Historia del Instituto

Desde su fundación en 1952, la Universidad de Navarra se ha propuesto ofrecer a sus estudiantes una educación integral, es decir, completa. Por ello, y siguiendo las mejores tradiciones universitarias, además de proporcionar a los alumnos una sólida preparación profesional pretende contribuir  a su desarrollo personal. Entre las facetas que facilitan este desarrollo destaca la formación intelectual, que es la más característica de la educación superior. Por este motivo, todos los planes de estudio incluyen asignaturas de contenido humanístico que ofrezcan un marco integrador para las materias especializadas de las diversas disciplinas. En esas asignaturas, cuyos nombres y formas han ido variando a lo largo del tiempo, se plantean las grandes preguntas acerca de la vida humana, la sociedad y el mundo. 

ICC

Contacto:
Edificio Central, segunda planta
Campus Universitario s/n
31080 Pamplona
España

 
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Publicaciones de interés

Las Facultades de Teología y de Filosofía y Letras han tenido desde sus inicios la misión de, además de atender la propia docencia e investigación, ofrecer a todos los estudiantes y profesores de la universidad una educación humanística general. Con el tiempo se vio que, por el carácter interdisciplinar e interfacultativo del proyecto, era de interés contar además con un centro específico, dependiente del Rectorado, para impulsar y coordinar estos esfuerzos. Con este fin, en enero de 1998, se erigió el Instituto de Antropología y Ética (IAE).

Durante casi veinte años el IAE ha sido el responsable de la docencia de Antropología y Ética en las diversas titulaciones, ha organizado seminarios interfacultativos, congresos internacionales y ha puesto en marcha una línea de publicaciones propias.

Entre 1999 y 2005 se organizó anualmente el Simposio Internacional “Fe cristiana y cultura contemporánea”, dedicado a los grandes debates intelectuales de la actualidad.

Desde el año 2000 se organiza el curso “Bases antropológicas y éticas de la investigación en la universidad” para los doctorandos de la universidad.

En 2008 se introduce el nombre de “Core Curriculum”, habitual en numerosas universidades, para designar los contenidos de formación general transversal de las Titulaciones. A las asignaturas de Antropología y Ética, que se venían impartiendo desde 1994, se añade un módulo optativo de “Claves Culturales”, que incluye dos asignaturas de contenidos de literatura, historia, ciencia o teología, como “Introducción al Cristianismo”.

Para impulsar el desarrollo del Core Curriculum, en 2013 se creó la Comisión del Core Curriculum. En 2014 se aprobaron los “Principios del Core Curriculum de la Universidad de Navarra”, que actualizan y definen los objetivos de esta docencia.

Desde 2013 se organiza anualmente la Jornada sobre la Identidad de la Universidad.

En el curso 2014-2015 comienza la primera edición del “Programa DOCENS para el profesorado en formación de la Universidad de Navarra”.

A partir de 2014 se establece la colaboración con la Association for Core Texts and Courses. En el curso 2015-2016 se implanta el Itinerario Interfacultativo del Core Curriculum, que ofrece a las estudiantes la posibilidad de cursar las asignaturas con la metodología de los seminarios de grandes libros, con larga tradición en numerosos  centros académicos.

En 2016 el Instituto de Antropología y Ética se transforma en el Instituto Core Curriculum (ICC).