Tal y como se les explicaba a los alumnos en el enunciado de este ejercicio, este se enmarca dentro de los contenidos propios de la asignatura Laboratorios de integración III. Este persigue un doble objetivo: “en primer lugar, servir como introducción a la reproducción de objetos por moldeo; en segundo, desarrollar algunas de las habilidades necesarias para la creación de un objeto desde su prototipado hasta su acabado final’’. 

El ejercicio consiste en el diseño y fabricación de una serie de columnas modulares en escayola. Los estudiantes han trabajado por parejas para el diseño y construcción de cada uno de los módulos en barro para. Después, han realizado una reproducción en escayola mediante un molde de alginato. Finalmente, se distribuyeron en grupos para el ensamblaje de las columnas.

Con este proyecto, los alumnos han buscado expresar su creatividad mediante unos tótems que representan diferentes escenas o figuras. Entre ellas, se pueden ver los tentáculos de un pulpo, una figura de un cuerpo redondeado, los rasgos exagerados de una cara e incluso una persona con un niño en brazos.