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Aprendizajes: tipos y niveles

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El profesor debe tener bien determinados los aprendizajes principales que deberían lograr sus alumnos en la asignatura, no sólo en el ámbito intelectual, sino también en el social, el afectivo y emocional, el moral, el estético, etc.

Lo hará mediante:
· El programa de la asignatura
· La lista de competencias y objetivos de aprendizaje

Hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:

El estudiante es el protagonista de su aprendizaje.

El profesor y la institución son responsables de poner los medios adecuados para que el estudiante aprenda.

El profesor debe evaluar a los alumnos sobre los objetivos de la asignatura.

Tipos de aprendizajes: conocimientos intelectuales, actitudes y habilidades.

Taxonomía de Bloom: Recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar, crear.

La etapa educativa es un tiempo de formación personal e intelectual.

¿Qué aprendizajes se fomentan en la asignatura y en la titulación o etapa? ¿Por qué estos y nosotros?

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