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Actividades de formación continua en la UniversidadActividades de formación continua
en la Universidad

Los Seminarios y Jornadas están dirigidos principalmente tanto a los profesores como a los alumnos de la Universidad de Navarra. El objetivo es crear un foro de discusión universitaria sobre cuestiones de actualidad científica y cultural que repercuten en la comprensión de la antropología y la ética cristianas.

Aplicaciones anidadas

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Jornadas y Seminarios

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Congresos Internacionales

III European Liberal Arts and Core Texts Education Conference: "Caring for Souls: Can Core Texts Educate Character?", 17-19 octubre de 2019.  La European Liberal Arts and Core Texts Education se celebra cada dos años y reúne a académicos de universidades europeas interesadas en la tradición y la práctica de la educación liberal. El Instituto Core curriculum coorganizó la III edición de este congreso internacional en la Universidad de Navarra.

III Coloquio Internacional John Henry Newman, sus fuentes y comentadores: "La educación liberal" , 16-17 octubre de 2019. Los días 16 y 17 de octubre de 2019 el Instituto Core Curriculum colaboró en la organización de este congreso internacional en la Universidad de Navarra. Desde 2015, el Círculo Newman organiza el Coloquio Internacional Newman, que reúne a expertos en torno al pensamiento de Newman, sus fuentes y comentadores.

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LECCIÓN ANUAL
Los fines de la educación

Más info

ICC_formacionProfesorado_actividades_desplegableAños

Actividades para profesores del Instituto Core Curriculum (ICC)

VI Lección "Los fines de la educación"

Título: "Clío y sus tiranías: qué hacer cuando te llevas mal con tu época".
Ponente: Prof. Gabriel Insausti
Fecha: Lunes 26 de octubre de 2020, de 13.00 h 

  • Jornada para profesores del Core Curriculum (15.05.2018)
    - "Acerca de la educación intelectual en el contexto actual" (José María Torralba. Eduardo Terrasa)
    - "Acerca de la verdad y la libertad: conciencia, sociedad y religión" (Raquel Lázaro, Juan Luis Lorda, Pilar Zambrano)
    - "Acerca del amor humano: sexualidad, matrimonio y familia" (Juan Ramón García-Morato, Jokin de Irala, Javier Nanclares)

  • Seminario para profesores del Core Curriculum "Naturaleza y cultura. Reflexiones sobre la teoría de género desde la historia cultural" (12.03.2018; Aula 30 Edificio Central, 12:30h).
    · Prof. Jaume Aurell.)

  • Seminario para profesores del Core Curriculum "Cómo pensar la religión con postmillenials" (19.02.2018; Aula 30 Edificio Central, 12:30h). 
    · Prof. Ricardo Piñero.

  • Seminario "Augustine on the Teacher" (6.11.17; A las 12.30 h en el aula 30 Ed.Central). 
    · Prof. Emma Cohen de Lara (Amsterdam University College, Netherlands).

  • Curso "El diálogo en el aula. El método de Catholic Voices" (26.10.2017 y 27.10.2017; Aula 30 Ed. Central, de 10.00 a 14.00 h):
    · D. Jack Valero, co-fundador de la red internacional Voces Católicas. 

  • Seminario "Teaching core texts: arguments and perspectives” (29.03.17): 
    · Scott Lee, director de la Association for Core Texts and Courses (ACTC).

  • Seminarios sobre docencia de asignaturas del Core Curriculum:
    · "Sexualidad humana", Cristina López y Jokin de Irala (20.01.2017, de 12.30 a 13.45 h, aula 30 ed.Central).
    · "Matrimonio y familia", Javier Escrivá (17.02.2017, de 12.30 a 13.45 h, aula 30 ed.Central).
    · "Antropología del amor humano", Juan Ramón García-Morato (10.03.2017, de 12.30 a 13.45 h, aula 31 ed.Central).
    · "Antropología", Jon Borobia (31.03.2017, de 12.30 a 13.45 h, aula 30 ed.Central).

  • Seminario "Conversation as understanding: Gadamers approach to reading a text" (3.11.2016):
    · Emma Cohen de Lara (Amsterdam University College, Netherlands).
    · Gesche Keding, (Leuphana University, Lüneburg, Germany).

  • Jornada de actualización de profesores del ICC (2.05.2016):
    · Jordi Puig, Relevancia de la “cuestión ecológica” para la formación antropológica y moral de los estudiantes.
    · Javier Escrivá, Cuestiones básicas sobre matrimonio y familia en  las asignaturas de Antropología y Ética.

  • Seminarios sobre docencia de asignaturas grandes libros:
    · José María Torralba y Alvaro Sánchez Ostiz, La Odisea de Homero (22.01.2016).
    · Javier de Navascués, Pequeños poemas en prosa de Charles Baudelaire (15.04.2016).
    · Rocío G. Davis, To Kill a Mockingbird de Harper Lee (3.06.2016).

  • Luis Romera, Finitud y trascendencia, seminario para profesores jóvenes ICC (21.01.2016).​

  • Javier SeséLa concepción de Dios como Padre misericordioso. Implicaciones para la docencia (09.10.2015).

  • Vicente de HaroUna propuesta de método y material para el core curriculum. La experiencia de la Universidad Panamericana (23.06.2015).

  • Jornada de actualización de profesores del ICC (21.05.2015): 
    · Eduardo Terrasa, La misión de la universidad y el lugar de las asignaturas de Antropología y Ética en el plan de estudios de cada Grado.
    · José María Torralba, Metodología de las ciencias y diversos tipos de verdad: científica, filosófica y teológica.