Profesores e investigación
Los Proyectos, Grupos y Líneas de Investigación de la Facultad de Educación y Psicología, responden a problemáticas actuales relevantes, tanto desde una perspectiva Educativa como Psicológica.
Pretenden aportar análisis y evidencia científica a diversas temáticas, en coherencia con el objetivo fundacional de esta universidad.
Muchas de estas actividades de investigación se realizan en coordinación con otros centros e investigadores de la Universidad de Navarra, como la Clínica Universidad de Navarra (CUN), el Centro de Investigación Médica Aplicada (CIMA), el Instituto de Ciencias Sociales (ICS) o la Unidad de Ciencia de Datos (UCD).
Parlamento Cívico -El Parlamento de Navarra y la Universidad de Navarra
Intervención psicopedagógica en el Trastorno de Aprendizaje Procedimental: entrenamiento en competencias motrices y la función cognitiva de coherencia central
Proyecto sobre Identidad de personas con discapacidad intelectual
Estudio de la eficacia de un sistema de enseñanza-aprendizaje de la Lengua en Primaria que integra la enseñanza del pensamiento y el trabajo cooperativo: variables cognitivas y no-cognitivas
Researching and promoting CHARACTER EDUCATION in Latin American secondary schools
Efecto de las emociones académicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la salud de los estudiantes universitarios
El rol del autocuidado durante el confinamiento en el bienestar psicológico
Decisiones habituales: devaluación en la toma de decisiones en adultos con y sin TDAH
Grupos de la Facultad, ICS y de la Unidad de Ciencia de Datos
Palabras clave
Adicción, adolescencia y ocio, aprendizaje servicio, burnout y salud emocional, ciencia cognitiva, coherencia central, coordinación motora, desarrollo humano, desarrollo orgánico y epigenética, desarrollo socioemocional, dificultades de aprendizaje, dislexia, educación del carácter, educación familiar, educación patrimonial en la sociedad intercultural, educación y ciudadanía, enseñanza y aprendizaje, evaluación neuropsicológica, funciones ejecutivas, gestión emocional, hábitos y toma de decisiones, historia de la enseñanza, innovación y aprendizaje en sociedad del conocimiento, educación intergeneracional, identidad personal y social, filosofía y neurociencia, memoria y aprendizaje, memoria, muestreo; diseño, validación y análisis de encuestas, música, danza, artes visuales y drama en la educación estética, neuroeducación, neuroética, pedagogía hospitalaria, procesos de maduración afectiva en adultos, rendimiento académico, salud emocional, salud y enfermedad, stress y autorregulación, terapia pareja, trastornos del neurodesarrollo y vínculos sociales.
30 | 04 | 2014
Persona y familia. Líneas de acción y formación cristiana
TextoFina Trèmols
ImagenCedida