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Universidad de Navarra

Estancias internacionales: una inmersión académica y cultural

 

“Lo que más me gustó fue poder acercarme a los trabajos de diferentes diseñadores, para saber lo que podemos encontrarnos una vez finalicemos nuestra etapa académica”. Amaia Pérez estudia 3º de Diseño. Ella y sus compañeros de la mención en Diseño de Producto y Servicio estuvieron entre el 8 y el 15 de mayo en Milán, en una estancia académica.  “El viaje ha sido una gran experiencia, una oportunidad para conocer una cultura distinta a la mía y todo lo que esto conlleva (la comida, la gente, el idioma...).”, explica Amaia. “En el sentido académico, esta estancia ha significado, para mí, una experiencia muy rica y la posibilidad de aprender de una manera más cercana, ‘in situ’ a través de exposiciones, museos, diseñadores, la propia ciudad, etc.

Los alumnos de Diseño tienen este tipo de estancias académicas en el extranjero desde primer curso. Este año, los de 1º han viajado a Venecia; y los de 2º, a Copenhague. “El viaje a Venecia fue una experiencia realmente inolvidable”, reconoce Alessia Pecchio, alumna de 1º de Diseño. “Es ver todo con otros ojos y alimentar esa "chispa" que todo estudiante tiene para aprender y aun más cuando tu carrera te apasiona”, concluye.

   Los alumnos de Diseño en el Design Museum
    Denmark, en Copenhague.

También los alumnos del grado de Arquitectura pasan una semana fuera a principio de curso, visitando instituciones y estudios, y asistiendo a sesiones de formación impartidas por profesionales.

Pero la Escuela de Arquitectura no es una excepción con este tipo de actividades. En total, más de 10 grados y másteres incluyen, como parte de su programa, estancias académicas en el extranjero.

Como, por ejemplo, Medicina. Los alumnos de 1º y 2º del Grado de Medicina + International Program participan, cada año, en un curso intensivo de una semana en el extranjero. El objetivo del International Summer Course es proporcionar a los estudiantes una educación y experiencia médica global al tiempo que pueden obtener créditos ECTS. El curso se imparte íntegramente en inglés por profesores internacionales invitados de distintas instituciones. Cada año se celebra en una universidad diferente como la Università Campus Bio-Medico di Roma (2018), Newcastle (2017), University of Edinburgh (2016) o University College Dublin (2015).

Este año ha tenido lugar en el Imperial College, en Londres, del 29 de junio al 6 de julio, y participarán 85 alumnos.

Los estudiantes de 1º del grado en Asistencia de Dirección-Management Assistant también realizan una estancia de estudios de dos semanas en un país extranjero, como parte del contenido académico del grado.

En esta ocasión, el International Study Trip les ha llevado entre el 21 de mayo y 2 de junio a un país de habla inglesa, Estados Unidos, y se ha elegido como ciudad Boston, “por ser una de las ciudades con mayor historia del país y porque es la capital mundial de las grandes universidades. Aquí encontramos instituciones como Harvard, MIT, Boston College, Boston University y Bentley University”, señala Cristhian Mestre, director de Desarrollo de ISSA School of Management Assistants.

La finalidad de esta estancia es potenciar el perfil global de los alumnos. Además de ampliar su formación lingüística en 'Business English', 'Workplace Communication' and 'International Marketing', llevan a cabo visitas a empresas y formación con profesionales. “Con lo que más he aprendido ha sido con las sesiones de formación: Reebok, The Westin Hotel, NESE… Nos motivaban un montón a continuar con lo que nos gusta, a ponernos metas. Nos han enseñado el valor del esfuerzo, del trabajo, a aprender a valorar las experiencias y a aprovechar las oportunidades porque nunca sabes en qué o para quién vas a trabajar. La experiencia ha sido increíble”, reconoce Ángela Jódar.

Alumnos de ISSA en Boston.

Se trata de la primera de las dos inmersiones lingüísticas, culturales y académicas que los estudiantes realizan en distintos países a lo largo de la carrera. El segundo viaje de estudios lo realizan en 3º. Los alumnos, entonces, se dividen en dos grupos y viajan a Francia y Alemania.

Los alumnos del Grado en Filosofía, Política y Economía (PPE) en su viaje a París y Bruselas.

 


 

Los alumnos de tercer curso del programa Leadership and Governance del grado en Economía (ELG) en Washington.

