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Amparo Zaragoza Salcedo

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Centro

Enfermería de la persona adulta

Facultad de Enfermería Universidad de Navarra

Líneas de investigación

Innovación para un cuidado centrado en la persona

Índice H

2, (WoS, 22/10/2019)

2, (Scopus, 22/10/2019)

2, (Google Scholar, 22/10/2019)

Publicaciones
- Revistas (7)
- Capítulos de libros (1)
Docencia

Revistas

Autores: Choperena Armendáriz, Ana; Pardavila Belio, Idoia; Errasti Ibarrondo, María Begoña (Autor de correspondencia); et al.

Título: Implementation and evaluation of a training programme to promote the development of professional competences in nursing: a pilot study

Revista: NURSE EDUCATION TODAY

ISSN 0260-6917 Vol. 87 Año 2020 Págs.104360

Resumen

Background: Clinical narratives may be used as a means to improve the acquisition of clinical competences. Even though there are studies that recognize the potential value of clinical narratives to promote nursing professional development, there is no evidence that shows their value as a tool to improve nurses' competences to provide person-centred nursing care. Purpose: To evaluate the preliminary efficacy of narratives for the development of three nursing professional competences -respect, intentional presence and knowing the person- for providing person-centred care. Method: Using a pre-post quasi-experimental design, a pilot study with a total of 34 nurses enrolled in a training course of nursing specialization was conducted between September 2016 and June 2017. All the nurses received a multi-component intervention based on the Critical Reflective Inquiry model. The strategies of this programme consisted of writing three narratives, attending two masterclasses, participating in a discussion group, and participating in a face-to-face interview. The NarratUN Evaluation tool was used to assess the outcomes. Changes among nurses were analysed using the Wilcoxon signed Rank test. Results: The difference in the means between the pre- and post-intervention scores were statistically significant for respect [0.59 (95% CI 0.23-0.95; p = 0.001)], intentional presence [0.75 (95% CI 0.32-1.17; p < 0.0001)] and knowing the person [0.62 (95% CI 0.25-0.99; p = 0.001)]. The difference in the mean score for use of the narrative and reflection also increased significantly [0.65 (95% CI 0.32-0.98, p < 0.001)]. Conclusions: The use of narratives combined with other reflective strategies (masterclass sessions and discussion groups) proved to be effective for the development of professional competences of nurses.

Autores: Olano Lizarraga, Maddi; Zaragoza Salcedo, Amparo (Autor de correspondencia); Martín Martín, Jesús; et al.

Título: Redefining a new normality: a hermeneutic phenomenological study of the experiences of patients with chronic heart failure

Revista: JOURNAL OF ADVANCED NURSING

ISSN 0309-2402 Vol. 76 N° 1 Año 2020 Págs.275 - 286

Resumen

Autores: Choperena Armendáriz, Ana (Autor de correspondencia); Oroviogoicoechea Ortega, Cristina; Zaragoza Salcedo, Amparo; et al.

Título: Nursing narratives and reflective practice: a theoretical review

Revista: JOURNAL OF ADVANCED NURSING

ISSN 0309-2402 Vol. 75 N° 8 Año 2019 Págs.1637 - 1647

Resumen

Autores: Errasti Ibarrondo, María Begoña (Autor de correspondencia); Pérez Diez del Corral, Mercedes; Carrasco Gimeno, Jose Miguel; et al.

Título: Essential elements of the relationship between the nurse and the person with advanced and terminal cancer: a meta-ethnography.

Revista: NURSING OUTLOOK

ISSN 0029-6554 Vol. 63 N° 3 Año 2015 Págs.255-268

Resumen

Autores: Olano Lizarraga, Maddi; Ara Lucea, María Pilar; Simón-Ricart Cenizo, Aurora; et al.

Título: Living with chronic heart failure: the personal experience of undergoing a change of identity

Revista: EUROPEAN JOURNAL OF HEART FAILURE

ISSN 1879-0844 Vol. 17 N° Supl 1 Año 2015 Págs.395

Autores: Zaragoza Salcedo, Amparo; Senosiáin García, Juana María; Riverol Fernández, Mario; et al.

Título: Elementos clave en el proceso de convivencia con la enfermedad de Parkinson de pacientes y familiares cuidadores

Revista: ANALES DEL SISTEMA SANITARIO DE NAVARRA

ISSN 1137-6627 Vol. 37 N° 1 Año 2014 Págs.69-80

Autores: Portillo Vega, María Carmen; Senosiáin García, Juana María; Arantzamendi Solabarrieta, María; et al.

Título: Proyecto ReNACE. Convivencia de pacientes y familiares con la enfermedad de Parkinson: resultados preliminares de la Fase I

Revista: SOCIEDAD ESPAÑOLA DE ENFERMERIA NEUROLOGICA. REVISTA CIENTIFICA

ISSN 2013-5246 Vol. 36 N° 1 Año 2012 Págs.31 - 38

Resumen

Curso 2019 - 2020

- Trabajo fin de master (M.P.Avanzada). Universidad de Navarra - Facultad de Enfermería.

- Final Degree Project. Universidad de Navarra - Facultad de Enfermería.

- International Clinical Practice (INP, F. Enfermería). Universidad de Navarra - Facultad de Enfermería.

- Philosophical Fundamentals in Nursing (Enfermería). Universidad de Navarra - Facultad de Enfermería.

- Trabajo Fin de Grado (Enfermeria). Universidad de Navarra - Facultad de Enfermería.

- Filosofía modelos y teorías de la Enfermería (Máster). Universidad de Navarra - Facultad de Enfermería.

Curso 2018 - 2019

- Trabajo Fin de Grado (Enfermeria). Universidad de Navarra - Facultad de Enfermería.

- Philosophical Fundamentals in Nursing (Enfermería). Universidad de Navarra - Facultad de Enfermería.

- Final Degree Project. Universidad de Navarra - Facultad de Enfermería.

- Trabajo fin de master (M.P.Avanzada). Universidad de Navarra - Facultad de Enfermería.

- Metodological Fundamentals in Nursing (Enfermería). Universidad de Navarra - Facultad de Enfermería.

- Prácticas externas (M.P.Avanzada). Universidad de Navarra - Facultad de Enfermería.

Curso 2017 - 2018

- Metodological Fundamentals in Nursing (Enfermería). Universidad de Navarra - Facultad de Enfermería.

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