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Competencias

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  • Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

  • Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

  • Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

  • Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

  • Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto dirigido o autónomo.

  • Desarrollar la capacidad de organización, planificación y gestión del tiempo, siendo flexible para adaptarse a nuevas situaciones.

  • Adquirir habilidades interpersonales, de comunicación y de negociación para adquirir autonomía y liderazgo en la toma de decisiones y promover el trabajo profesional e interprofesional.

  • Mostrar conocimiento y adquirir habilidades en el manejo de los recursos de aprendizaje (humanos, materiales e informáticos) y las herramientas metodológicas disponibles

  • Desarrollar el razonamiento crítico y la capacidad para definir y resolver problemas utilizando la evidencia científica disponible.

  • Ser capaz de reconocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad en el entorno profesional.

  • Conocer el núcleo de conceptos y valores que sustentan la disciplina enfermera (filosofía y conocimiento, meta paradigma, modelos y teorías de enfermería), y en su caso, su desarrollo, replicación y validación mediante la investigación y su aplicación en la práctica.

  • Comprender el proceso de integración del conocimiento científico, ético, personal y estético en la investigación, la docencia y la práctica de la Enfermería.

  • Comprender la importancia y la necesidad de la excelencia del profesional para el cuidado de la persona y que la libertad y responsabilidad son la base para el liderazgo y el desarrollo profesional.

  • Elaborar y formular conclusiones y juicios propios en los dilemas y conflictos éticos que se presentan en el trabajo asistencial y en la gestión de los servicios de enfermería.

  • Adquirir los conocimientos, habilidades y herramientas necesarias para desarrollar una actividad investigadora.

  • Identificar problemas o vacíos en la práctica de la Enfermería, realizar búsquedas bibliográficas, analizar y aplicar la evidencia científica, tomando conciencia de la importancia de basar la práctica enfermera en la mejor evidencia disponible.

  • Ser capaz de analizar y discutir sobre los métodos de investigación cualitativa/cuantitativa, así como para diseñar y justificar un proyecto de investigación cualitativo/cuantitativo con un enfoque crítico.

  • Conocer y aplicar los principios y normas para evaluar y definir éticamente los problemas que se plantean a la hora de elegir, diseñar, realizar y publicar un trabajo de investigación en el ámbito de la salud.

  • Conocer el concepto y características del rol avanzado de enfermería y sus atributos: liderazgo, investigación colaboración, consulta, coaching y toma de decisiones éticas.

  • Adquirir conocimientos, habilidades y herramientas para ser un líder y un agente de cambio en la práctica profesional, a través de la enfermería basada en la evidencia y la colaboración en equipos de salud multidisciplinares.

  • Adquirir conocimientos teóricos sobre las teorías de gestión y administración que le permita liderar la gestión sanitaria basándose en una perspectiva enfermera.

  • Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos y filosóficos enfermeros en la gestión de los servicios.

  • Adquirir habilidades directivas para liderar y coordinar grupos multidisciplinares de profesionales de la salud.

  • Adquirir conocimientos y habilidades para la planificación y gestión de los recursos humanos de enfermería.

  • Capacidad para la planificación, motivación, coaching y desarrollo profesional de los profesionales de enfermería.