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Los cuidados paliativos (CP) “son fundamentales para la dignidad humana y un componente del derecho humano a la salud” (Resolución 2249-2018 de la Asamblea del Parlamento Europeo) y es por eso que la educación y capacitación en CP son componentes esenciales de la educación médica de grado. Sin embargo, los CP aún no están completamente desarrollados en la Unión Europea. Asimismo, la falta de servicios y profesores con experiencia específica en el dominio de de CP también dificulta el diseño y la implementación de programas educativos efectivos en esta disciplina.

Muchos países han desarrollado un catálogo de competencias básicas para CP en el nivel de grado y, en Europa, la Asociación Europea de Cuidados Paliativos (EAPC) publicó un Libro Blanco que enumera y analiza las competencias básicas en la educación en CP. Las diversas formas de aprendizaje mejorado a través de la tecnología y, en particular, el aprendizaje on line sincrónico y asincrónico son pedagogías prometedoras para fomentar la enseñanza efectiva de las competencias básicas de CP, superando las limitaciones de recursos, al menos para la mayoría de los resultados de aprendizaje cognitivo y técnico-manual y para las habilidades relacionales básicas.

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OBJETIVOS

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"El objetivo principal es
mejorar la calidad de CP en la UE
a través de una educación mejor
y más uniforme en el grado"

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Este objetivo es relevante no solo por la importancia de los CP,
sino también por la creciente movilidad transfronteriza de los graduados
en medicina en toda la Unión, tanto para recibir una formación de posgrado
como para ejercer profesionalmente.

Para lograr este objetivo, el proyecto “E-Learning sobre cuidados paliativos
para estudiantes internacionales (ELPIS)” se plantea a su vez cinco objetivos:

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Cinco
objetivos

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1) promover el diseño de programas on line internamente coherentes y comparables de educación médica en CP de grado, a través del desarrollo de un marco educativo teórico;

2) promover la implementación efectiva de programas on line sobre CP, a través del desarrollo de guías prácticas que sean lo suficientemente flexibles para adaptarse al contexto organizacional local de educación superior y CP, y que resulten aptos para la perspectiva cultural local de los cuidados paliativos y otros problemas relacionados con el final de la vida, incluyendo el punto de vista de los estudiantes;

3) difundir y compartir recursos educativos en diferentes idiomas europeos; 

4) validar el marco teórico y las directrices mediante pruebas y comparaciones de la eficacia de algunas implementaciones locales de un programa on line de CP;

5) diseñar e implementar programas de desarrollo docente para sustentar el diseño de planes de estudio en CP.

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FINANCIACIÓN

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El proyecto ha recibido financiación de la Comisión Europea en el programa de investigación e innovación Horizonte 2020 de la Unión Europea en el marco del acuerdo de subvención 2020-1-RO01-KA202-080128

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EQUIPO

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Investigador responsable

Carlos Centeno
ccenteno@unav.es
ATLANTES Global Observatory of Palliative Care
 

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