Nuestros investigadores

Francisco Javier Laspalas Pérez

Líneas de investigación
Historia de la enseñanza durante el Antiguo Régimen, Historia de la enseñanza de los códigos sociales de conducta, Análisis sistemático de las teorías pedagógicas

Publicaciones científicas más recientes (desde 2010)

Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier
Revista: REVISTA DE HISTORIA MODERNA
ISSN 0212-5862  Nº 38  2020  págs. 112-143
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier
Revista: HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE
ISSN 1971-1093  Vol. 14  Nº 1  2019  págs. 535-556
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier (Autor de correspondencia)
Revista: CUADERNOS DE HISTORIA MODERNA
ISSN 0214-4018  Vol. 43  Nº 1  2018  págs. 311 - 312
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier (Autor de correspondencia)
Revista: ESE. ESTUDIOS SOBRE EDUCACION
ISSN 1578-7001  Nº 34  2018  págs. 316 - 317
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier (Autor de correspondencia)
Revista: ESE. ESTUDIOS SOBRE EDUCACION
ISSN 1578-7001  Nº 35  2018  págs. 609 - 611
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier (Autor de correspondencia)
Revista: ESE. ESTUDIOS SOBRE EDUCACION
ISSN 1578-7001  Nº 34  2018  págs. 309 - 311
Autores: Bermudez-Aponte, J. J., (Autor de correspondencia); Laspalas Pérez, Francisco Javier
Revista: TEORIA DE LA EDUCACION
ISSN 1130-3743  Vol. 29  Nº 2  2017  págs. 109 - 126
En la primera parte de este artículo se explica cómo afectan a la labor docente ciertos cambios sociales y culturales, como son el surgimiento de la sociedad del conocimiento, la orientación hacia el mercado por parte de las universidades, las exigencias y presiones a los profesores para publicar, la pérdida del sentido ético en la actividad académica y la disparidad de tareas que hoy se le asignan al profesor universitario. A raíz de lo anterior, se propone un modelo comprensivo de docente universitario compuesto por dos ejes o vertientes ¿lo personal y lo profesional¿, que incorpora y sintetiza diferentes aportaciones sobre este tema. Finalmente, se defiende la necesidad de entender la labor docente universitaria como una vocación, en el sentido más hondo de la palabra; una vocación lleva consigo la inclinación a perseguir un fin: la formación y educación de los estudiantes que tenemos encomendados.
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier
Revista: EDUCACION XXI: REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
ISSN 1139-613X  Nº 16  2013  págs. 23-38
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier
Revista: HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE
ISSN 1971-1093  Vol. 7  Nº 2  2012  págs. 11-32
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier
Revista: PEDAGOGIA E VITA
ISSN 0031-3777  Nº 70  2012  págs. 310-333
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier
Revista: PRINCIPE DE VIANA
ISSN 0032-8472  Vol. LXXII  Nº 254  2011  págs. 483-500
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier
Libro:  Reflexiones teóricas sobre la educación : Homenaje al Profesor Francisco Altarejos
2019  págs. 127-143
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier
Libro:  Los trabajos y los días de San Juan Bautista de La Salle: Reflexiones acerca del tiempo y la escuela del fundador de los Hermanos de las Escuelas Cristianas
2019  págs. 153-176
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier
Libro:  Opere et veritate. Homenaje al profesor Ángel Luis González
2018  págs. 423-435
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier
Libro:  Omníbona. Utopía, disidencia y reforma en la España del siglo XVI
2018  págs. 245-261
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier
Libro:   Virtudes políticas en el Siglo de Oro.
2013  págs. 193-209
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier
Libro:  Educación, redes y producción de élites en el siglo XVIII
2013  págs. 17-38
Autores: Laspalas Pérez, Francisco Javier
Libro:  Ideales de formación en la historia de la educación
2011  págs. 41-67
Autores: Martínez Sobrino, Alejandro; Laspalas Pérez, Francisco Javier
2017