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MUCHO MÁS QUE UN MÁSTER

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Especialízate en uno de los perfiles profesionales más demandados en el mercado laboral por estudios y empresas del sector del Real Estate. Este máster forma en la toma de decisiones estratégicas, identificando los criterios, agentes y necesidades tanto actuales como futuros del sector, en el que tienen una gran relevancia la sostenibilidad, el análisis de datos y la ética, añadiendo la formación en empresa y dirección de proyectos, impartida por profesores del IESE Business School.

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EXPRIME AL MÁXIMO TU EXPERIENCIA UNIVERSITARIA

Aplicaciones anidadas

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Programa adaptado a las necesidades del sector

El mercado de trabajo es cada vez más exigente y demanda profesionales en constante formación y con un perfil internacional.

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En unos mercados inmobiliarios extremadamente turbulentos a causa de la pandemia, el Máster Universitario en Estrategia y Negocio Inmobiliario / Master in Real Estate, brinda acceso a herramientas de vanguardia que te permitirán anticipar e identificar correctamente nuevas amenazas y oportunidades, así como las ya existentes.

Con el objetivo de adaptarse a las necesidades formativas del sector, el programa del Máster se actualiza con periodicidad anual. El MRE, además, pone en contacto al alumno con empresas y organizaciones a través de la realización de Las Practicas profesionales y el Trabajo Fin de Máster en Empresa. Resultado de todo ello es que los graduados del MRE cuentan con una formación adecuada para afrontar los retos que impone un mercado empresarial globalizado y competitivo.

Aplicaciones anidadas

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Método del caso

El programa utiliza el método del caso como sistema de enseñanza, que consiste en la resolución de problemas reales que conllevan el análisis exhaustivo de los hechos y la propuesta de soluciones y alternativas. 

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Para sacar el máximo rendimiento se requiere que el alumno prepare cada caso de forma individual y posteriormente lo discuta en equipo antes de asistir al debate en clase dirigido por el profesor. Es un proceso que consigue enriquecer el aprendizaje debido a las aportaciones del resto de compañeros de clase y la solución que propone el profesor.

Fase 1. Estudio individual

El alumno se enfrenta solo a los problemas que se le plantean para poder analizarlos en profundidad y ofrecer una solución propia.

Fase 2. Trabajo en equipo

Todos los casos se discuten en equipo, de forma que el análisis particular se enriquece con el planteamiento del resto de compañeros.

Fase 3. Sesión plenaria (clase)

El profesor dirige la discusión de los alumnos en clase. Su función consiste en que el análisis sea riguroso y contemple todas las alternativas posibles.


Además de éste, también se emplean las siguientes metodologías de aprendizaje:

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En las que se fijan los puntos fundamentales de la materia con el fin de preparar al alumno para materias prácticas. Se utilizará para ello la pizarra, ordenador, proyecciones… Es conveniente que el estudiante acuda a clase habiendo preparado los materiales correspondientes, que estarán a su disposición previamente.

Se precisa el trabajo personal previo y la organización de la discusión por grupos de trabajo.

Por medio del análisis de casos reales, los estudiantes y el profesorado se involucran en un proceso de discusión profundo acerca de las circunstancias a que se enfrenta un profesional Del mundo de la arquitectura.

Se parte de un supuesto similar a los que se afrontan en la práctica de la profesión del arquitecto para que el estudiante, personal y por grupo, adopte diversos roles y adquiera los hábitos de trabajo que caracterizan a la profesión.

Dirección en el TFM.

Sesiones con el profesor y/o con el tutor de prácticas.

Además de escritos, dictámenes y similares.