Discurso público. Estrategias persuasivas y de interpretación

ORFORCREA

Orforcrea

La mente humana es capaz de desarrollar una creatividad y una innovación incomparable a cualquier otra especie. Al mismo tiempo, los seres humanos elaboran y preservan tradiciones complejas y estables en el tiempo, transmitidas durante grandes lapsos de tiempo por medio de la palabra hablada y a través de diferentes modalidades, como la escritura. ¿Cómo puede la mente humana generar manifestaciones tan complejas como las representaciones poéticas orales? ¿Y cómo se han visto afectadas por la introducción de la escritura? ORFORCREA investiga las bases cognitivas de la creatividad en el arte verbal, examinando su interacción tanto con la tradición oral como con el alfabetismo.

¿Cómo podemos acercarnos a un problema tan intrincado como la creatividad verbal con datos manejables, a la vez que ecológicamente válidos y situados culturalmente? Mientras que el lenguaje hablado diario es extremadamente complejo para el análisis y consta de abundantes recursos léxicos y fraseológicos, el material lingüístico procedente de la tradición oral suele estar organizado de otra manera, con una idiomaticidad que se ve acentuada por requerimientos poéticos, tales como las restricciones exigidas por el verso, patrones rítmicos, argumentos o temas, así como una normatividad forma-significado (es decir, la validez de una determinada expresión en su tradición poética).

El estudio cognitivo de estructuras gramaticales y de frases en las tradiciones poéticas orales es, pues, comparable al trabajo en una especie de laboratorio ‘”natural”, en el que el material lingüístico, seleccionado a lo largo de muchos siglos y tras innumerables actuaciones, se presta de manera especialmente idónea al estudio del uso creativo de recursos formulaicos. De este modo, ORFORCREA analiza la principal característica de las tradiciones orales poéticas, la idiomaticidad, tratando de profundizar en el conocimiento de la naturaleza formulaica del lenguaje.

Este proyecto interdisciplinar ya está alcanzando algunas ideas preliminares sobre la creatividad, la memoria, la multimodalidad o la adquisición del lenguaje. ORFORCREA se centra en la capacidad de generalizar o de crear nuevas frases y significados a partir del uso de fragmentos léxicos fijos o semifijos prefabricados. De acuerdo con la lingüística cognitiva, esto refleja nuestra capacidad para la generalización a partir de instancias, lo cual nos impulsa a manipular y a volver a combinar patrones ya existentes, incluidas categorías no lingüísticas. Para lograr un acceso total a los mecanismos que condicionan las elecciones y creaciones de esos fragmentos, ORFORCREA trabaja con muestras “irregulares”, es decir, con textos poéticos que representan una transición entre lo oral y la escritura. Estos textos de transición, que pueden encontrarse en un gran número de tradiciones, son de especial interés, ya que combinan dos formas distintas de actuación y transmisión de la poesía (o, de hecho, del lenguaje humano) oral y escrita.

A día de hoy, los lingüistas y los especialistas en literatura consideran que, aunque los modos orales y escritos no se excluyen mutuamente en lo que respecta a habilidades cognitivas humanas, estos siguen presentando importantes diferencias. ORFORCREA demostrará hasta qué punto estas diferencias tienen un impacto relevante en la composición poética tradicional mediante el estudio de las irregularidades lingüísticas y de sus patrones en textos tradicionales, así como su comparación interlingüística.

ORFORCREA utiliza las siguientes tradiciones: (1) poesía árabe medieval, (2) cantares de gesta franceses, (3) épica oral de la antigua Yugoslavia, recogida entre el siglo XIX y la primera mitad del siglo XX por Parry& Lord y otros, y (4) la tradición oral aún viva de la Jbala de Marruecos, recogida y analizada por Gintsburg y Moscoso. Esta última tradición también servirá como un estudio de caso en profundidad para este proyecto. El carácter oral y la naturaleza formulaica de cada una de estas cuatro tradiciones ha sido estudiada de manera detallada y los ejemplos de uso formulaico ya están convenientemente documentados, por lo que constituyen un material idóneo para este proyecto.

Esta investigación recibe financiación del Programa de Investigación e Innovación Horizonte 2020 de la Unión Europea, en el marco del acuerdo de la Beca Marie Sklodowska-Curie (Ref. 749952).

Investigador


Sarali Gintsburg

Sarali Gintsburg
sgintsburg@unav.es
Extensión: 803400
Despacho 1290 (1ª planta ICS)

Financiación

European Commission

Marie Curie