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Los estudiantes de 5º viajan a La Palma para realizar un proyecto sobre la construcción de un Centro Vulcanológico Nacional

Antes del viaje a La Palma, los alumnos visitaron varias empresas en Madrid. Leire Gómez, de 5º del Grado en Arquitectura, nos cuenta en qué consistió el viaje

El Ayuntamiento de El Paso y la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra han firmado un convenio de colaboración mediante el cual alumnos y profesores del Grado en Estudios de Arquitectura (asignatura de Oriented Designed Studio -ODS- II) trabajarán en proyectos para el Centro Vulcanológico Nacional (CVN) -el Ayuntamiento se ha postulado como municipio en el que acogerlo- en el ámbito del Cumbre Vieja. Por eso, a principio del segundo semestre se llevó a cabo un viaje para trabajar ‘in situ’ el conocimiento del lugar, entablar conversaciones con expertos y gestores locales y analizar cuantas cuestiones sean susceptibles de interés para el proyecto. Las tres menciones (Creativa, Urbana y Técnica) trabajarán sobre las necesidades expuestas por el Ayuntamiento de El Paso, haciéndolas compatibles con las metodologías y objetivos docentes.

La alumna Leire Gómez, de 5º del Grado en Arquitectura, nos cuenta en qué consistió el viaje:

“La semana del 19 al 22 de enero los alumnos de 5º del Grado en Estudios Arquitectura realizamos un viaje de estudios a La Palma junto con los profesores de Proyectos y Construcción. Además, nos acompañó Eduardo Domingo, director de Desarrollo de la Escuela, que ha sido nuestro nexo de unión con el Ayuntamiento de El paso (La Palma).

Durante nuestra estancia, realizamos un viaje en ‘guagua’ acompañados por el guía Carlos Cecilio. Transitamos por la nueva carretera que se construyó sobre el magma solidificado que expulsó el volcán Tajogaite en 2021. Fuimos viendo cómo el volcán arrasó con parte de El Paso, La Laguna y Todoque. Hicimos paradas junto a la zona 0 para poder observar dicho lugar desde el punto más cercano a la boca del volcán. 

Tras la comida, Sergio Rodríguez, alcalde de El Paso, Alejandro Haddad, arquitecto municipal, y Nemesio Pérez, vulcanólogo, nos recibieron en el auditorio de El Paso para ofrecernos una sesión acerca del volcán.

El sábado realizamos una caminata por la caldera de Taburiente y más tarde visitamos la parcela que el Ayuntamiento de El Paso nos ha cedido para realizar el proyecto del semestre. Sacamos fotos del lugar, de la vegetación y de las impresionantes vistas con las que contamos para realizar el proyecto. Es todo un placer poder contar con este emplazamiento. 

Nos gustaría agradecer tanto a la Escuela de Arquitectura como al Ayuntamiento de El Paso por brindarnos esta gran oportunidad y esperamos hacerlo lo mejor posible para poder ayudar en todo lo que podamos a la isla de La Palma”.

5º GEA - Viaje La Palma

Antes de viajar a La Palma, los estudiantes de 5º de Arquitectura pasaron por Madrid. Allí visitaron la sede de posgrado de la Universidad y empresas como Schüco, BBVA, Savills España y la fábrica de BMI España en Toledo.

Los alumnos visitando las instalaciones de BMI en Villaluenga de la Sagra, Toledo

Los alumnos visitando las instalaciones de BMI en Villaluenga de la Sagra, Toledo

SOBRE EL PROYECTO DEL CENTRO VULCANOLÓGICO NACIONAL

El programa propuesto en la asignatura de ODS II desarrolla un complejo edilicio y paisajístico. El Centro Vulcanológico Nacional constará de espacios para la investigación, para la divulgación y de una residencia para científicos que se probará como prototipo habitacional para casos de emergencia. Dada la extensión y ubicación del emplazamiento, el conjunto se verá acompañado de una infraestructura paisajística que sirva para conocer, comprender y disfrutar el rico patrimonio medioambiental que ofrece La Palma definiendo uno o varios puntos de observación que puedan vincularse al Centro, a senderos y recorridos que partan de este o ambas cosas.

Como puede intuirse, el programa queda abierto a muy distintas aproximaciones que pueden pasar por la compacidad o la disgregación en uno o varios edificios. Y está abierto al análisis e interpretación y la experimentación, de modo que pueden realizarse planteamientos híbridos, transferencias de programa, etc. entre sus distintas áreas. Las superficies son orientativas y podrían optimizarse según la estrategia de proyecto.

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