Computación Neuromórfica y Nanotecnologías
Los conocimientos de neurociencia se pueden combinar con nuevas técnicas de nanotecnología para construir sistemas que captan y computan imitando al cerebro; esta "computación neuromórfica" es una prometedora parcela dentro de los avances de la Inteligencia Artificial.
Una síntesis de la filosofía de la física de Mariano Artigas
Se exponen las principales tesis de filosofía de la Física de Mariano Artigas (forma, creación, autoorganización, indeterminismo y su conexión con la providencia), que muestran a los científicos que el diálogo entre Santo Tomás, la física actual y la fe es perfectamente posible.
La era de la posverdad, la posveracidad y la charlatanería
El actual predominio de la difusión de la información a través de redes sociales provoca sesgos en los datos y el consiguiente descrédito de los discursos públicos y el fomento de la comunicación superficial, la charlatanería..
Lección 2019: Fighting against religion in the name of science. Has the battle been won?
Aborda el grado de conflicto inherente entre fe religiosa y ciencia; la importancia relativa de la ciencia en los procesos de secularización; y la complejidad de las relaciones entre el pensamiento científico y las creencias religiosas. Concluye examinando tres temas científicos de interés contemporáneo.
Fe y ciencia: no hay más motivos para el conflicto
Reseña de los presuntos problemas entre fe y ciencia (el supuesto oscurantismo del Medioevo, el caso Galileo, el evolucionismo, el big bang y la existencia de Dios, las neurociencias y lo espiritual, etc.). Se concluye que son malentendidos evitables.
Psychology and Christianity: A Meta-Model of the Person 
This seminar presents an integrated Catholic Christian Meta-Model of the Person: a view that is informed by Christian faith and by reason and the psychological sciences. This better understanding of the person will enhance theory, research and practice in mental health.
Una teoría biológica de la libertad
Reseña de Juan Arana del libro Joaquín M. Fuster, Cerebro y libertad. Los cimientos cerebrales de nuestra capacidad para elegir (Barcelona, Ariel, 2016. 375 pp.); muestra su explicación de la libertad humana, naturalista pero sin simplificaciones científicas.
Algunas consideraciones utópicas sobre el problema educativo
El progreso tecnológico reciente obliga a proporcionar una formación científico-técnica específica, que modela decisivamente el sistema educativo. Se exploran las posibilidades de una educación que, en este contexto, pueda proporcionar densidad humana a las personas.
La mucha ciencia devuelve a Dios
Los avances de la física hacen pensar a muchos que la explicación ontológica de la realidad no es necesaria. El testimonio de los físicos que llevaron a cabo dichos avances muestra que sólo una visión científicamente pobre lleva a esa conclusión.
Expertise as a methodological and ethical problem
Se supone que la experiencia científica transforma el conocimiento en "capacidad de actuar". La conferencia analiza dos problemas en las opiniones de expertos: el uso de datos y la posibilidad de una recomendación para la acción sin falacia naturalista.
La relación Ciencia-Fe contada a los jóvenes
Actualmente se acepta la oposición entre la ciencia y la fe. Para evitar este imaginario colectivo falso, es necesaria la formación y divulgación razonada sobre ciencia y religión. El ponente explica los argumentos y experiencias que maneja en su docencia y divulgación a los jóvenes.
The future of human being: neuroscientific and philosophical perspectives
La visión del futuro de la humanidad se encuentra actualmente modelada por la ciencia y la tecnología. Esto no es sólo un condicionante contemporáneo de nuestro pensamiento, sino una limitación más profunda para nuestro correcto entendimiento de lo que significa ser humano.
Ética para máquinas: cómo enseñar a tu robot a que se porte bien
Los sistemas inteligentes tomarán decisiones con fuerte carga ética. ¿Podemos enseñar ética a las máquinas? Se explica la inteligencia artificial, y cómo un sistema computacional puede modificar su comportamiento aprendiendo del entorno, o de los seres humanos.
Georges Lemaître: el sacerdote descubridor del Big Bang
Georges Lemaître (1894-1966), analizando la relatividad general de Einstein, concluyó que el Universo está en expansión y obtuvo la ley de Hubble (2 años antes que Edwin Hubble). Propuso en 1931 su hipótesis del átomo primigenio, la primera formulación del Big Bang.
Reflexión filosófica sobre algunas dimensiones fundamentales de la creatividad: se concluye que no hay razones de peso para diferenciar creatividad científica y artística y se examina la posibilidad de creatividad por medio de la inteligencia artificial.
Sensibilidad ecológica (¿y cristianismo?)
La sensibilidad por el medio ambiente no parece ir unida al cristianismo. Este seminario reflexiona desde siete aspectos del valor ambiental e inicia una búsqueda de cómo, partiendo de esos aspectos, se puede establecer un encuentro con el cristianismo.
La Síndone de Turín: entre la ciencia y la fe
Se repasan tres importantes momentos de la historia de la Síndone de Turín de los que se pueden extraer enseñanzas válidas para científicos, filósofos y teólogos, que sirven para enriquecer el diálogo entre ciencia y fe en los debates actuales.
Frontiers between physics, metaphysics and theology
El avance de la ciencia recorta el campo a las explicaciones de la fe. Aunque los límites entre la explicación científica y la de fe cedan terreno a la ciencia, tras las últimas explicaciones científicas pueden verse nuevas preguntas, que sólo pueden responderse desde la metafísica o desde la fe.
El debate del argumento del diseño
El orden en la filosofía clásica muestra la existencia de una inteligencia ordenadora. El materialismo moderno hace desaparecer el orden y la finalidad de la explicación de la naturaleza, en evolución con Darwin. El movimiento del diseño inteligente intenta recuperar esas dimensiones.
