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Esta actividad es obligatoria y el estudiante deberá cursarla durante el primer año de sus estudios de doctorado.

La Escuela de Doctorado de la Universidad de Navarra oferta anualmente esta actividad que consta de cinco sesiones en las que se trataran los derechos fundamentales, libertad, igualdad, accesibilidad universal y respeto a la dignidad humana.

• Marco general de derechos fundamentales y del respeto a la libertad. La dignidad humana como fundamento.

• La libertad de cátedra y libertad científica: contenido, alcance y límites.

• Libertad científica y responsabilidad social: tensiones y equilibrios en la investigación doctoral.

• La accesibilidad universal y la atención a la diversidad en el marco de la Universidad. Mecanismos de garantía y protección del derecho a la igualdad.

• Entornos seguros en la investigación universitaria:  prevención y sensibilización: protocolos institucionales, cultura organizacional y liderazgo ético en grupos de investigación.

Esta actividad es obligatoria para los estudiantes del Programa de Doctorado

La Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) Ley 17/2022, dedica el título IV a la Investigación y transferencia e intercambio del conocimiento e innovación y establece principios sobre valorización y transferencia de conocimiento, propiedad industrial e intelectual. Teniendo esto en cuenta, resulta necesario proporcionar a los/las estudiantes de Doctorado formación básica sobre estos aspectos para dotarlos de los conocimientos básicos para poder transferir su conocimiento a la sociedad y proteger la posible propiedad intelectual derivada de sus investigaciones.

Para ello, se impartirá la siguiente docencia en módulos teórico-prácticos:

Módulo 1: Transferencia y Protección de Resultados de Investigación
Módulo 2: Proceso de Transferencia
Módulo 3: Emprendimiento Científico y Modelos de Negocio
Módulo 4: Casos Prácticos de Transferencia

Se organizará dos convocatorias por curso académico, una más enfocado en la transferencia de tecnología (para los estudiantes de doctorado en las áreas de salud/ingeniería) y otra en la transferencia de conocimiento (para los estudiantes de doctorado en las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades, Económicas, etc).

La Escuela de Doctorado de la Universidad de Navarra oferta anualmente un calendario de actividades formativas generales para estudiantes de doctorado en las que abordan temas sobre el manejo de fuentes de información bibliográfica y difusión de evidencia científica.

Las sesiones se imparten, según temática, por el Servicio de Biblioteca y La Unidad de Divulgación Científica de la Universidad de Navarra. Estas sesiones, que se repiten para facilitar la asistencia a los estudiantes de doctorado.

En lo referente al bloque de gestión de información se busca capacitar al estudiante en la gestión eficiente y ética de la información científica, dotándolos de habilidades para buscar, evaluar y utilizar fuentes especializadas con rigor y ética. Se les proporcionarán herramientas para optimizar la redacción y publicación de sus investigaciones, comprendiendo el proceso de revisión por pares y la difusión en acceso abierto. Además, conocerán los principios de la Ciencia Abierta y las estrategias para aumentar el impacto de su trabajo. Finalmente, se les orientará sobre los procesos de evaluación académica, ayudándoles a prepararse para su futura trayectoria investigadora y docente.

En lo referente a la divulgación de la Ciencia, se busca proporcionar al estudiante las herramientas esenciales para llevar a cabo la publicación, la comunicación científica y la divulgación de su investigación doctoral. Se abordarán dos tipos de registros: el formal, destinado a la comunicación con colegas, y el divulgativo, que permitirá hacer accesible la investigación a un público amplio. Se ofrecerán recursos para seleccionar el sistema de publicación que mejor se ajuste a las necesidades del/de la investigador/a, así como herramientas digitales para la creación de modelos que faciliten la comunicación científica. Además, se introducirá a los/las investigadores/as en la divulgación a través de redes sociales, blogs y otros medios digitales.

Los contenidos se dividen en dos bloques:

1- Gestión de la información (Biblioteca y servicio de bibliometría)
2- Divulgación científica (unidad de Comunicación Científica). (5h)

La Jornada de Investigación en Ciencias Experimentales y de la Salud es una actividad anual que se lleva realizando con los estudiantes de doctorado de las Facultades del área de Ciencias (Ciencias, Enfermería, Farmacia y Medicina) desde el curso 2007/2008. Está dirigida al Personal Investigador en Formación (PIF) y tiene como objetivo el intercambio de conocimientos entre estudiantes de doctorado e investigadores/as y mejorar las habilidades de comunicación en Ciencia. La organizan conjuntamente las Facultades de Ciencias, Medicina, y Farmacia. Su duración es de un día completo y se organiza con el formato de un congreso científico, en la que los estudiantes de los distintos programas de doctorado exponen y explican a sus compañeros/as un póster con los resultados que van obteniendo de su investigación. Además, algunos de estos pósteres son presentados en comunicaciones orales plenarias. Se otorgan premios a los mejores pósteres y a la mejor comunicación y la jornada habitualmente termina con una conferencia o una mesa redonda de carácter formativo (la decisión del post-doctorado, patentes, I+D+i, cómo publicar en revistas científicas, etc.).

Se considera obligatoria la presentación de al menos una comunicación a lo largo del proceso formativo para los estudiantes con dedicación completa.

El estudiante podrá participar desde el primer año hasta la defensa de la tesis. Teniendo en cuenta su formato científico, se recomienda que presente comunicaciones científicas a partir del segundo año aunque se recomienda una asistencia anual.

