Presentación

El Máster en Dirección de Personas en las Organizaciones aspira a formar  profesionales que sitúen a las personas en el centro de la organización.

Ejercer el liderazgo supone tener conocimientos sobre  áreas específicas: estrategia, finanzas, dirección comercial y análisis de situación de negocio. A lo largo de este programa el alumno desarrolla la perspectiva global de la empresa, necesaria para que  el área de dirección de personas contribuya eficazmente a  reforzar  los objetivos corporativos.  

  • Priorizar el papel estratégico de la profesión pasando de la "gestión de recursos humanos" a la "dirección de personas".

  • Ofrecer una visión global de la empresa y de los criterios que guían la toma de decisiones.

  • Desarrollar la conciencia de crear y mantener una responsabilidad social corporativa y unos comportamientos éticos en la dirección de personas.

  • Enseñar los fundamentos antropológicos, psicológicos y sociológicos de la persona que permiten comprender y valorar el comportamiento humano en las organizaciones.

  • Graduados en Administración de Empresas y Economía que quieran especializarse en el área de recursos humanos y adquirir una sólida fundamentación antropológica.

  • Graduados de Ingeniería, Ciencias y otras titulaciones de corte técnico que quieran desarrollar sus competencias en la gestión y dirección de personas en las organizaciones.

  • Graduados en Humanidades, Filosofía y Letras, Derecho, Psicología… que quieran acceder al mundo empresarial adquiriendo conocimientos específicos de la gestión y dirección de personas en las empresas

  • Título: Máster en Dirección de Personas en las Organizaciones

  • Área de ConocimientoCiencias Sociales

  • FacultadFacultad de Ciencias Económicas y Empresariales

  • Duración: 12 meses

  • Créditos ECTS: 90 ECTS

  • Campus: Campus Madrid y una semana en el IESE de Barcelona 

  • Idioma: Castellano e inglés 

​Los títulos oficiales, como este, han sido verificados por el Consejo de Universidades y sometidos a los procesos de seguimiento y acreditación establecidos por la legislación. En estos procesos se evalúa y aprueba la Memoria del título que es el documento en el que se recoge toda la información relevante de su planificación.

Tanto la memoria como los informes emitidos en los distintos procesos se enlazan a continuación:

Fecha

Registro documental

 

Inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos

27/07/2011

Informe final de evaluación (Verifica)

03/11/2011

Resolución Consejo de Universidades (Verifica)

07/01/2012

Acuerdo del Consejo de Ministros que establece el carácter oficial del Título

07/02/2012

Publicación del Plan de Estudios en el BOE

01/03/2015

Informe Aneca (Monitor)

2015

Informe de Autoevaluación renovación (Acredita)

03/06/2015

Informe Final renovación (Acredita)

08/07/2015

Resolución del Consejo de Universidades para la renovación (Acredita)

2015

Plan de Mejoras (Acredita)

28/07/2017

Informe Aneca (Modifica)

10/10/2017

Informe Aneca (Modifica)

2017

Memoria vigente del Título

 

La garantía de calidad de la titulación se lleva a cabo a través del Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC). Los procesos que integran el SGIC permiten realizar el seguimiento del título para garantizar la mejora continua en la titulación,  asegurando que los alumnos adquieren los conocimientos y competencias previstas en el título que han cursado.

La Comisión de Garantía de Calidad del Centro es la responsable de coordinar y realizar el seguimiento de cada uno de los procesos. Está formada por uno o dos representantes de la Junta directiva del Centro, un representante de la Comisión de Evaluación de la Calidad y Acreditación de la Universidad, profesores, alumnos y personal de apoyo a la docencia. La CGC se reúne al menos 3 veces durante el curso académico.

Los resultados de los diferentes procesos de cada curso académico son recogidos y analizados en la Memoria de Análisis de Resultados (2013-14, 2014-15, 2015-16, 2016-17). Este documento se elabora tras finalizar cada curso y en él se fijan las propuestas de mejora del título, así como el periodo previsto para realizarlas y las personas responsables de su implantación y seguimiento.

 

Indicadores

Los siguientes valores han sido proporcionados por el Sistema Integrado de Información Universitario (SIIU), plataforma desarrollada por la Secretaría General de Universidades.

Curso

Tasa de rendimiento

Tasa de éxito

Tasa de evaluación

Población utilizada

12-13

96,97 %

100,00 %

96,97 %

100,00 %

13-14

98,97 %

100,00 %

98,97 %

100,00 %

14-15

99,49%

99,49%

100,00 %

100,00 %

15-16

100,00 %

100,00 %

100,00 %

100,00 %

16-17

100,00 %

100,00 %

100,00 %

100,00 %

 

Tasa de Rendimiento: Relación porcentual entre el número de créditos aprobados por los estudiantes matriculados en un curso académico y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico 
Tasa de Éxito: Relación porcentual entre el número de créditos aprobados por los estudiantes matriculados en un curso y el número total de créditos presentados a examen en dicho curso académico 
Tasa de Evaluación: Relación porcentual entre el número de créditos presentados a examen por los estudiantes en un curso académico y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico

Disposiciones generales.

  1. La permanencia de los alumnos en los grados oficiales de máster de la Universidad se limita a un período que comprende el curso académico o los cursos académicos previstos en la Memoria de cada máster necesarios para la realización de esos estudios.

  2. No obstante, agotado tal plazo, podrá ser ampliado en un curso más para aquellos alumnos que hayan obtenido la mayoría de los créditos del máster, y justifiquen no haber podido prestar la debida dedicación a los estudios por razones suficientemente acreditadas.

  3. La ampliación deberá solicitarse, dentro del último curso de permanencia, mediante instancia dirigida al Rectorado de la Universidad, que resolverá previo informe de la Junta Directiva del Centro.

  4. Cuando existan suficientes razones y la experiencia lo aconseje, los Centros podrán proponer al Rectorado especificaciones propias a estas normas.

  5. Los alumnos con necesidades educativas especiales o que cursan estudios a tiempo parcial, que no puedan atenerse a estas disposiciones, deberán plantear cada año su situación antes de formalizar la matrícula, a fin de adaptarla a sus posibilidades de dedicación al estudio.

  6. A los alumnos matriculados en másters no adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior o que sean títulos propios de la Universidad, les serán de aplicación las normas de permanencia aplicables a esos estudios".

Reconocimiento y transferencia de créditos

Según la Normativa adaptada a RD 861/2010 del 17.6.2011, existe un procedimiento para reconocer créditos y transferirlos. 

+ Información

Contacto:
Luis Neira Celis
Edificio Alumni
28022 Madrid
España

+34 914 514 341 x 850093
lneira@unav.es

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