Contacto con el
mundo profesional
MuseoLab
Desde su llegada al Museo, las alumnos y alumnos se introducen en un programa de aprendizaje práctico que les permite rotar por los distintos departamentos del Museo Universidad de Navarra (dedicación de un máximo de 5 horas semanales). Este proceso de enseñanza se enmarca dentro de las asignaturas MuseoLab 1 y 2. Una aproximación práctica, con visión organizativa y de procesos internos de cada una de las áreas de un Centro de Arte. Permite también propiciar la participación del alumno en la vida diaria del Museo: programación, montaje de exposiciones, control presupuestario, seguimiento de publicaciones, etc.
Encuentros profesionales
Durante el curso académico, los alumnos y alumnas visitan varios centros artísticos y emblemáticos museos. Estos encuentros profesionales permiten descubrir y conocer a los curadores, artistas y otros profesionales del sector. A lo largo de los años, se han visitado instituciones culturales nacionales como: el Museo Guggenheim Bilbao, Azkuna Centroa, ARTIUM, Museo Chillida-Leku, Centro Botín, Tabakalera, BilbaoArte, Bombas Gens, IVAM, Todoli Citrus Fundació, Matadero Madrid, MACBA, CCCB Barcleona, Colección "La Caixa", Museo de Navarra, Museo Fundación Jorge Oteiza, entre otros. También espacios como Fluent, the Green Parrot, Polls o estudios de artistas como el de Daniel Canogar y Rosell Meseguer.
De la teoría a la práctica
La exposición El Resto fue el proyecto seleccionado de la I promoción Máster en Estudios de Comisariado. Los cuatro jóvenes comisarios - Marina Alonso, Pau Cassany, Sofía Enríquez y Dailey Fernández- impulsaron una muestra colectiva, con obras de Irma Álvarez-Laviada, Miren Doiz, Esther Gatón, Guillermo Mora y Wilfredo Prieto. Una reflexión sobre el ;proceso creativo y la génesis de la obra de arte mostrando restos de taller, experimentos fallidos, efectos colaterales... más que de objetos finales pensados para ser consumidos como productos.
Entorno Encuentro Exploración es la segunda exposición seleccionada de las propuestas de Trabajos de Fin de Máster. Los comisarios, de la II promoción del Máster, el Equipo Sobremesa - Renata Alvarez, Manuel Gamaza y María Angélica Moreno- plantearon un proyecto participativo que invitaba a explorar, a reaprender, a hacer un viaje de lo particular a lo universal, de lo circunstancial a lo emocional. La exposición incluyó talleres y conferencias, tours presenciales y online, además de vías digitales a través de las cuales el público compartió sus percepciones y enriqueció el proyecto.
Intermedia es la tercera exposición seleccionada de las propuestas de Trabajo de Fin de máster. Las comisarias Maite Fraile, Laura Aizcorbe y Dayneris Brito, graduadas en el curso 2020-2021, plantean un proyecto que juega con la relación entre imagen y palabra y que parte de las obras donadas por Patricia Phelps de Cisneros al Museo en 2018 y de su diálogo con el resto de piezas que componen la Colección MUN. No es una muestra fotográfica acompañada por obra literaria sino una exposición en la que ambas disciplinas tienen el mismo protagonismo. Alrededor de la muestra se programan actividades relacionadas como una masterclass con artista, talleres profesionales sobre escritura y fotografía, un taller infantil y visitas guiadas.
Apoyo y orientación
El alumno tiene a su disposición a la Junta Directiva del máster para resolver cualquier dificultad académica o administrativa que le pueda surgir a lo largo del curso. Al comienzo del curso, la Junta Directiva del máster asigna a cada uno de los alumnos un tutor que, podrá coincidir o no, con el encargado de dirigir su trabajo fin de máster. Dicho profesor será el asesor académico durante todo el programa.
El asesoramiento académico personalizado tiene como objetivo mejorar el rendimiento académico del alumno, facilitar su integración en la vida universitaria y colaborar en la formación cultural, humana y profesional de cada alumno. Entre otros aspectos el tutor asesora sobre la metodología de trabajo intelectual, otro tipo de actividades formativas que ofrece la Universidad (actividades sociales, culturales, deportivas etc.), y orienta sobre la decisión del futuro profesional del alumno (Doctorado, prácticas, empleo).