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Universidad de Navarra

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Los protagonistas

 

Autor: Rocio Melgosa y María Carbó

 

ELEN GIAN. Colaboradora del Área Educativa

Elen Gian Grande estudia Idiomas. Actualmente se encuentra de Erasmus en la Universidad elaborando su Trabajo de Fin de Grado. Además, colabora en el Área Educativa del Museo, realizando visitas guiadas en inglés y español y atendiendo talleres para niños de entre 4 y 12 años. Para Elen "hay que empezar a educar en el arte desde que somos pequeños" para en un futuro "saber apreciarlo". "Hay unas necesidades esenciales –comer, beber, dormir- y , cuando una persona crece, van surgiendo otras necesidades, del cerebro, del alma, y se va buscando algo más. Esto puede ser el arte, la música, aspectos que te hacen sentir bien, pero no físicamente", añade. La alumna sostiene que la existencia del Museo es importante para complementar la educación ya que "la experiencia es algo que la teoría no puede sustituir". Asimismo, propone que el Museo involucre a los jóvenes organizando eventos similares a la Noche en Blanco o a través de las redes sociales.

                  

MARÍA DEL MAR VÁSQUEZ. Itinerario en Artes Escénicas

María del Mar Vásquez estudia 4º de Comunicación Audiovisual. Realiza el Itinerario de Artes Escénicas en el Museo porque "quería conocer lo que hay detrás del escenario, de cada ciclo de cine, y porque me interesa mucho la producción en artes escénicas", explica. "Me encantaría dedicarme a buscar talentos, buscar artistas", añade. Para la alumna, "el arte tiene como concepto entender el pasado y contextualizar el presente, porque los artistas hacen expresión de uno mismo y de la historia". Por tanto, "tener el Museo aquí implica que los estudiantes conozcan un poco más lo que se está haciendo hoy con un bagaje cultural del pasado". Además, sostiene que cuando te explican una obra de arte y conoces su trasfondo la aprecias más que si la ves por ti solo. María del Mar anima a los alumnos de la Universidad a que aprovechen el Museo porque "el arte se puede complementar con cualquier carrera". 

JUAN OTAMENDI. Diploma de Estudios Curatoriales

Juan Otamendi es alumno de 4º de Arquitectura y cursa el Diploma de Estudios Curatoriales. Además, es embajador del Museo en la Facultad de Arquitectura. El estudiante afirma que uno de los motivos por los que decidió estudiar en la Universidad de Navarra fue la construcción del Museo y que el Diploma le permite complementar su formación de arquitecto. Para el alumno, "los artistas siempre van por delante de todos los que intentamos comprender la sociedad. Las expresiones artísticas van mostrando un diagnóstico de lo que está pasando en el mundo y para un arquitecto es fundamental saber entender su situación como contemporáneo". Por otra parte, Juan sostiene que para que los alumnos se acerquen al arte es fundamental que se les de a probar y esperar a que enganchen, como ocurrió con la Noche en Blanco. 

LORETO GARRIDO. Taller de Musicales

Loreto Garrido es estudiante de 3º de Filosofía. Como amante del teatro, colabora en el Taller de Interpretación de Musicales. Para Loreto el musical abarca todos los lenguajes del ser humano: "El corporal, que es la danza, el musical/artístico, y el racional".  Loreto expone que "lo importante no es estar en el escenario, sino el proceso que experimentamos, lo que aprendemos en el taller". "Hemos aprendido en voz -cómo cantar-; en interpretación -cómo meterte en un personaje-; en ritmo -cómo bailar mejor-". La estudiante de Filosofía formó parte del cuerpo de baile del musical "Adán y Eva", junto con 29 personas más del taller, y señala que los trataban como profesionales, como a los actores. Por otro lado, Loreto aconseja a los estudiantes de la Universidad que "amplíen sus horizontes, que se abran y vean que el Museo les enriquece. Nos formamos intelectualmente, pero el mundo interior también hay que enriquecerlo". 

FÁTIMA VICENTE. Guía del Museo

Fátima Vicente es estudiante de 2º de Filosofía, pero a sus diecinueve años es también experta en Rothko, Picasso, Oteiza o Tàpies. Desde la inauguración del Museo, es alumna colaboradora que ofrece visitas guiadas. A Fátima le encantaría trabajar en el Área Educativa de un museo de Arte Contemporáneo porque quiere conseguir "que las personas conecten con las obras, que no se queden solo con ver el cuadro, sino que consigan comunicarse con el autor". Para ella "el arte supone una experiencia vital, una vía de conocimiento y comunicación". Sostiene que el arte es el reflejo de la cultura, una cultura que configura la mentalidad y el pensamiento de las personas, que describe sentimientos y situaciones históricas. Asimismo,  Fátima anima a los alumnos a que se aproximen al Museo y encuentren aquello que les haga vibrar. Además, mantiene que el arte mejora la formación académica ya que le aporta dinamismo: "Un cuadro es una experiencia, un acto comunicativo en el que el autor explica y el espectador entiende. Es una conversación entre dos personas, en la que el espectador puede sentirse identificado con las experiencias del autor".

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