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Universidad de Navarra

"El tema del paisaje me atrapó", María Casas
 

Tras licenciarse en Biología en la Universidad de Navarra María Casas Jericó comenzó el máster en Biodiversidad, Paisajes y Gestión Sostenible durante el curso 2012-2013. Fue en ese momento cuando María decidió realizar su tesis "Paisaje y Educación Ambiental". "Hasta ese momento no me había planteado seriamente la posibilidad de embarcarme en la ‘aventura' que es el doctorado, así que hablé con el que es ahora mi director, el Doctor Jordi Puig, y le planteé el tema", recuerda la investigadora.  

El primer módulo del máster está destinado al estudio del paisaje, concretamente, de los paisajes de Navarra. Se enseña a leer, extraer y comprender la información implícita y explícita que los paisajes contienen, lo que inspiró a la doctoranda: "La verdad es que el tema del paisaje me atrapó y vi en la tesis la oportunidad de complementarlo con otro tema que me apasiona: la educación".

El proceso de investigación, como lo describe María, se asemeja a una montaña rusa: "Tienes un mes buenísimo en el que avanzas mucho y después puedes pasar otro atascada leyendo bibliografía o haciendo la estadística. A veces puede llegar a resultar frustrante y estresante, pero conforme vas superando los obstáculos te sientes realizada".

El concepto de paisaje aúna tres aspectos: medio físico, biológico y sociedad en su término más amplio, es decir, incluyendo los aspectos de su historia y cultura. Se trata de una realidad compleja que engloba una gran cantidad de conceptos y relaciones, por lo que el objetivo de la tesis de María Casas es explorar la potencialidad del paisaje como herramienta para educar en conocimientos de relieve, clima, suelo, hidrología, fauna, vegetación, etc. y desarrollar actitudes respetuosas hacia el medioambiente y la sociedad. Para alcanzar esta meta María está diseñando una actividad de interpretación del paisaje que pronto se pondrá en práctica con alumnos de Primaria y Secundaria.

En definitiva, un proyecto beneficioso para el medioambiente y la educación que la doctoranda afronta con ilusión: "Creo que hacer una tesis es un proceso de aprendizaje continuo, no solo en el ámbito profesional, sino también en el personal. Creo que lo mejor está por venir".

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