PlandeEstudios-carrusel

Aplicaciones anidadas

plan-de-estudios

El plan de estudios informa de las asignaturas del título y su carácter, así como de sus créditos.

El máster consta de 60 créditos repartidos en doce meses (de octubre a septiembre). Tendrás clase los miércoles (solo por la tarde) y los jueves. La obtención del título se obtiene mediante la superación de cada una de sus asignaturas organizadas en cuatro módulos y el Trabajo Fin de Máster. En el módulo IV los alumnos realizan prácticas asistenciales de Práctica Avanzada y realizan estudios de casos específicos en oncología.

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Módulo I: Esencia, estructura y naturaleza de la enfermería de la Práctica Avanzada. 14 ECTS

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Materias Carácter Créditos Duración
Profundización en los fundamentos filosóficos, teóricos y éticos de la Enfermería

OB

6 ECTS

1er Semestre

Fundamentos de la Practica Avanzada en Enfermería

OB

8 ECTS

1er y 2do Semestre

Carácter

OB

Créditos

8 ECTS

Duración

1er y 2do Semestre

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Módulo II: Investigación aplicada a la salud. 17 ECTS

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Materias Carácter Créditos Duración
Bases teóricas y metodológicas de la investigación en salud

OB

12 ECTS

1er y 2do Semestre

Aplicación y traslación de la investigación a la práctica

OB

5 ECTS

1er Semestre

Carácter

OB

Créditos

12 ECTS

Duración

1er y 2do Semestre

Carácter

OB

Créditos

5 ECTS

Duración

1er Semestre

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Módulo III: Conocimiento y rol avanzada en oncología. 11 ECTS

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Materias Carácter Créditos Duración
Conocimiento avanzado en la especialidad de oncología

OB

4 ECTS

1er Semestre

Rol de Enfermería de práctica avanzada en la especialidad de oncología

OB

7 ECTS

2do Semestre

Carácter

OB

Créditos

4 ECTS

Duración

1er Semestre

Carácter

OB

Créditos

7 ECTS

Duración

2do Semestre

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Módulo IV: Práctica Clínica Avanzada. 8 ECTS

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Las prácticas externas tienen como objetivo impulsar el desarrollo del rol avanzado en enfermería, a través de práctica clínica directa en la especialidad de oncología, aplicando los conocimientos y aptitudes desarrollados durante el resto de módulos del Máster.  Tendrán lugar en el segundo semestre.

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Trabajo Fin de Máster: 10 ECTS

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Evaluación

El método de evaluación de los conocimientos y habilidades adquiridos por el alumno se realiza periódicamente a través de:

· Exámenes
· Trabajos individuales y/o grupales
· Participación en el aula
· Presentación oral, en clase, de trabajos individuales y/o grupales
· Evaluación de la práctica clínica
· Defensa pública, ante un tribunal evaluador, del Trabajo Fin de Máster

Los es​tudiantes deberán presentar un Trabajo Fin de Máster al final del curso académico, en octubre. El proyecto de investigación se evalúa sobre la base de una memoria preparada por el alumno y debe contar con el informe favorable del director del proyecto.

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Metodología

La metodología docente incluye una variedad de modos de enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno.

· Clases presenciales teóricas: en las que además de la exposición por parte del profesor se establece un feedback con los estudiantes en relación con la materia expuesta y el trabajo y reflexión del estudiante.

· Seminarios presenciales: para los seminarios se entrega bibliografía que debe ser estudiada y expuesta después del trabajo de reflexión del estudiante.

· Tutorías presenciales: entrevista personal del profesor con el alumno para su orientación académica y refuerzo en el estudio personal.

· Estudio personal del alumno: incluye tanto el dedicado al estudio personal como a la preparación de los seminarios, desarrollo de los resúmenes y reflexión personal de las lecturas recomendadas.

· Clases prácticas y talleres: suponen prácticas realizadas en el ordenador utilizando diferentes bases de datos (Pubmed, Cinahl, Cochrane), programas informáticos para manejo y análisis de datos (SPSS, EdEt), y programas informáticos para el manejo de referencias bibliográficas. Exposición oral de temas relacionados con las revisiones bibliográficas, y la combinación de metodologías de investigación. Foros de discusión.

