Artículos publicados

• Nerea Fernández Ros, Felipe Lucena, Mercedes Iñarrairaegui, Manuel F. Landecho, Patricia Sunsundegui, Carlota Jordán-Iborra, Iñigo Pineda, Jorge Quiroga y Jose Ignacio Herrero. Web-based formative assessment through clinical cases: role in pathophysiology teaching.

• Leire Arbea, Juan A. Díaz-González, Carlos Centeno, José Luis del Pozo, Marina Martínez, Javier Salvador, Jesús C. Pueyo y Marian Soteras. Diseño e implantación de un proyecto docente para la formación de la identidad médica en estudiantes de Medicina.

• Leire Arbea Morenoa, Guadalupe Beitia Berrotarán, Marta Vidaurreta Fernández, Cristina Rodríguez Díez, Beatriz Marcos Álvarez, Leire Sola Juango, Nieves Díez Goni y Virginia La Rosa-Salas. La educación interprofesional en la universidad: retos y oportunidades.

• Virginia la Rosa-Salasa, Leire Arbea Moreno, Marta Vidaurreta Fernández, Leire Sola Juango, Beatriz Marcos Álvarez, Cristina Rodríguez Díez, Nieves Díez Goñi y Guadalupe Beitia Berrotarán. Educación interprofesional: una propuesta de la Universidad de Navarra.

• Pericacho M, Rosado JA, Pons de Villanueva J, Arbea L. Experiencias de Docencia Virtual en Facultades de Medicina Españolas durante la pandemia COVID-19: Anatomía, Fisiología, Fisiopatología, Oncología.

• Besné GM, Alegre M, Podhorski A, Díez N. Validity evidence of SIMUL-Eye: eye movement and pupillary reflex simulator. Acta Ophthalmol. 2020 May;98(3):e397-e399. doi:10.1111/aos.14209.

• Díez N, Pacheco S, Llorente M, Fernández S. Validation of a Sensor-Fitted Simulator for Upper Airway Examination. Otolaryngol Head Neck Surg. 2020 Jul 21:194599820941017. doi: 10.1177/0194599820941017.

• Capítulo "Simulaciones docentes. Profesores y estudiantes: la aventura de crecer juntos" del libro "Docencia Rubic". Editorial EUNSA, Pamplona, 2020. ISBN: 978-84-313-3485-7.

• Jose I. Herrero and Jorge Quiroga. Flipped classroom improves results in pathophysiology learning: results of a nonrandomized controlled study. 2020 The American Physiological Society.

• M. Cristina Rodríguez-Díez, Juan J. Beunza, Cristina López-Del Burgo, Omar Hyder, M. Pilar Civeira-Murillo, Nieves Díez. Aprendizaje de la historia clínica con pacientes simulados en el grado de Medicina. Educ. méd. 2012;15 (1):47-52.

• Díez N, Rodríguez-Díez MC, Nagore D, Fernández S, Ferrer M, Beunza JJ. A randomized trial of cardiopulmonary resuscitation training for medical students: voice advisory mannequin compared to guidance provided by an instructor. Simul Healthc. 2013 Aug;8(4):234-41. 

• Rodríguez-Díez MC, Díez-Goñi N, Beunza-Nuin JJ, Auba-Guedea M, Olartecoechea-Linaje B, Ruiz-Zambrana A, Alcázar-Zambrano JL. Confidence assessment among medical students trained with an obstetric simulator. An Sist Sanit Navar. 2013 Sep 6;36(2):275-80. 

• Rodríguez-Díez MC, Díez N, Merino I, Velis JM, Tienza A, Robles-García JE. Simulators help improve student confidence to acquire skills in urology. Actas Urol Esp. 2014;38(6):367-72. 

• M. Cristina Rodríguez-Díez, Gregorio Mañeru-Zunzarren, Miguel Artáiz-Urdaci, Marta Ferrer-Puga, Iosune Baraibar-Argota, Francisco Javier Lage-Fernández, Nieves Díez. Satisfacción de los estudiantes ante una sesión de exploración cardiológica impartida por compañeros entrenados. Fundación Educación médica 2015;18(1):35-38.

• Nieves Díez-Goñi, Sergio Guillén, María C. Rodríguez-Díez, Laura Pineda, Juan L. Alcazar. “Use of the learning curve-cumulative summation test for leopold maneuvers assessment in a simulator: a pilot study”. Simulation in Healthcare 2015;10(5):277-282.

• Rodríguez-Díez MC, Díez-Goñi N, Alegre-Esteban M, Arbea-Moreno L, Sánchez de Miguel P, Ferrer-Puga M. Valoración de tutores clínicos y estudiantes de medicina respecto a las rotaciones en centros de atención primaria y hospitales. Atención  Primaria. En prensa. 

• María Cristina Rodríguez-Díez,J avier Tejedor, Manuel Alegre, Arantza Campo, Juan Pons-Villanueva, Nieves Díez-Goñi. Escenarios de simulación clínica creados por alumnos de medicina: descripción de la experiencia de dos años”. Atención  Primaria. En prensa.