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Rediseñando objetos cotidianos

¿Alguna vez te has planteado el proceso de ideación detrás de un sacacorchos?¿Y detrás de unas tijeras o un martillo? Los alumnos de 2º de Diseño han tenido que hacerlo para la asignatura de Taller de diseño III

Los estudiantes de 2º de Diseño han realizado un ejercicio en la asignatura de Taller de diseño III en el que han tenido que deconstruir diferentes utensilios, detallando cada una de las piezas y funciones, para luego recrearlas con un toque de innovación. 

Cada uno ha elegido uno de los objetos cotidianos de la lista que les han proporcionado los profesores: cutter con rueda de bloqueo, alicate regulable, sargento, tijeras con mango de plástico ergonómico, sierra para metal o mini serrucho para metal, llave inglesa, sacacorchos de mariposa y martillo de uña.

Tal y como dicta el enunciado del proyecto, este ‘’pretende detenerse sobre las posibilidades de los objetos cotidianos, aquellos que están diariamente a nuestro alcance y que, de una manera inconsciente, los usamos sin prestarles el mínimo de atención a su diseño’’. Con esta idea, los profesores de Diseño han llevado a los alumnos de 2º de Diseño a analizar más a fondo objetos de nuestro día a día y a los que no solemos prestar demasiada atención.

Con este ejercicio se pretende también mejorar la atención por el detalle, tal y como se explica en el enunciado: “Como enunció Charles Eames: ​​«los detalles no son los detalles, los detalles son el diseño »”. Por ello, los estudiantes han tenido que fijarse con ‘ojos de diseñador’ en los encuentros entre diferentes piezas y su unión y/o articulación.

Además, cada estudiante tuvo el reto de plasmar el valor de uso de ese objeto, es decir, “representar y comunicar visualmente la identidad del objeto” de manera creativa.

Por último, tuvieron que diseñar nuevas versiones del objeto correspondiente añadiéndoles nuevas funciones o mejoras para su uso cotidiano.

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