· Exposiciones orales y foros de discusión sobre los temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

desplegable-competencias

· Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación 

· Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio 

· Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios 

· Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades 

· Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. 

· Desarrollar la capacidad de organización, planificación y gestión del tiempo, siendo flexible para adaptarse a diferentes ámbitos de la atención al paciente con cáncer (Hospital, Hospital de día, Atención Primaria…); y a lo largo de toda la trayectoria de la enfermedad oncología, desde el diagnóstico hasta el final de la vida.

· Adquirir herramientas y técnicas de comunicación efectivas para aplicarlas, en su práctica clínica, con el paciente con cáncer, su familia y el equipo multidisciplinar.

· Conocer los recursos de aprendizaje (humanos, materiales e informáticos) y las herramientas metodológicas y aplicarlos en la práctica avanzada de enfermería en oncología.

· Desarrollar el razonamiento crítico y la capacidad para definir y resolver problemas, utilizando la evidencia científica disponible, en el ámbito de la práctica avanzada de enfermería oncológica.

· Ser capaz de reconocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad en el entorno profesional donde se desarrolla la práctica avanzada de enfermería en oncología.

· Promover un modelo de práctica profesional, en el ámbito de la enfermería oncológica, centrado en la persona/familia y sustentado por los valores de la Enfermería, como la compasión y el respeto por la dignidad del ser humano.

· Elaborar y formular conclusiones y juicios propios en los dilemas y conflictos éticos que se presentan en la atención al paciente con cáncer y a su familia; y a lo largo de toda la trayectoria de la enfermedad oncología, desde el diagnóstico hasta el final de la vida.

· Integrar los principios éticos en la toma de decisiones, en el desempeño en la práctica avanzada de enfermería oncológica, evaluando las consecuencias éticas de dichas decisiones.

· Conocer el concepto, las características del rol avanzado y generar estrategias para integrarlos en la práctica avanzada de la enfermería oncológica.

· Adquirir conocimientos y habilidades que promuevan la autonomía y el liderazgo clínico, erigiéndose en agente de cambio e impactando positivamente en el cuidado directo del paciente con cáncer/familia, en el desarrollo del equipo y en la organización sanitaria.

· Adquirir los conocimientos, habilidades y herramientas necesarias para desarrollar una actividad investigadora, y utilizarla para guiar la práctica clínica avanzada, en el ámbito de la enfermería oncológica.

· Identificar problemas o vacíos, realizar búsquedas bibliográficas, analizar y aplicar la mejor evidencia científica disponible, en la práctica avanzada de la enfermería oncológica.

· Conocer los principales factores de riesgo del cáncer e informar, tanto a nivel individual como poblacional, sobre las medidas de prevención primaría y secundaria para prevenir su aparición o detectarlo y diagnosticarlo precozmente.

· Conocer los principios de la fisiopatología del cáncer, la farmacoterapia oncológica, el manejo de síntomas físicos y psicológicos del cáncer, y aplicar estos conocimientos al cuidado del paciente y su familia.

· Conocer y aplicar las principales herramientas de valoración y diagnóstico avanzado al paciente con cáncer y su familia.

· Diseñar, implementar y evaluar planes de cuidados integrales al paciente con cáncer y a su familia.

· Desarrollar intervenciones educativas que orienten a la persona con cáncer y a su familia en el aprendizaje de cuidado-autocuidado, la gestión eficaz de la salud y el empoderamiento.

· Desarrollar una práctica clínica directa e implementar cada uno de los atributos que caracterizan el rol avanzado; e impulsar la práctica profesional de enfermería en respuesta a los problemas prioritarios de salud como la oncología.

· Planificar, implantar, evaluar y defender un proyecto de mejora de enfermería, con el fin de aumentar la calidad y efectividad de los cuidados prestados a los pacientes y a sus familias en el ámbito de la oncología