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Metodología y evaluación

La metodología docente incluye una variedad de modos de enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno.

· Clases presenciales teóricas: en las que además de la exposición por parte del profesor se establece un feedback con los estudiantes en relación con la materia expuesta y el trabajo y reflexión del estudiante.

· Seminarios presenciales: para los seminarios se entrega bibliografía que debe ser estudiada y expuesta después del trabajo de reflexión del estudiante.

· Tutorías presenciales: entrevista personal del profesor con el alumno para su orientación académica y refuerzo en el estudio personal.

· Estudio personal del alumno: incluye tanto el dedicado al estudio personal como a la preparación de los seminarios, desarrollo de los resúmenes y reflexión personal de las lecturas recomendadas.

· Clases prácticas y talleres: suponen prácticas realizadas en el ordenador utilizando diferentes bases de datos (Pubmed, Cinahl, Cochrane), programas informáticos para manejo y análisis de datos (SPSS, EdEt), y programas informáticos para el manejo de referencias bibliográficas. Exposición oral de temas relacionados con las revisiones bibliográficas, y la combinación de metodologías de investigación. Foros de discusión.

· Exposiciones orales y foros de discusión sobre los temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluación
En cuanto al método de evaluación de los conocimientos y habilidades adquiridos por el alumno se realiza periódicamente a través de:

  • · Exámenes presenciales

  • · Informes preparados por el alumno

  • · Participación activa en las sesiones y prácticas

Los estudiantes deberán presentar un Trabajo Fin de Máster al final del curso académico, en junio. El proyecto de investigación se evalúa sobre la base de una memoria preparada por el alumno y debe contar con el informe favorable del director del proyecto.