Las reuniones de laboratorio, con una periodicidad que suele ser semanal, es un encuentro entre los miembros de un grupo de investigación dirigidos por el/la investigador/A principal en el que se ponen en común los resultados o problemas que pueden surgir en su realización, así como planificar nuevas direcciones, experimentos o estrategias en base a lo obtenido.

Estas reuniones tienen carácter obligatorio para los miembros del equipo investigador a tiempo completo, entre los que se encuentra el estudiante de doctorado.

El estudiante participará en ellas a lo largo de todo su proceso formativo. En el caso de estudiantes de doctorado a dedicación parcial, estas reuniones tendrán la periodicidad adecuada para su seguimiento y planificación sin interferir en la actividad complementaria laboral que desarrolle.

Su periodicidad quedará establecida por el/la propio/a investigador/a principal. En algunos casos (y con una periodicidad más amplia) pueden sustituirse por reuniones de varios grupos incluidos en una línea de investigación.

El/la director/a o directores/as del proyecto de tesis deberán avalar en su informe anual la participación activa del estudiante en las reuniones, que serán incluidas en el registro de actividades formativas (RAFD).

Esta actividad consiste en sesiones quincenales impartidas por diversos/as investigadores/as del Centro de Investigación Médica Aplicada (CIMA) adscrito a la Universidad de Navarra. Algunas de las sesiones son impartidas también por investigadores/as de reconocido prestigio invitados por el centro y tratan de exponer los proyectos y resultados de diversos proyectos de investigación.

El estudiante participará en ellos a lo largo de todo su proceso formativo.

El/la director/a o directores/as del proyecto de tesis deberán avalar en su informe anual la participación del estudiante en dicha actividad, que será incluida en el registro de actividades formativas (RAFD). 

En la medida de lo posible, se procurará que los alumnos realicen estancias internacionales de al menos tres meses de duración, de manera que puedan optar al Doctorado Internacional. En el caso de Doctorandos médicos, esta estancia podrá realizarse al final del Programa de Doctorado, una vez completada su especialidad clínica.

La estancia ha de ser avaladas por el director y autorizadas por la Comisión académica (plantilla modelo).

La Escuela de Doctorado cuenta con un apartado específico en su página web acerca de la concurrencia en las diferentes convocatorias de financiación, entre ellas las de movilidad e intercambio de alumnos.

En la medida de lo posible, se procurará que los estudiantes asistan a reuniones científicas o congresos nacionales e internacionales en los que puedan presentar sus resultados en forma de comunicaciones orales o escritas así como establecer contactos con otros grupos de investigación.

El estudiante podrá realizar esta actividad a lo largo de todo su proceso formativo, aunque lo razonable será hacerlo a partir del segundo año.

El/La Director/a o Directores/as del Proyecto de Tesis deberán avalar en su informe anual la participación del estudiante en dicha actividad, que será incluida en el registro de actividades formativas (RAFD).  

En esta actividad se comenta un trabajo de investigación de relevancia de interés para el grupo o departamento. Este trabajo se proporciona de manera previa para su análisis y posteriormente se comenta de manera guiada por un/a investigador/a del grupo.

El estudiante podrá realizar esta actividad a lo largo de todo su proceso formativo.

El/La Director/a o Directores/as del Proyecto de Tesis deberán avalar en su informe anual la participación y del/de la alumno/a en dicha actividad, que será incluida en el registro de actividades formativas (RAFD). 

El Programa de Doctorado establece que los Doctorandos tengan, para poder depositar su tesis doctoral, al menos una publicación aceptada en una revista indexada en ISI web of knowledge como primer o segundo autor. Consultar normativa.

Esta actividad consiste en sesiones clínicas generales, Seminario Permanente de Ética o sesiones de formación clínica o bibliográficas por departamento o especialidad.

El estudiante realizará estas actividades a lo largo de todo su proceso formativo.

El/La director/a o directores/as del proyecto de tesis deberán avalar en su informe anual la participación y del estudiante en dicha actividad, que será incluida en el registro de actividades formativas (RAFD). 

El estudiante de doctorado podrá realizar una presentación de sus resultados y posterior discusión en forma de seminario a una audiencia mayor a la de su propio grupo de investigación. Esta audiencia podrá ser el área, departamento o el centro donde realice su investigación.

El estudiante podrá realizar esta actividad a lo largo de todo su proceso formativo, aunque lo razonable será a partir del segundo año del proceso formativo.

El/La director/a o directores/as del proyecto de tesis deberán avalar en su informe anual la participación y del estudiante en dicha actividad, que será incluida en el registro de actividades formativas (RAFD). 

Consiste en una colaboración efectiva en la preparación y desarrollo de alguna de las actividades de divulgación desarrolladas en la Facultad de Ciencias, como la Semana de la Ciencia, las Jornadas de Puertas Abiertas, y otras semejantes. El objetivo fundamental de esta actividad es que los estudiantes practiquen la capacidad de divulgar información científica a estudiantes no universitarios. Colateralmente, se cumpliría el objetivo social de dar a conocer y fomentar las disciplinas STEM entre las personas más jóvenes.

El estudiante podrá realizarla en cualquier momento del doctorado, independientemente de la dedicación del estudiante en los estudios. No obstante, el número de plazas está limitado a las actividades planificadas cada curso académico.

La evaluación de esta actividad se realizará a través de la entrega de un breve informe. Adicionalmente, la persona responsable de la actividad evaluará, a través de una rúbrica, la superación de los resultados del aprendizaje correspondientes.