Presentación

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El Máster de Acceso a la Abogacía es un programa oficial cuyo objetivo es que el alumno adquiera las competencias necesarias para la obtención del título de abogado, de acuerdo con la normativa que regula el acceso al ejercicio de la profesión.

 

  • Nombre oficial del título: Máster Universitario en Acceso a la Abogacía.

  • Rama de Conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas.

  • Facultad: Derecho.

  • Orientación: Profesional y/o académica.

  • Número de plazas ofertadas: 100.

  • Créditos ECTS: 90.

  • Idiomas: castellano e inglés.

  • Duración: 16 meses.

  • Método del caso.

  • Precio 2014/2015: 30.047 €.

  • Co-directores: profs. Antonio Vázquez del Rey Manuel Ángel López Sánchez.

El máster consta de 90 créditos europeos. La obtención del título de Posgrado se obtiene mediante la superación de cada una de sus asignaturas organizadas en 4 módulos, incluidos el Prácticum y el trabajo de fin de máster.

El alumno aprende a aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en la carrera a casos reales en los que se requiere la intervención de un abogado, bien para evitar situaciones de lesión, riesgo o conflicto, bien para resolver problemas de forma extrajudicial o, en su caso, ante los tribunales.

El programa comienza con la enseñanza de los derechos y deberes deontológicos, así como otras reglas de juego de la profesión. Entre otras materias, se imparten el secreto profesional, la confidencialidad, la independencia de criterio, los conflictos de intereses, la asistencia jurídica gratuita y la responsabilidad social del abogado.

Continúa con el entrenamiento en técnicas y capacidades para la resolución de conflictos, de ámbito público y privado, tanto en juicio como fuera de él. En este bloque, a modo de introducción, se enseñan habilidades y herramientas para la composición de intereses, la negociación, la elaboración de estrategias de defensa y la práctica forense. Una vez vistas éstas, el alumno se enfrenta a los casos de litigación en las asignaturas denominadas Praxis.

El aprendizaje se complementa con otras materias de carácter instrumental, que son también necesarias para el ejercicio óptimo de la profesión. Por un lado, en las asignaturas Soft Skills y Retórica Aplicada el alumno aprende habilidades de comunicación, así como el uso de fuentes de información, programas informáticos de gestión del conocimiento y facturación; todo ello con el propósito de mejorar el rendimiento y eficiencia en el trabajo. Por otro lado, estudia Contabilidad y Dirección Financiera, que se imparten durante todo el curso. El alumno también asiste a clases de inglés jurídico a fin de obtener el International Legal English Certificate (ILEC) expedido por la Universidad de Cambridge.

Al finalizar el periodo lectivo, el alumno está capacitado para trabajar en un entorno profesional real y llevar a cabo análisis integrados de problemas jurídicos multidisciplinares, así como redactar contratos, dictámenes e informes. Este es el momento en que se realizan las prácticas profesionales en despachos de abogados, consultoras o empresas nacionales e internacionales de primer nivel.

Durante las prácticas, el alumno afronta la realización del trabajo de fin de Máster. Este reto implica la resolución de un último caso que requiere la combinación de todos los conocimientos y habilidades adquiridos durante el programa.

Se trata de un programa oficial cuyo propósito es enseñar y desarrollar las competencias propias de un abogado preparado para ejercer en organizaciones multinacionales (firmas de servicios profesionales o empresas) de primer nivel:

  • Competencias Básicas

    • Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

    • Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

    • Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

    • Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

    • Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

  • Competencias Generales

    • Comprender la profesión de abogado como asesor, como configurador de situaciones jurídicas, y como agente de la solución judicial y extrajudicial de conflictos jurídicos.

    • Poseer una visión integral del ordenamiento jurídico que abarque las áreas de Derecho material con las procesales, así como las de las diversas áreas entre sí y con la realidad social en la que se producen los conflictos jurídicos.

    • Ser conscientes de la peculiaridad de la profesión de abogado, que les lleve a configurar la ordenación del trabajo en función del entorno, sobre la base de competencias destinadas a una mejor preparación en la capacidad de gestión.

    • Eficiencia en el trabajo y toma de decisiones.

  • Competencias Específicas

    • Conocer y evaluar las distintas responsabilidades vinculadas al ejercicio de la actividad profesional, incluyendo el funcionamiento básico de la asistencia jurídica gratuita y la promoción de la responsabilidad social del abogado.

    • Conocer y saber aplicar procedimientos de determinación, facturación y liquidación de honorarios y gastos asociados a la actividad profesional.

    • Conocer y saber aplicar en la práctica el entorno organizativo, de gestión y comercial de la profesión de abogado, así como su marco jurídico asociativo, fiscal, laboral y de protección de datos de carácter personal.

    • Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional.

    • Conocer y saber aplicar los derechos y deberes deontológicos profesionales en las relaciones del abogado con el cliente, las otras partes, el tribunal o autoridad pública y entre abogados.

