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HACIA UN PROYECTO FORMATIVO UNIVERSIDAD DE NAVARRA

Este proyecto formativo integral se concibe como un proceso de reflexión y mejora de la preparación profesional que la Universidad de Navarra ofrece a sus estudiantes. Junto con los conocimientos profesionales y científicos necesarios, es importante que los estudiantes desarrollen las cualidades que hagan de ellos ciudadanos responsables, con profundidad de pensamiento, espíritu crítico y perspectiva internacional, capaces de entender su trabajo como un servicio a los demás.

Foto_Identidad profesional

 

 


 

Botón_Resumen ejecutivo

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Imagen_Identidad profesional


 

Imagen_Modelo de aprendizaje


 

Identidad profesional_texto

 

“La Universidad de Navarra tiene desde sus comienzos una explícita finalidad de servicio, y aspira a contribuir a la mejora material y moral de la sociedad. Esta característica invita a conocer y dar respuesta a los problemas y necesidades sociales en campos relacionados con su actividad docente e investigadora”

(Punto 7, Ideario Universidad de Navarra)

 


La identidad profesional describe los rasgos que caracterizan al estudiante de la Universidad de Navarra. Se componen del conjunto de conocimientos, habilidades y aptitudes que se quieren promover en nuestra docencia. 

Texto_Modelo de aprendizaje

El modelo de aprendizaje lo conforma el conjunto de todas las acciones y estrategias de contenido docente y apoyo al estudiante, coordinadas y llevadas a cabo para alcanzar la identidad profesional definida en cada uno de los grados. Tiene en cuenta tanto las actividades curriculares como las actividades informales o extracurriculares.

El eje vertebrador del modelo de aprendizaje de cada uno de los grados es un único proyecto formativo integral que se estructura:

  • en un plan de estudios de Grado, orientado a la adquisición básica de la identidad profesional. Se compone de módulos, materias y asignaturas.
  • en un ámbito informal, que da soporte y lo fortalece. Por ejemplo, un plan de estudios de un Programa de Extensión al Grado u otras actividades extracurriculares.

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Objetivos del proyecto

 

OBJETIVOS DEL PROYECTO

 

Para junio del 2025 cada centro de la Universidad de Navarra deberá elaborar un documento que describa de manera explícita para cada una de sus titulaciones de grado, tanto la identidad profesional de sus egresados como el modelo de aprendizaje definido para alcanzarlo.

Como resultado del trabajo realizado en las escuelas y facultades se espera que:

  1.  Cada uno de los grados tenga un proyecto formativo que guíe la tarea educativa de cada centro.

  2.  Este proyecto formativo se fije de manera explícita en un documento conocido y compartido por todos. 

  3.  La experiencia de aprendizaje de los alumnos atienda de un modo más explícito a la contribución que nuestros graduados pueden hacer a la sociedad por medio de su profesión.

  4.  Se fomente la cultura docente de la Universidad de Navarra, orientada al bien común por medio de un clima de diálogo y colaboración entre todos sus miembros.

Fases del proyecto

 

FASES

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Fase 1_Universitas

Fase 2_Universitas

Fase 3_Universitas

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Equipo Universitas

 

EQUIPO UNIVERSITAS

  • Comisión Universitas

    • La Comisión Universitas está compuesta por miembros del Servicio de Calidad e Innovación y el Instituto Core Curriculum. Su misión es promover el marco de trabajo que impulse la definción e implantación de la identidad profesional y los modelos de aprendizaje en cada Grado de la Universidad. 

  • Comisiones de Docencia: 

    • La Comisión de Docencia es el órgano delegado de la Junta Directiva del Centro para el análisis de la docencia de sus estudios oficiales de grado, el desarrollo de proyectos para la mejora docente y el establecimiento y actualización de su modelo de aprendizaje.