El Museo de Ciencias Universidad de Navarra acerca la química a más de 11.000 escolares de toda España

“La maleta periódica” es un proyecto de divulgación científica que ha viajado por España en el último año y medio

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17/02/21 09:19 Enrique Cobos

Más de 11.000 escolares de toda España han podido disfrutar en sus colegios de los experimentos de química de “La maleta periódica”, proyecto promovido por el Museo de Ciencias Universidad de Navarra y apoyado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el Ministerio de Ciencia e Innovación.  

Cristina Sola, responsable del proyecto, se ha mostrado muy satisfecha con la participación de los centros escolares y por cumplir el objetivo principal de acercar la ciencia a las nuevas generaciones.

“El objetivo del proyecto es proporcionar material para acercar la química de forma visual y sorprendente a las aulas de Secundaria y de Bachillerato. A pesar de las dificultades con las que nos hemos encontrado desde finales del curso pasado por la situación sanitaria, los centros participantes se están apoyando en ella para poder motivar a los escolares con actividades sencillas y  espectaculares que despiertan su curiosidad”, apunta Sola. 

"La maleta periódica" arrancaba en 2019 con tres modalidades distintas de participación: “La maleta periódica es tuya” –se entregaron maletas de experimentos a 25 centros educativos de Navarra para que los profesores desarrollen las prácticas en el aula– en el que han participado más de 7.000 escolares; “La maleta periódica visita tu centro” –un graduado de Química de la Universidad de Navarra visita el centro bajo petición y realiza los experimentos– con una participación de más de 2.000 alumnos y alumnas procedentes de 47 centros distintos de toda España (diez Comunidades Autónomas); y “Ven a conocer la maleta periódica”, modalidad que se ha desarrollado a través de las actividades del Museo de Ciencias Universidad de Navarra y que ha contado con una participación de más de 2.000 estudiantes.

Buena aceptación del proyecto en Navarra.

El Museo de Ciencias entregó 25 maletas a 25 centros educativos distintos de la Comunidad Foral, cada una de ellas dotadas con el material necesario para poder desarrollar los diferentes experimentos químicos en el aula. Las maletas contenían los reactivos necesarios para la ejecución de los experimentos, el protocolo de cada una de estas pruebas, así como una tabla conceptual donde se indican los temas de Ciencia relacionados con estos experimentos.

El proyecto “La maleta periódica” ha tenido una buena aceptación en las aulas navarras. Para José Zulaica, profesor del IES Iturrama, el material de la maleta le ha parecido útil: “nos facilita mucho el trabajo, encaja perfectamente en cualquiera de los cursos de Secundaria, y son éxito asegurado con el alumnado”. Antxón Zablaza, docente en Ikastola Jaso, apunta en la misma línea: “Creo que este proyecto acerca a los alumnos al mundo de la química de forma sencilla, clara, rigurosa y atractiva y nos permite, especialmente a los centros más pequeños, contar con un apoyo tanto teórico como material que de otra manera nos hubiera resultado muy difícil conseguir”. Y Sara Pardo, profesora de Teresianas de Calahorra: “Los alumnos agradecen enormemente comprobar que lo estudiado de forma teórica tiene aplicaciones reales”.

El proyecto también ha sido bien recibido entre alumnos y alumnas de diferentes cursos: “Me pareció muy interesante ver ese experimento en clase y no me imaginaba que iban a salir diferentes colores y que se iba a ver tan bien”;  "verlo a cámara lenta fue muy chulo. Deberíamos hacer muchos más. A partir de eso, empecé a buscar experimentos para hacer en casa”.

Los centros participantes en la Comunidad Foral han sido los siguientes: IES Iturrama, IES Plaza de la Cruz, San Ignacio-Jesuitas, Irabia-Izaga, Dominicas Pamplona, Hijas de Jesús, Claret Larraona, Miravalles-El Redín, San Cernin, Liceo Monjardín, Maristas Pamplona, Escolapios, San Fermín Ikastola, Jaso Ikastola, IES Sancho III el Mayor (Tafalla), Escolapios (Tafalla), IES Valle del Ebro (Tudela), Colegio La Anunciata (Tudela), IES Toki Ona (Bera), IES Pedro de Atarrabia (Villava), Luis Amigó (Mutilva), IES Barañain (Barañain) y Colegio Santa Teresa (Calahorra).

El proyecto “la maleta periódica” forma parte de la estrategia STEM del Museo de Ciencias para hacer más atractiva la enseñanza de asignaturas relacionadas con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Por este motivo, desde el Museo se seguirá promoviendo el desarrollo de esta actividad para aquellos centros que lo soliciten.

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