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Proyecto “Ciencia y Religión en Colegios de España”

El proyecto “Science and Religion in Spanish Schools” pretende analizar los relatos empleados en las clases de ciencias de los colegios españoles y su compatibilidad con una visión teísta y religiosa del mundo. Mientras que las relaciones entre ciencia y religión están cada vez más presentes en el mundo académico de ámbito hispano, la cuestión no parece haber sido aún suficientemente abordada en los últimos cursos de ESO y bachillerato, cuando muchos estudiantes forman sus enfoques intelectuales básicos a partir de las grandes preguntas sobre el universo, la vida y el ser humano.

Los objetivos específicos del proyecto son:

1. elaborar un mapa de las principales narrativas utilizadas por los profesores y estudiantes en asignaturas científicas y su relación con Dios y la religión;
2. crear un cluster group permanente de profesores que aborden periódicamente los problemas pedagógicos fundamentales que surgen al presentar una visión del mundo donde ciencia y fe resulten complementarias;
3. preparar materiales específicos para cursos de ciencia y religión en español que se puedan incluir en los currículos de bachillerato.

El proyecto cuenta con financiación de la Fundación John Templeton y se desarrolla durante 33 meses (3 cursos académicos) en diversos colegios de España, comenzando el 1 de septiembre de 2017 y terminando el 31 de mayo de 2020. Cada curso académico se dedica, respectivamente, a estudiar (a) el origen del universo y la creación, (b) la evolución y la acción divina en el mundo y (c) el origen y la especificidad del hombre. Dentro de este proyecto también se encuadra el concurso “Educación, Ciencia y Religión”, en el que se premia a los alumnos que han realizado el mejor ensayo sobre el tema de estudio de cada año académico.

> Web del proyecto: www.educacioncienciayreligion.com
> Web de la Fundación: https://www.templeton.org/grant/science-and-religion-in-spanish-schools