CAPÍTULO

Sociedad mediática y educación

Libro: Opere et veritate: homenaje al profesor Ángel Luis Gonzalez
Autores: Naval Durán, Concepción; Arbués Radigales, Elena Margarita
Editorial: SERVICIO DE PUBLICACIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA
Localidad: Pamplona
ISBN: 978-84-313-3248-8
Página inicial-final: 557-570
Fecha de publicación: 2018
Resumen: La alfabetización mediática juega un papel importante para la difusión de los conocimientos científicos en los medios de comunicación (Rosenbaum et al., 2008). Y lo hace precisamen­te en una sociedad en la que conviven diversos grupos sociales con rasgos culturales propios. Sin embargo, en relación a la tecnología, todos los gru­pos parecen compartir hábitos y herramientas. Podríamos decir que la cul­ tura tecnológica es parte de la cultura ele cualquier grupo social, por lo que los medios tecnológicos se convertirían en medios que favorecen la comunicación entre culturas y la participación social. Las re­ des sociales son una de las aplicaciones más populares de internet. Se en­tienden como una forma de interacción social donde se produce un inter­cambio interpersona l logrando un sentido de integración. En ellas es posi­ble mantener contactos laborales, entre amigos, reencuentros, etc. Pero también son un lugar para compartir información, conocimientos y que posibilitan la participación. Este hecho, desde una perspectiva educativa, sugiere incidir en aquellos aspectos que preparen a los ciudadanos para ser competentes en nues1.ra sociedad mediática e intercultural; es decir, en Jos conocimientos y las destrezas prácticas necesarias para actuar con auto­ nomía en diversos contextos, para relacionarse y comunicarse eficazmente y para participar y cooperar socialmente.