“El objetivo del Core Curriculum es que los estudiantes adquieran una visión integradora de los saberes”

El Instituto Core Curriculum organiza la III Lección “Los fines de la educación” dirigida a profesores del Core Curriculum y alumnos del Itinerario Interfacultativo

Descripcion de la imagen
Rafael García Pérez pronunció la conferencia titulada “Desfragmentar la Universidad. El Core Curriculum como marco integrador de saberes”. FOTO: Manuel Castells
Descripcion de la imagen
El profesor Rafael García Pérez. FOTO: Manuel Castells
06/02/18 10:38 María González Zabal

El pasado 30 de enero tuvo lugar la III Lección “Los fines de la Educación” que, en esta ocasión, tuvo como ponente al profesor Rafael García Pérez, quien pronunció la conferencia titulada “Desfragmentar la Universidad. El Core Curriculum como marco integrador de saberes”.

Durante su intervención, el profesor García Pérez expuso la situación de la universidad contemporánea en la que se ha vivido una compartimentalización de los saberes. La especialización y el cambio en la sociedad contemporánea han derivado en una fragmentación de los planes de estudios dificultando al estudiante un conocimiento unitario del mundo y de la sociedad. Ante esta realidad, el que fue Presidente de la Universidad de California, Clark Kerr, acuñó el término “multiversity”: multiversidad.

“La fidelidad a su razón de ser exige de la institución universitaria una continua renovación para iluminar la sociedad” decía Rafael García y por esto, no vale solo con hacer un diagnóstico de la situación sino que hay que buscar una propuesta de solución. Así nace en Estados Unidos el Core Curriculum, que desde sus inicios estuvo “ligado a la idea de una perspectiva humanística de la educación”.

Fue en 2007, a raíz de la adaptación de los planes de estudio al Espacio Europeo de Educación Superior, cuando la Universidad de Navarra introdujo un nuevo Core Curriculum, que incluye materias de antropología, ética, claves culturales y teología. El estudio y la reflexión sobre las grandes cuestiones de la existencia humana contribuyen al desarrollo de la madurez intelectual de los estudiantes. Además de esto, el profesor García Pérez, destacó como objetivo del Core Curriculum  el “fomentar en los estudiantes la apertura a otras disciplinas, de manera que adquieran una visión integradora de los saberes”.

A lo largo de su intervención, Rafael García explicó la finalidad, los contenidos y la metodología del Core Curriculum en la Universidad de Navarra. Las grandes obras de la literatura y del pensamiento, las manifestaciones del arte o los avances de la ciencia son los contenidos a través de los cuales el profesor busca acompañar al alumno en su recorrido hacia la verdad y llegar a ser protagonista de su propia vida. El profesor García Pérez terminó citando al profesor Alejandro Llano: “lo relevante en la formación universitaria no es “llenarse la cabeza de datos”; lo relevante “es descubrir las claves que dan sentido a los hechos”. 

Lección “Los fines de la educación”

Es una conferencia anual organizada para reflexionar sobre la misión de la universidad y los retos actuales de la educación superior. Se organiza cada año como acto de apertura de curso para los alumnos y profesores del Itinerario Interfacultativo del Core Curriculum

La I Lección fue impartida por el catedrático de Historia Contemporánea Pablo Pérez, titulada “La educación y la chispa” y la segunda, por la profesora Rosa Fernández Urtasun, profesora titular de Literatura moderna y contemporánea con el título “2084: ¿El fin de la educación?”.

Haz tu valoración:
Valoración:
Valoración: (0 Votos)
Cerrar
Enviar a un amigo:

De:
Para:
Texto:
Para enviar el formulario deberá antes escribir el texto de la imagen: *
captcha
Obtener una pista nueva
Cerrar
Notificar un error:
Si ha localizado un error en el texto, agradeceríamos que nos lo enviara para su corrección.
Cerrar
No puedo leer la noticia ahora.
Enviadme a la siguiente dirección de correo electrónico, la leeré más tarde:

Vídeos de la Universidad

Noticias