Nuestro objetivo es impulsar la innovación y la calidad en la educación universitaria mediante la formación del profesorado en el uso eficiente de metodologías didácticas y recursos de apoyo a la docencia. Asimismo, promovemos el desarrollo de planes de estudio orientados a la adquisición de los resultados de aprendizaje previstos y brindamos apoyo continuo a centros y docentes, fomentando así la mejora continua de la enseñanza y el aprendizaje.
El Servicio de Planificación y Mejora de la Docencia (SPyMD) depende del Vicerrectorado de Docencia y se enmarca dentro del Área de Docencia junto con el Servicio de Gestión Académica (SGA), la Unidad de Coordinación y Proyectos (UCP) y la Unidad de Programas Profesionales (UPP).
Últimas novedades
APRENDIZAJE-SERVICIO
Nueva Guía de Aprendizaje-Servicio Universitario
El Grupo de Innovación de ApS Universidad de Navarra ha publicado con EUNSA la Guía de Aprendizaje-Servicio Universitario, una herramienta práctica para implementar proyectos de ApS en el ámbito universitario. Esta guía ofrece orientaciones metodológicas, ejemplos prácticos y recursos para integrar el aprendizaje-servicio en la docencia universitaria.
La publicación está disponible para consulta y adquisición a través de la editorial EUNSA. También está disponible una versión digital de la guía.
Jornada celebrada
Redefiniendo el futuro de la educación universitaria
El pasado lunes 16 de febrero, 45 profesionales de nueve universidades españolas participaron en la II Jornada Redefiniendo el futuro de la educación universitaria, organizada por el Servicio de Planificación y Mejora de la Docencia. La sesión se centró en el liderazgo transformador en un contexto educativo cambiante.
El vicerrector de Docencia, Secundino Fernández, recordó que la universidad se redefine desde la práctica: "Redefinir exige repensar lo que hacemos y por qué lo hacemos. Las ideas y experiencias que hemos compartido, las herramientas que hemos explorado: todo esto solo tiene sentido si lo llevamos a nuestras instituciones y lo convertimos en acción".