Calidad
La Universidad tiene un Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad (SAIC) cuyo objetivo es sistematizar la revisión y mejora de los títulos que ofrece. El SAIC incluye la planificación y diseño de la oferta formativa, la revisión y evaluación de su desarrollo y la toma de decisiones para la mejora continua. El SAIC contribuye, además, al cumplimiento de los requerimientos normativos de verificación, seguimiento y acreditación de los títulos oficiales.
Cada facultad tiene una Comisión de garantía de Calidad, que es un órgano delegado de la Junta Directiva de cada centro para el desarrollo del Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad en la facultad.
Documentación
Inscripción en el Registro de Universidades, centros y títulos (.pdf) 04/09/2009
Memoria vigente del título (.pdf)
Informe final de evaluación para verificación (Aneca) (.pdf) 25/05/2009
Resolución verifica Consejo de Universidades (.pdf) 24/06/2009
Acuerdo con el Consejo de Ministros que establece el carácter oficial del título (.pdf) 09/10/2009
Publicación del Plan de Estudios en el BOE (.pdf) 08/03/2010
Informe modifica (Aneca) (.pdf) 27/03/2013
Informe monitor (Aneca) (.pdf) 20/09/2012
Publicación del Plan de Estudios en el BOE (.pdf) 01/07/2013
Informe de autoevaluación acredita (.pdf) 11/12/2013
Informe de acreditación (.pdf) 27/06/2014
Resolución de la renovación Acreditación del Consejo de Universidades (.pdf) 17/03/2015
Informe de autoevaluación para la renovación de la acreditación (.pdf) 15/03/2018
Informe final acreditación - 2ª renovación de la acreditación (.pdf) 12/01/2019
Resolución de la 2ª renovación de la Acreditación del Consejo de Universidades (.pdf) 12/03/2019
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Competencias Básicas (.pdf)
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Competencias Generales (.pdf)
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Competencias Específicas (.pdf)
Los siguientes valores han sido proporcionados por el Sistema Integrado de Información Universitario (SIIU), plataforma desarrollada por la Secretaría General de Universidades.
|
Curso |
Tasa de rendimiento |
Tasa de éxito |
Tasa de evaluación |
|
09-10 |
100 % |
100 % |
100 % |
|
10-11 |
100 % |
100 % |
100 % |
|
11-12 |
100 % |
100 % |
100 % |
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12-13 |
99,84 % |
100 % |
99,84 % |
|
13-14 |
100% |
100% |
100% |
|
14-15 |
100% |
100% |
100% |
|
15-16 |
99,81% |
100% |
99,81% |
|
16-17 |
100% |
100% |
100% |
|
17-18 |
100% | 100% | 100% |