También en la Facultad de Filosofía y Letras, los viajes curriculares están presentes en todos los grados y cursos. Por ejemplo, del 19 al 25 de mayo, los estudiantes del Grado en Filosofía, Política y Economía (PPE) pusieron rumbo a París y Bruselas, como parte de la asignatura 'Capstone seminars', con el objetivo de conocer, de primera mano, los principales centros de decisión política y económica de Europa. Asistieron a sesiones impartidas por profesores y profesionales, y visitaron lugares emblemáticos como la catedral de Notre-Dame, el Museo del Louvre y la Biblioteca Nacional de Francia, en París; y el Consejo de Europa, la Comisión Europea y el Parlamento, en Bruselas. “La Unión Europea se encarga de cuestiones que nos afectan en nuestra vida diaria, como el roaming, el libre comercio, o la seguridad, además de temas más complejos como la inmigración o las negociaciones diplomáticas. Presenciar todo esto en las propias instituciones y escuchar directamente la experiencia de quienes trabajan allí nos ha brindado un sentido nuevo sobre lo que representa la Unión Europea y lo que significa ser parte de ella”, explica Alexia Tefel.

Ya antes, en el mes de marzo, los alumnos de 2º del Grado en Literatura y Escritura Creativa (LEC) pusieron rumbo a Londres para participar en el Literary Study Tour, un viaje de inmersión literaria, en el que durante una semana, asistieron a sesiones y seminarios con expertos de diversos géneros, conocieron los ambientes que inspiraron a Shakespeare, Dickens o Tolkien y recorrieron los lugares que frecuentaban sus personajes.

Por su parte, los alumnos de tercer curso del programa Leadership and Governance del grado en Economía (ELG) participaron el pasado mes de mayo en un seminario cultural sobre los principios fundamentales y la modernización del Estado, la administración pública y los mecanismos de gobierno en los Estados Unidos. Este 2019 ha sido el tercer año en que un grupo de estudiantes del programa Leadership and Governance del grado participan en este seminario internacional, organizado por el Department of Government de la Georgetown University y la Facultad de Económicas.

“Teníamos dos sesiones diarias, de dos horas y media de duración cada una, con ponentes y profesores muy conocedores de los diversos temas que tratamos; desde los más generales, como el sistema electoral estadounidense, hasta algunos más concretos, como el sistema de salud o la influencia de los medios en la comunicación política americana en los últimos años”, recuerda Alejando Gállego.

El objetivo principal de este curso es fomentar y fortalecer la capacidad del alumno para analizar y comprender las condiciones políticas y económicas de los Estados Unidos en la actualidad, a través de una comprensión básica del pensamiento y la acción económica dentro del sector público estadounidense.

Para enriquecer estos objetivos, también se organizan visitas a think tanks, como el Cato Institute; al Departamento de Estado y al Fondo Monetario Internacional.


Los estudiantes de primero de los dobles grados de Relaciones Internacionales con Derecho o con Historia en Yuyuan Garden.


Los alumnos del Grado en Relaciones Internacionales realizan estancias internacionales en primero, segundo y tercero. Viajan a China, Estados Unidos y Oriente Medio para completar una asignatura relacionada con la región de destino y conocer instituciones del ámbito de la diplomacia.

Los alumnos de primero del Grado en Relaciones Internacionales y de los dobles grados de Relaciones Internacionales con Derecho y con Historia viajaron a China para cursar el programa académico ‘Shanghai On-site Program’, como parte de la asignatura ‘International Relations in Asia’, que aborda los principales retos de una región estratégica y que se cursa en el segundo semestre del curso.

Durante la estancia, los estudiantes asistieron a clases en Fudan University, donde profesores del centro académico expusieron los desafíos económicos y sociales del país, así como aspectos históricos, culturales y geográficos. También conocieron de primera mano la experiencia de empresas españolas en el mercado chino.

  

Los estudiantes de tercero del grado en Relaciones Internacional en el Trip to the North.

 

En las mismas fechas, los alumnos de segundo del Grado en Relaciones Internacionales y del Doble Grado en Relaciones Internacionales y Derecho de la Universidad de Navarra han viajado a Washington para cursar una parte de la asignatura ‘International Relations in North America’.

 
  

Visita de los alumnos de segundo del Grado en Relaciones Internacionales y del Doble Grado en Relaciones Internacionales y Derecho a la embajada de España en Washington.

Durante el programa ‘Washington On-site’, los estudiantes asistieron a clase en la Catholic University of America, donde profesores del centro abordaron la situación política, económica y social del país. La estancia incluyó sesiones de trabajo y encuentros profesionales, además de complementarse con actividades culturales.

Por su parte, los alumnos de
tercero completaron la asignatura ‘International Relations with the Middle East' con el programa ‘Jerusalem On-site Program’. Con estas jornadas académicas y culturales, los alumnos trabajaron temas de geopolítica, terrorismo y defensa, políticas nacionales y su influencia en otras regiones, o el conflicto palestino-israelí, entre otros.

 

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