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Universidad de Navarra

Dos investigadoras se incorporan a los proyectos ‘Creatividad y herencia cultural’ y ‘Cultura emocional e identidad’ del ICS

Adriana Gordejuela analizará películas y series de TV que narren acontecimientos significativos de la historia reciente de España y Esther Linares se centrará en la mediación en diferentes contextos

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Adriana Gordejuela y Esther Linares
FOTO: Manuel Castells / Cedida
02/10/20 16:10 Isabel Solana

Adriana Gordejuela y Esther Linares se suman como investigadoras al equipo del Instituto Cultura y Sociedad (ICS) en octubre de 2020. Además de ellas, cuatro investigadores se han incorporado al centro durante este curso: Melike Akkaraca (Turquía), Sergio Clavero, Raúl Bajo y Tijan Bah (Gambia).

Adriana Gordejuela, que realizó el doctorado en 'Discurso público', se ha unido al proyecto 'El presente del pasado, los usos públicos de la Historia en la España actual' ('Creatividad y herencia cultural'), presentado a la convocatoria interna de este año. 

Realizará una selección de películas y series de TV que narren acontecimientos significativos de la historia reciente de España y posteriormente analizará diferentes aspectos relativos a los usos públicos de la historia a través de dichas narrativas audiovisuales. 

“El análisis se centrará especialmente en el manejo y presentación de diversos puntos de vista, la recepción por parte de distintos grupos de espectadores, los imaginarios, estereotipos y posturas emocionales promovidos por las narrativas analizadas, etc.”, explica.

Proyecto InMedio

Esther Linares, doctora en Estudios Lingüísticos por la Universidad de Alicante, se incorpora a mediados de octubre al Proyecto InMedio de estudio interdisciplinar (Pragmática lingüística y Sociología) de la mediación en diferentes contextos, presentado a la convocatoria interna de este año. 

El proyecto, enmarcado en 'Cultura emocional e identidad', parte de la necesidad de dotar de profundidad teórica a la reflexión interdisciplinar sobre el acto de mediar, con planteamientos conceptuales que se deriven, además, del análisis empírico de contextos reales de mediación.

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