Arquitectura | 2º cursoGrado en Estudios de Arquitectura

 
 

Taller de proyectos 2. City Lab Bilbao. 2º Arquitectura. 2019-2020


Taller de proyectos II City Lab Bilbao

Selección de los ocho mejores trabajos de la asignatura Structural Systems, dentro del Taller de Proyectos 2, de 2º curso del Grado de Arquitectura. Esta asignatura, a su vez, forma parte del Proyecto City Lab Bilbao. Se trata de los trabajos presentados por los estudiantes Álvaro Fernández, Blanca Aguilo, Eduardo Ramírez, Johana Valdivieso, Juan Álvarez, Meritxell Izquierdo, Teresa Trabada y Valentina Corona.

Bilbao City Lab es una iniciativa de ETSAUN que toma a Bilbao y su área de influencia como región de trabajo para proyectos y actividades de aprendizaje en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Navarra. La singularidad y complejidad de Bilbao y su región nos permiten proponer esta área metropolitana como laboratorio y estudio de caso a diferentes escalas y temas (Urbanismo, Arquitectura, Paisaje, Diseño o Historia). En consecuencia, ETSAUN y el Ayuntamiento de Bilbao han seleccionado proyectos de interés común para trabajar con estudiantes. El objetivo es desarrollar sitios y programas funcionales de interés para la ciudad y sus ciudadanos.

Tanto los resúmenes como los resultados se exhiben a través del mapa y la Bitácora digital de ETSAUN. El objetivo es compartir propuestas académicas con la sociedad para abordar conjuntamente el crecimiento de la ciudad y el hábitat humano contemporáneo.

Galería de escultura y mirador sobre Castel San'Angelo. 2º Grado en Estudios de Arquitectura. 2019-2020

Galería de escultura y mirador sobre Castel San'Angelo

El proyecto consiste en ampliar el monumento con una nueva galería de esculturas que albergaría una buena parte de la colección de escultura de los Museos Vaticanos, mejorando su exhibición. Esta galería se colocaría en el nivel 4 dando remate al volumen y funcionaría como un paseo de ronda en la coronación del edificio, su cubierta se alinearía con el nivel 5 que es el de la terraza del Ángel y su función sería tanto la de ofrecer la contemplación de la colección escultórica como de las impresionantes vistas sobre la ciudad de Roma en un recorrido de 360 o. Para ello, habrá que conectar ambos brazos a través de la construcción existente.

El acceso a esta nueva galería habría que hacerlo desde los patios (uno o los dos) del nivel 3 diseñando las escaleras de acceso necesarias, así como algún ascensor que facilite la accesibilidad. De la superficie disponible, al menos un 30 % será exterior.

Habrá que introducir un mínimo programa (superficies aproximadas):
Acceso/recepción 20 m2
Tienda 30 m2
Sala de exposiciones temporales 200 m2
Aseos públicos 2x20 m2
Área de trabajo y catalogación 30 m2
Despachos 2x15 m2
Archivo 25 m2
Zona exterior y salas de exposiciones, el resto de la superficie.

La intervención tendrá presente las recomendaciones sobre intervención en Patrimonio establecidas en Italia.

Objetivos: El ejercicio se desarrolla en relación con la asignatura Teoría e Historia II y quiere, a través del estudio de la arquitectura antigua, que el alumno encuentre inspiración para su proyecto, integrando de una manera efectiva conocimiento histórico e ideación arquitectónica. Es por eso que en el enunciado aparece la exigencia de una justificación del sometimiento, adaptación, relectura de la nueva arquitectura al orden existente en el monumento. Se busca el establecimiento de un diálogo entre la arquitectura histórica y la nueva intervención.

En lo que afecta a la materia de proyectos el ejercicio persigue impulsar el aprendizaje del alumno introduciendo un mayor grado de complejidad en las solicitaciones en un entorno conocido (Roma), de alto valor arquitectónico e histórico.

El proyecto centra su atención en los aspectos formales; con un programa poco complejo será más importante que la resolución correcta de las funciones la manera en que la intervención se relacione con el mausoleo, interpretando su orden y aceptando su forma cilíndrica. En el proyecto quedan implicadas otras cuestiones de carácter más general como es la intervención en conjuntos monumentales, el aprendizaje de la historia o la yuxtaposición de lenguajes.

