Máster Universitario en Teoría y Diseño Arquitectónico

Plan de estudios

Plan de estudios

El Máster Universitario en Teoría y Diseño Arquitectónico/Master in Theory and Architectural Design (MtDA) consta de 60 créditos ECTS que se cursan a lo largo de tres trimestres: desde septiembre hasta julio. El plan de estudios se compone de cuatro módulos: Formación General, Teoría y Crítica de la Arquitectura, Diseño Avanzado de Proyectos Arquitectónicos, y Trabajo Fin de Máster. La modalidad de enseñanza es presencial y bilingüe español-inglés.

Módulos Materias 1º trimestre (SEPT-DIC) 2º trimestre (ENE-MAR) 3º trimestre (ABR-JUL)
Formación General | 7 ECTS Workshop de práctica proyectual 3 ECTS
Metodología de la crítica en arquitectura 2 ECTS
Ética profesional 2 ECTS
Teoría y Crítica de la Arquitectura | 20 ECTS Teoría de la arquitectura 4 ECTS 4 ECTS 4 ECTS
Análisis crítico de la arquitectura 4 ECTS 4 ECTS
Diseño avanzado de proyectos arquitectónicos | 27 ECTS Taller integrado de proyectos arquitectónicos 9 ECTS 9 ECTS 9 ECTS
Trabajo Fin de Máster | 6 ECTS Trabajo Fin de Máster 6 ECTS
Materias Workshop de práctica proyectual
1º trimestre (SEPT-DIC) 3 ECTS
2º trimestre (ENE-MAR)
3º trimestre (ABR-JUL)
Materias Metodología de la crítica en arquitectura
1º trimestre (SEPT-DIC) 2 ECTS
2º trimestre (ENE-MAR)
3º trimestre (ABR-JUL)
Materias Ética profesional
1º trimestre (SEPT-DIC)
2º trimestre (ENE-MAR) 2 ECTS
3º trimestre (ABR-JUL)
Materias Teoría de la arquitectura
1º trimestre (SEPT-DIC) 4 ECTS
2º trimestre (ENE-MAR) 4 ECTS
3º trimestre (ABR-JUL) 4 ECTS
Materias Análisis crítico de la arquitectura
1º trimestre (SEPT-DIC) 4 ECTS
2º trimestre (ENE-MAR) 4 ECTS
3º trimestre (ABR-JUL)
Materias Taller integrado de proyectos arquitectónicos
1º trimestre (SEPT-DIC) 9 ECTS
2º trimestre (ENE-MAR) 9 ECTS
3º trimestre (ABR-JUL) 9 ECTS
Materias Trabajo Fin de Máster
1º trimestre (SEPT-DIC)
2º trimestre (ENE-MAR)
3º trimestre (ABR-JUL) 6 ECTS
Formación General

Módulo 1. Formación general

Workshop de práctica proyectual. Taller intensivo en el que se trabaja sobre un ejercicio práctico de diseño arquitectónico.

Competencias y contenidos (.pdf)

Metodología de la Crítica en Arquitectura. Dota al alumno de las herramientas necesarias para formular y exponer ideas o argumentos en el ámbito del análisis y de la crítica de la arquitectura.

Competencias y contenidos (.pdf)

Ética Profesional. Impartida por profesores del IESE Business School y basada en el método del caso, pretende que el alumno reflexione sobre las implicaciones éticas que aparecen en el ejercicio de la arquitectura.

Competencias y contenidos (.pdf)

Teoría y Crítica de la Arquitectura

Módulo 2. Teoría y Crítica de la Arquitectura

Teoría de la arquitectura. Aporta un conocimiento avanzado de las corrientes del pensamiento arquitectónico a través del estudio histórico, político, social y cultural de los procesos arquitectónicos.

Competencias y contenidos (.pdf)

Análisis crítico de la arquitectura. Proporciona un conocimiento exhaustivo de los vínculos operativos que relacionan las construcciones teóricas y la formulación de perspectivas críticas con el ámbito del diseño y la práctica arquitectónica.

Competencias y contenidos (.pdf)

Diseño Avanzado de Proyectos Arquitectónicos

Módulo 3. Diseño Avanzado de Proyectos Arquitectónicos

Taller integrado de proyectos arquitectónicos. El alumno profundiza en los procesos de diseño avanzado relacionados con la arquitectura, en distintas condiciones y contextos, a través del desarrollo individual de proyectos propuestos por los profesores.

