmente por una perturbación de la coordinación motora, aunque la causa explicativa del mismo reside en la dificultad para el desarrollo de ciertas habilidades perceptivo-motoras y de rutinas cognitivas. Actualmente hay una gran variedad de enfoques de intervención (sobre todo en el ámbito motor), con diverso grado de evidencia científica.