Pasarela de Moda en Roma. 2º Grado en Estudios de Arquitectura. 2019-20 

Los proyectos seleccionados destacan por dar una respuesta interesante al espacio en el que se proyectan. Espacios de la visitada ciudad de Roma -en la Estancia Académica- donde las propuestas se presentan como efímeras, en la mayoría de los casos, frente a la monumentalidad de las plazas trabajadas de la ciudad eterna (Piazza Navona, Piazza Farnese y Piazza Spagna). 

La geometría de las soluciones, la inserción de nuevas tramas en los espacios, el diálogo o incluso la negación con algunos de los elementos que la conforman (fuentes, fachadas, etc...) y la adecuada elección de materiales a utilizar (telas, luz, materiales reflectantes, ...) son algunos de las características más reseñables de algunos de los proyectos seleccionados.

Los proyectos pueden verse expuestos en el vestíbulo de la Escuela hasta el 18 de octubre.

Pasarela de moda. 2º Arquitectura. Universidad de Navarra. 2019-20

BOOKLET CON CLAUDE MARZZOTO. 2º ARQUITECTURA. 2019-20 

Los alumnos de 2º de Arquitectura han realizado un Booklet de seis páginas, basándose en la estancia académica que realizaron en septiembre. La temática era Roma, donde tuvieron la estancia académica de este año, y han contado con la colaboración de la diseñadora de Milán, Claude Marzotto.

Booklet con Claude Marzzoto. 2º Arquitectura. Universidad de Navarra. 2019-20

El Frontón de San Millán de la Cogolla. Un ejemplo de Docencia de Proyecto Integrado (DPI). 2º curso. Grado en Estudios de Arquitectura 

El ejercicio en San Millán de la Cogolla es un ejemplo de Docencia de Proyecto Integrado (DPI), un proyecto en el que se trabaja desde varias asignaturas, en este caso: Taller de Proyectos I, impartido por Marta García Alonso,  Mariano González y Aurora Monge; Ciudad y Paisaje, con los profesores Nuño Mardones, Luis Tena y Javier Zulategui y Construcción II, con los docentes Ana Sánchez-Ostiz, Juan Carlos Gamero  y  los alumnos se han enfrentado a una situación compleja, al tiempo que real, en la que la reflexión y el diálogo han sido claves para que los resultados estuvieran a la altura de las expectativas.

Los alumnos de 2º del Grado en Estudios de Arquitectura han trabajado durante este semestre en un proyecto que aúna varias asignatura. La Fundación San Millán de la Cogolla propuso a los estudiantes el reto de trabajar sobre el frontón del pueblo y las propuestas presentadas fueron muy bien acogidas por sus representantes, que destacaron las ideas de crear conexiones entre los espacios, mejorar algunas calles colindantes y crear un espacio en el que poder realizar con los niños trabajos de taller. 

Noticia

 

San Millán de la Cogolla

Ardoi. Zizur Mayor. 2º curso. Grado en Estudios de Arquitectura. 2018-19

Este proyecto, de los alumnos de segundo curso del Grado en Estudios de Arquitectura, consistió en la participación en un concurso de ideas, organizado con el Ayuntamiento de Zizur Mayor, para la rehabilitación y regeneración urbana del barrio de Santa Cruz de Ardoi. Un ejemplo de aprendizaje-servicio en el que el trabajo en el aula sirve en beneficio de la sociedad.

Noticia

 

ARDOI.  ZIZUR MAYOR. 2º Curso. Grado en Estudios de Arquitectura

ULMA. Texturas para fachada de hormigón. 2º curso. Grado en Estudios de Arquitectura. 2018-19

Los alumnos de 2º del Grado en Estudios de Arquitectura han creado una textura para paneles de hormigón polímero, destinados a cubrir fachadas ventiladas. Este concurso es fruto del convenio firmado entre la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra y ULMA Architectural Solutions, puntera en el sector. 

Noticia

 

ULMA. Texturas en hormigón para fachadas ventiladas. 2º Arquitectura. 2018-19