Competencias y contenidos (.pdf)

Trabajo Fin de Máster

Módulo 4. Trabajo Fin de Máster

Trabajo Fin de Máster. Supone la culminación del proceso formativo y permite que el alumno sea capaz de sintetizar en él los conocimientos y competencias adquiridos a lo largo del máster. El TFM desarrollará, con una aproximación crítica e integradora, alguna de las temáticas cursadas por el alumno a lo largo del programa.

Competencias y contenidos (.pdf)

Régimen de estudios

1. La permanencia de los alumnos en los títulos oficiales de máster de la Universidad se limita a un periodo que comprende el curso académico o los cursos académicos previstos en la Memoria de cada máster necesarios para la realización de esos estudios.

2. No obstante, agotado tal plazo, podrá ser ampliado en un curso más para aquellos alumnos que hayan obtenido la mayoría de los créditos del máster, y justifiquen no haber podido prestar la debida dedicación a los estudios por razones suficientemente acreditadas.

3. La ampliación deberá solicitarse, dentro del último curso de permanencia, mediante instancia dirigida al Rectorado de la Universidad, que resolverá previo informe de la Junta Directiva del Centro.

4. Cuando existan suficientes razones y la experiencia lo aconseje, los Centros podrán proponer al Rectorado especificaciones propias a estas normas.

5. Los alumnos con necesidades educativas especiales o que cursan estudios a tiempo parcial, que no pueden atenerse a estas disposiciones, deberán plantear cada año su situación antes de formalizar la matrícula, a fin de adaptarla a sus posibilidades de dedicación a esos estudios.

6. A los alumnos matriculados en másteres no adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior o que sean títulos propios de la Universidad, les serán de aplicación las normas de permanencia aplicables a esos estudios.

7. El alumno a tiempo completo podrá matricularse de un mínimo de 40 ECTS y de un máximo de 60. El alumno a tiempo parcial podrá matricularse de un mínimo de 1 ECTS y un máximo de 39. En el segundo curso de los másteres de más de 60 ECTS, el alumno a tiempo completo podrá matricularse de un mínimo de 40 ECTS y de un máximo de 78. El alumno a tiempo parcial podrá matricularse de un mínimo de 1 ECTS y un máximo de 39.

I. Reconocimiento de créditos

1. Podrán reconocerse los estudios cursados en otros planes de estudio conducentes a la obtención de titulaciones oficiales de máster, en la Universidad de Navarra o en cualquier otro centro universitario que imparta esas titulaciones, o equivalentes.

2. También podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en otras enseñanzas superiores oficiales o en enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de otros títulos a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos que computarán a efectos de la obtención de un título oficial, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a dicho título.

El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios. El reconocimiento de estos créditos no incorporará calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente.

No obstante lo anterior, los créditos procedentes de títulos propios podrán, excepcionalmente, ser objeto de reconocimiento en un porcentaje superior o en su caso en su totalidad siempre y cuando el correspondiente título propio haya sido extinguido y sustituido por un título oficial. La memoria de verificación de este título oficial deberá recoger tal circunstancia así como la información preceptiva al respecto.

3. En ningún caso podrán ser objeto de reconocimiento los créditos correspondientes al trabajo de fin de máster.

4. Además de las señaladas, se reconocen las materias cursadas en otra Universidad, en el marco de un programa de intercambio o convenio suscrito por la Universidad.

5. Estos reconocimientos tendrán reflejo en el expediente académico del alumno y computarán a fin de obtener el título oficial, después de abonar los derechos que en su caso se establezcan.

II. Transferencia de créditos

6. También se incluirán en su expediente académico la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.

7. Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier universidad, los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su expediente académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título.

III. Procedimiento

8. El alumno deberá presentar su solicitud de reconocimiento en las Oficinas Generales de la universidad para su registro. Junto a la solicitud adjuntará el certificado académico que acredite la superación de los estudios que desea reconocer y el programa de los mismos.

Las Oficinas Generales enviarán el expediente de reconocimiento al centro responsable del máster.

La Comisión de reconocimiento del máster evaluará las competencias adquiridas en los estudios previos y emitirá el preceptivo informe de reconocimiento. Visto el informe de reconocimiento el Rectorado emitirá la correspondiente resolución.

Las Oficinas Generales la comunicarán al alumno por correo postal y por correo electrónico.

IV. Comisión de reconocimiento

9. Cada máster contará con una comisión de reconocimiento designada por el Centro responsable, que realizará el pertinente estudio de competencias acreditadas para la emisión del informe de reconocimiento.

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