ARTÍCULO

Modelo antropológico subyacente a la propuesta dominante de regulación emocional

Autores: Orón Semper, José Víctor
Título de la revista: QUIÉN
ISSN: 2443-972X
Número: 9
Páginas: 9 - 38
Fecha de publicación: 2019
Resumen:
En el presente capítulo mostraremos cuál es la propuesta antropológica subyacente a la propuesta dominante hoy en día sobre educación emocional que es conceptualizada como regulación emocional. Como mostraremos, esta descansa en una propuesta antropológica que se centra en el yo-fuerte que hemos llamado ¿autonomous self¿, como referente casi absoluto en su toma de decisiones que interactúa con el medio y las relaciones en función de desplegar su dominio en el entorno. Dicha propuesta se encuentra lejos de otras propuestas de corte personalista que destacan dimensiones más profundas en la persona que la de ser simplemente sujeto de las acciones y que valora mucho más el peso constituyente de las relaciones interpersonales.