Actividades con universidades
El Foro América promueve actividades docentes entre la Universidad de Navarra y las latinoamericanas adheridas al Foro. Se pretende fomentar el intercambio cultural y de conocimientos entre escuelas de arquitectura y encontrar de manera conjunta posibles soluciones a retos del futuro en los diferentes países.
Esto se consigue mediante:
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COIL (Collaborative Online International Learning)
Mediante los que se realizarán ejercicios colaborativos entre la Universidad de Navarra y las adheridas al Foro para responder a las necesidades arquitectónicas de cada realidad y potenciar el aprendizaje del alumnado.
COIL (Collaborative Online International Learning)
Se han realizado los siguientes ejercicios colaborativos, donde estudiantes de la Escuela de Arquitectura colaboran virtualmente con estudiantes internacionales para trabajar propuestas de rehabilitación en zonas afectadas por catástrofes naturales.
DESPOBLACIÓN
Monterrei, Galicia
La problemática de la despoblación atañe a todas las instituciones, incluidas las universidades. Por eso, la Universidad de Navarra, en colaboración con la Fundación RIA, ha realizado un proyecto (durante el curso 2024-2025) centrado en la revitalización y sostenibilidad de las áreas rurales. El proyecto se ha realizado en colaboración con 8 universidades de 7 países distintos adheridas al Foro América.
ERUPCIÓN VOLCÁNICA
Isla de la Palma
En 2021 la erupción del volcán Tajogaite en la isla de La Palma produjo daños en viviendas, terrenos y espacios naturales de la isla. Con motivo de esta catástrofe natural, la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Navarra impulsó un proyecto de reconstrucción y rehabilitación del territorio junto al Cabildo de La Palma, en el que los alumnos trabajan en propuestas para contribuir en el desarrollo del territorio afectado.
INUNDACIONES
Chiva, Valencia
El aumento de inundaciones es uno de los fenómenos más asociados al cambio climático, un suceso que obliga a pensar nuevas formas de habitar, proyectar y gestionar el territorio. Ante este reto de afectación mundial, la Universidad de Navarra ha impulsado el proyecto a través del convenio que mantiene con la Federación Panamericana de Asociaciones de Arquitecto (FPPA). El ejercicio también cuenta con la colaboración de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV).
Estudiantes de 5º de Arquitectura de la Universidad realizaron una estancia académica en Santa Cruz de La Palma para visitar la zona afectada por la erupción del volcán. En esta edición, el ejercicio consiste en desarrollar propuestas para diseñar un Palacio de Congresos y Exposiciones en la isla.
RESULTADOS
El ejercicio ‘Arquitectura & Agua’ nace del aumento de inundaciones, uno de los fenómenos más asociados al cambio climático. Este suceso obliga a pensar nuevas formas de habitar, proyectar y gestionar el territorio. Ante este reto de afectación mundial, cada universidad elegirá una zona de su país afectada por inundaciones para realizar su propuesta de reconstrucción, teniendo en cuenta esta peculiaridad del terreno.
En el caso de los estudiantes de Arquitectura de la Universidad de Navarra, la zona escogida es Chiva (Valencia), uno de los municipios más afectados por la DANA que arrasó la Comunidad Valenciana en octubre de 2024. Durante el ejercicio, los alumnos trabajarán en propuestas para mejorar la situación territorial de la urbanización de Calicanto (ubicada en Chiva).
El ejercicio cuenta con la colaboración de la Universidad Politécnica de Valencia y nueve universidades latinoamericanas.
RESULTADOS
El proyecto CT LAB 2025, que han realizado los estudiantes de 5º del Grado en Arquitectura de la Universidad de Navarra, consiste en la planificación de un campus interuniversitario destinado a alojar cursos de extensión académica en la zona afectada. Este campus se abrirá a universidades de diversas partes del mundo, ofreciendo un espacio para el estudio y la experiencia, y fomentando la colaboración internacional en la recuperación de la Isla de La Palma.
Cada una de las ocho universidades participantes ha realizado el ejercicio tomando como caso de estudio una zona en proceso de despoblación de su país, de forma que el análisis y las propuestas puedan ser valoradas desde una perspectiva global.
Los resultados del ejercicio (se pueden ver más abajo), que analizan con una visión internacional un problema que afecta a zonas rurales de todo el mundo, permiten obtener una visión de cómo la arquitectura puede aportar soluciones al problema de la despoblación.
La propuesta que han realizado los alumnos de 5º curso del Grado de Arquitectura de la Universidad de Navarra ha abordado la rehabilitación de la zona rural de Monterrei (Galicia, España), un área de gran interés histórico presidida por un castillo en la provincia de Orense.
