PROFESIONALES QUE SUMAN:
Hacia un proyecto educativo integral de la Universidad de Navarra
Universitas se concibe como un proceso de reflexión y mejora del proyecto formativo que la Universidad ofrece a sus estudiantes de grado.
Junto con los conocimientos profesionales y científicos necesarios, es importante que los estudiantes desarrollen las cualidades que hagan de ellos ciudadanos responsables, con profundidad de pensamiento, espíritu crítico y perspectiva internacional, capaces de entender su trabajo como un servicio a los demás.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Cada centro de la Universidad de Navarra elabora un documento que describe de manera explícita para cada una de sus titulaciones de grado, tanto la identidad profesional de sus egresados como el modelo de aprendizaje definido para alcanzarlo.
Formativo
que Suman
Docente
FASES
¿Qué es la identidad profesional?
En el centro del proyecto se encuentra el concepto de identidad profesional: el conjunto de conocimientos, actitudes, valores y cualidades propios de un ámbito profesional que configuran a la persona. No se trata únicamente de capacidad técnica, sino de una forma de estar en el mundo que integra tres dimensiones inseparables:
¿Qué es el modelo de aprendizaje?
El modelo de aprendizaje es el conjunto de todas las acciones y estrategias (formales e informales) diseñadas para que los estudiantes alcancen la identidad profesional definida en su grado. Integra dos perspectivas de forma coordinada:
Enunciados claros y medibles que describen lo que se espera que el estudiante sepa, comprenda y sea capaz de hacer al finalizar cada etapa de su formación.
Sin un modelo claro, las prácticas educativas corren el riesgo de volverse incoherentes y de no contribuir eficazmente al desarrollo de las tres dimensiones del ser, el saber y el saber hacer.
EQUIPO UNIVERSITAS
Comisión Universitas
La Comisión Universitas está compuesta por miembros del Servicio de Planificación y Mejora de la Docencia y el Instituto Core Curriculum. Su misión es promover el marco de trabajo que impulse la definición e implantación de la identidad profesional y los modelos de aprendizaje en cada Grado de la Universidad.
Comisiones de Docencia
La Comisión de Docencia es el órgano delegado de la Junta Directiva del Centro para el análisis de la docencia de sus estudios oficiales de grado, el desarrollo de proyectos para la mejora docente y el establecimiento y actualización de su modelo de aprendizaje.
Voces que suman
- Cocreador de la estrategia educativa.
- Validador del currículo.
- Agente de su propio aprendizaje (autorregulación).
- Liderazgo centrado en la persona.
- Diseño de actividades formativas alineadas.
- Participación en la reflexión colectiva.
- Formación docente contextualizada.
- Fuente de información para la identidad profesional.
- Soporte fundamental.
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