    • Saber identificar conflictos de intereses y conocer las técnicas para su resolución, establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad, y preservar la independencia de criterio.

    • Saber desarrollar habilidades y destrezas interpersonales, que faciliten el ejercicio de la profesión de abogado en sus relaciones con los ciudadanos, con otros profesionales y con las instituciones.

    • Conocer las diferentes técnicas de composición de intereses y saber encontrar soluciones a problemas mediante métodos alternativos a la vía jurisdiccional.

    • Saber identificar los requerimientos de prestación y organización determinantes para el asesoramiento jurídico.

    • Saber desarrollar destrezas que permitan al abogado mejorar la eficiencia de su trabajo y potenciar el funcionamiento global del equipo o institución en que lo desarrolla mediante el acceso a fuentes de información, el conocimiento de idiomas, la gestión del conocimiento y el manejo de técnicas y herramientas aplicadas.

La garantía de calidad de la titulación se lleva a cabo a través del Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC). Los procesos que integran el SGIC permiten realizar el seguimiento del título para garantizar la mejora continua en la titulación,  asegurando que los alumnos adquieren los conocimientos y competencias previstas en el título que han cursado.

La Comisión de Garantía de Calidad del Centro es la responsable de coordinar y realizar el seguimiento de cada uno de los procesos. Está formada por uno o dos representantes de la Junta directiva del Centro, un representante de la Comisión de Evaluación de la Calidad y Acreditación de la Universidad, profesores, alumnos y personal de apoyo a la docencia. La CGC se reúne al menos 3 veces durante el curso académico.

Los resultados de los diferentes procesos de cada curso académico son recogidos y analizados en la Memoria de Análisis de Resultados. Este documento se elabora tras finalizar cada curso y en él se fijan las propuestas de mejora del título, así como el periodo previsto para realizarlas y las personas responsables de su implantación y seguimiento.

Curso Tasa de rendimiento Tasa de éxito Tasa de evaluación
14-15

94,65 % MUAF+MAAB

94,39 % MUDE+MAAB

100,00 % MUAF+MAAB

100,00 % MUDE+MAAB

94,65 % MUAF+MAAB

94,39 % MUDE+MAAB

 

Los títulos oficiales, como este, han sido verificados por el Consejo de Universidades y sometidos a los procesos de seguimiento y acreditación establecidos por la legislación. En estos procesos se evalúa y aprueba la Memoria del título que es el documento en el que se recoge toda la información relevante de su planificación.

Tanto la memoria como los informes emitidos en los distintos procesos se enlazan a continuación:

Competencias del Máster

Publicación en el BOE

Registro de Universidades, centros y títulos del plan de estudios

Memoria vigente del título

Resolución de verificación por parte del consejo de universidades

Informe final de evaluación para la verificación

Informe de autoevaluación

Renovación de la acreditación

 

I) DE PROGRAMA

EDuniversal 2013 y 2012.

Entre los mejores másteres del mundo en Derecho de Empresa (36) -Top 200 Best Masters in Business and Commercial Law Global Ranking- y en Asesoría Fiscal (50) -Top 50 Best Masters in Taxation Global Ranking-.

El Mundo 2007 A 2015.

Mejor Máster en Derecho de Empresa y 2º en Asesoría Fiscal.

 

II) DE FACULTAD

QS World University Ranking by subject (2016).

La Facultad de Derecho se posiciona entre las 101-150 mejores del mundo.

QS 2014.

Entre las 100 mejores Facultad de Derecho del mundo.

 

III) DE UNIVERSIDAD

Times Higher Education (2016).

La Universidad de Navarra se posiciona en el intervalo 301-350 de las mejores del mundo.

QS World University Ranking (2015/2016).

La Universidad se posiciona como la 265 mejor del mundo.

The Times Higher Education World University Rankings 2013-2014.

5ª Universidad de España. Mejor privada de España.

QS World University Rankings 2013.

Mejor universidad de España.

El Mundo 2005 a 2013.

Mejor universidad privada de España.

International Herald Tribune 2012.

Entre las 50 mejores universidades del mundo. 

El País 2009.

Mejor universidad de España.

 

IV) DE EMPLEABILIDAD

Ranking internacional QS 2017.

La Universidad de Navarra se posiciona la número 1 de España y la 37 del mundo en empleabilidad.

QS Graduate Employability Ranking (2016).

La Universidad de Navarra en el intervalo 50-61 del mundo.

Global Employability 2013.

Entre las 50 mejores universidades del mundo según empleabilidad de sus estudiantes. 

The New York Times 2011 y 2012.

Entre las 50 mejores universidades privadas del mundo según empleabilidad de sus estudiantes.

 

La Universidad de Navarra en rankings

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Javier Fernández Abós
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Campus de Madrid, Zurbano 73
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