ARTÍCULO

Implicaciones educativas de la relación entre el acto de ser y la esencia.

Autores: Orón Semper, José Víctor
Título de la revista: MISCELANEA POLIANA
ISSN: 1699-2849
Número: 60
Páginas: 79 - 90
Fecha de publicación: 2018
Resumen:
En la propuesta filosófica de Polo la distinción entre el acto de ser y la esencia es fundamental, sobre todo por la forma que tiene de concretar esta distinción en el universo y en el ser humano. Esto ha llevado a que, por la novedad que introduce en su forma singular de entenderla, se suela resaltar tal distinción. Esto podría llevar al equívoco de que acto de ser y esencia son como dos principios con cierta independencia, cuando esto no es así. En el presente artículo resaltamos la íntima relación entre acto de ser y esencia y lo aplicamos a un campo concreto que es el de la educación.