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DESCUBRE EL PROGRAMA DEL MÁSTER

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El Máster Universitario en Psicología General Sanitaria consta de 90 créditos (ECTS).El título se obtiene mediante la superación de 18 asignaturas estructuradas en 4 módulos, las prácticas externas y el Trabajo de Fin de Máster.

Su duración es de 15 meses y exige una dedicación plena a los estudios.


 

plan-estudio-modulos

Módulos

Asignaturas

URL

ECTS

Carácter

Cuatrimestre

Fundamentos profesionales de la Psicología sanitaria

URL

3

OB

1

Fundamentos científicos de la Psicología sanitaria

URL

3

OB

1

El módulo se compone de cuatro materias:

  • Trastornos y salud mental: evaluación e intervención (12 ECTS)

  • Aspectos transversales en la evaluación e intervención (12 ECTS).

Con el contenido de estas dos materias los alumnos comprenden cuales son los problemas habituales de salud mental y de bienestar psicológico que tiene que afrontar un psicólogo general sanitario, así como los principales métodos de evaluación e intervención.

  • Habilidades y métodos de información e investigación del Psicólogo general sanitario (6 ECTS). Entrenamiento en habilidades básicas, teniendo un contenido más práctico y aplicado a la intervención.

  • Optativas (12 ECTS)  Ofrece un contenido más detallado en áreas específicas de Terapia familiar y promoción, prevención e intervención para la salud y el bienestar psicológico.

Asignaturas

URL

ECTS

Carácter

Cuatrimestre

Trastornos de la personalidad

URL

3

OB

1

Neuropsicología: conocimientos específicos para la intervención clínica

URL

3

OB

1

Evaluación e intervención familiar

URL

3

OB

1

Trastornos de la conducta alimentaria: evaluación e intervención

URL

3

OB

1

Trastornos del estado de ánimo, afectividad y ansiedad

URL

3

OB

1

Evaluación e intervención psicológica en el envejecimiento

URL

3

OB

1

Adicciones, evaluación e intervención psicológica

URL

3

OB

1

Habilidades de comunicación interpersonal

URL

3

OB

2

Metodología de la información y de la investigación en contextos sanitarios

URL

3

OB

3

Psicofarmacología: conocimientos específicos para la intervención clínica

URL

3

OB

3

Habilidades terapéuticas (I): intervención infanto-juvenil y ciclos no normativos

URL

3

OP

3

Habilidades terapéuticas (II): terapia de pareja e intervención en trauma

URL

3

OP

3

Fundamentos y habilidades básicas en terapia familiar sistémica

URL

3

OP

3

Escuelas en terapia familiar y cuidado del terapeuta

URL

3

OP

3

Este módulo es central en la formación que ofrece el Máster, al tratarse de un postgrado habilitante. Está planificado de modo que los estudiantes apliquen la teoría adquirida y realicen una autoevaluación continua de sus capacidades. El periodo de prácticas les permitirá ir avanzando en su capacitación haciendo al final un balance con la orientación de los tutores (en el centro de prácticas y en la Universidad) a partir del cual enfocar su último periodo de curso del Master.

La asignatura supone un total de 750 horas de trabajo del estudiante que se distribuyen en:

  • Seminarios interactivos con profesionales del sector sobre temas especializados.

  • Cursos de preparación para el ejercicio profesional.

  • Actividades prácticas de los alumnos en algunos de los mejores centros de España.

  • Tutorías de seguimiento en el centro de prácticas y desde la Universidad.

  • Role  play y simulación de casos.

  • Trabajo de autoconocimiento y evaluación personal del alumno.

Los estudiantes del Máster realizarán sus prácticas bajo la supervisión de psicólogos que serán sus tutores en las prácticas.

Asignaturas

URL

ECTS

Carácter

Cuatrimestre

Prácticas externas

URL

30

OB

2

Asignaturas

URL

ECTS

Carácter

Cuatrimestre

Trabajo de Fin de Máster

URL

12

OB

3

Metodologia

METODOLOGÍA

Metodologia_texto

Para conseguir una formación lo más completa e integral posible, el Máster Universitario en Psicología General Sanitaria promueve y combina el conocimiento científico, el conocimiento teórico-práctico y la práctica profesional.

Se organizan actividades diversas: clases expositivas, seminarios especializados, sesiones prácticas, trabajos en grupo e individuales.  

Se hace uso de estrategias transversales: el método del caso, la búsqueda y análisis de bibliografía científica y el entrenamiento en habilidades de intervención en el Centro de Simulación de la propia Facultad.

Es de especial interés que  a lo largo del periodo docente, se organicen actividades con distintos profesionales, con el objetivo de que compartan sus experiencias y conocimientos con los alumnos del Máster.