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Proyecto Basics Aula Saludable
BASICS_AulaSaludable es un proyecto innovador impulsado por la Facultad de Enfermería de la Universidad de Navarra que busca ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre su consumo de alcohol y tomar decisiones más conscientes para su salud. El proyecto se ha desarrollado en sucesivas fases:
1. Diseño y adaptación del programa internacional BASICS (Brief Alcohol Screening and Intervention for College Students) al contexto español.
2. Desarrollo del programa de capacitación dirigido a estudiantes de cuarto curso de Enfermería para ejercer como líderes pares y ofrecer a estudiantes la intervención personalizada basada en la entrevista motivacional.
3. Un estudio de factibilidad para evaluar el programa formativo y la intervención BASICS_AulaSaludable; y finalmente.
4. Por último, un ensayo clínico aleatorizado en el que más de 300 estudiantes universitarios de primero y segundos cursos participaron.
A través de la intervención BASICS_AulaSaludable, liderado por estudiantes de enfermería de cuarto curso previamente formados, los participantes recibían feedback personalizado sobre su consumo de alcohol en el contexto de una entrevista motivacional. Este proyecto ha demostrado que, cuando los propios estudiantes se convierten en promotores de salud, se pueden lograr cambios positivos en la comunidad universitaria, fortaleciendo no solo la salud individual, sino también el bienestar de la comunidad estudiantil.
• Lavilla-Gracia, M., Pueyo-Garrigues, M., Calavia Gil, D., Esandi-Larramendi, N., Alfaro-Diaz, C., & Canga-Armayor, N. (2023). Peer-led BASICS intervention to reduce alcohol consumption and alcohol-related consequences among university students: a randomized controlled trial. Frontiers in public health, 11, 1280840. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1280840
• Lavilla-Gracia, M., Pueyo-Garrigues, M., Fotopoulou, M., Canga-Armayor, A., Esandi, N., Alfaro-Díaz, C., & Canga-Armayor, N. (2023). Training nursing students in motivational interviewing for alcohol misuse: A mixed method study. Nurse education today, 125, 105775. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2023.105775
• Pueyo-Garrigues, S., Pardavila-Belio, M. I., Pueyo-Garrigues, M., & Canga-Armayor, N. (2023). Peer-led alcohol intervention for college students: A pilot randomized controlled trial. Nursing & health sciences, 25(3), 311–322. https://doi.org/10.1111/nhs.13023
• Lavilla-Gracia, M., Pueyo-Garrigues, M., Pueyo-Garrigues, S., Pardavila-Belio, M. I., Canga-Armayor, A., Esandi, N., Alfaro-Díaz, C., & Canga-Armayor, N. (2022). Peer-led interventions to reduce alcohol consumption in college students: A scoping review. Health & social care in the community, 30(6), e3562–e3578. https://doi.org/10.1111/hsc.13990
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Casi la mitad de universitarios se ha dado un "atracón de alcohol" en el último mes. Diario de Navarra, 07/06/2024
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La Universidad de Navarra pone en marcha un proyecto para reducir el consumo de alcohol entre los jóvenes universitarios. Europa Press, 14/02/2024
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La Universidad de Navarra pone en marcha un proyecto para reducir el consumo de alcohol entre estudiantes. Diario de Noticias, 14/02/2024
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La Universidad de Navarra pone en marcha un proyecto para reducir el consumo de alcohol entre los jóvenes universitarios. Pamplona Actual, 14/02/2024
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La UN pone en marcha un proyecto para reducir el consumo de alcohol entre los jóvenes universitarios. Diario de Navarra, 14/02/2024
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La UN pone en marcha un proyecto para reducir el consumo de alcohol entre universitarios. Naiz, 14/02/2024
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Éxito del proyecto de la UN para reducir el consumo de alcohol entre universitarios. Cadena COPE, 15/02/2024
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¿Cómo reducir el consumo de alcohol entre los jóvenes universitarios? Cadena SER, 15/02/2024
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Intervención BASICS, liderada por pares, para reducir el consumo de alcohol en estudiantes universitarios. Enfermería en Desarrollo. 2024
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Instauración del servicio “Entrevista motivacional (alcohol)” para estudiantes universitarios.
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Diversas jornadas de sensibilización sobre el alcohol y tabaco dirigidas a estudiantes de secundaria, estudiantes universitarios, y la ciudadanía en general (ver Eventos / transferibilidad)
Proyecto Preaddiction
El consumo de sustancias se ha incrementado a lo largo de los años a nivel global. Esto pone de manifiesto la importancia de formar a los profesionales de la salud para crear estrategias de prevención sobre trastornos relacionados con las sustancias y los trastornos adictivos.
Debido a la alta prevalencia de consumo de alcohol, tabaco y cannabis entre los jóvenes y el papel de la universidad en la formación de los futuros líderes de la sociedad se hace imprescindible capacitar a los futuros profesionales de la salud (Farmacia, Medicina, Psicología y Enfermería) y a profesionales de otras disciplinas como Diseño, Periodismo y Marketing, para que sean capaces de, desde sus disciplinas, realizar acciones de promoción para la salud. De esta manera, nace el proyecto Pre(ad)diction.
→ Pacientes de Antox: “Estamos excluidos y cualquiera puede desarrollar un trastorno adictivo” (Diario de Noticias, 11 de febrero de 2024)
→ Antox: “El concierto social es insuficiente y obsoleto, ¿qué pasa si nos plantamos” (Diario de Noticias, 11 de febrero de 2024)
→ Las gafas que te permiten experimentar qué te pasa tras un consumo masivo de cannabis o alcohol (Cadena SER, 17 de noviembre de 2023)
→ La Universidad de Navarra organiza tres sesiones sobre la prevención de consumo de sustancias y otras adicciones (Europa Press, 22 de enero de 2023)
→ La Universidad de Navarra organiza tres sesiones sobre la prevención de consumo de sustancias y otras adicciones (COPE, 22 de enero de 2023)
Proyecto Salud Infantil
Este proyecto tiene como objetivo establecer sinergias entre el contexto comunitario y universitario, concretamente entre los estudiantes de la Facultad de Enfermería y diversos centros escolares. Los estudiantes de enfermería proporcionarán las actitudes, habilidades y conocimientos necesarios a los niños y niñas para que sean agentes de salud, y a su vez, los estudiantes de enfermería tendrán la oportunidad de adaptar su mirada a la población infantil.
1- Circuito interactivo. Esta actividad tiene como objetivo ofrecer a los niños y niñas las herramientas necesarias para identificar una situación de riesgo, pedir ayuda a un adulto y al 112 y saber realizar una RCP.
2.- Curas y botiquín. El objetivo de esta actividad es dar a conocer a los niños y niñas el procedimiento básico para realizar una cura y que aprendan a hacer un botiquín.
3.- Consulta rutinaria. Esta actividad busca la familiarización por parte de los niños del abordaje de una consulta pediátrica en el centro de salud.
