Revistas
Revista:
ENFERMERIA INTENSIVA
ISSN:
1130-2399
Año:
2023
Vol.:
34
N°:
2
Págs.:
57 - 59
Revista:
JOURNAL OF PROFESSIONAL NURSING
ISSN:
8755-7223
Año:
2023
Vol.:
48
Págs.:
15 - 21
Background: Nurses' perceptions of preceptorships for undergraduate nursing students are crucial for designing effective and tailor-made strategies to improve nurses' involvement, motivation, commitment, and satisfaction in preceptorships. Objectives: The aim of this study was to determine nurses' perceptions of preceptorships for nursing students in two hospitals located in northern Spain.Settings: This study was conducted in two highly specialized, medium-large, university tertiary care hospitals, including one public and one private hospital, located in northern Spain. Participants: The participants of this study were clinical nurses in private and public health centers who had been preceptors for at least one year. Methods: A descriptive cross-sectional study was carried out between October 2021 and April 2022, with a total sample of 307. The validated Involvement, Motivation, Satisfaction, Obstacles and Commitment (IMSOC) questionnaire was used. Descriptive statistics and bivariate analysis were carried out. The variables included sex, age, educational level, preceptorship training, professional experience, work sector, work setting, and type of contract.Results: The mean global questionnaire score was 115.25 +/- 33.86 (95 % CI: 111.62-123), with the highest score obtained for the Involvement dimension (29.96; SD: 9.23; 95 % CI: 29.01-34.87). Age showed statistically significant negative correlations with the overall and dimension scores (p < 0.05). Comparisons by work sector and type of contract reflected that nurses working in the private sector and those with permanent contracts had higher motivation and commitment scores.Conclusions: Preceptors had positive perceptions of their role in undergraduate nursing students' education. Age, work sector, type of contract and time allocation should be considered when designing strategies to enhance the involvement, motivation, commitment, and satisfaction of nurses in their experiences as preceptors for under-graduate nursing students. Improving the preceptorship experience will benefit both nurses and students by improving preparation, satisfaction, and retention.
Revista:
NURSE EDUCATION IN PRACTICE
ISSN:
1873-5223
Año:
2023
Vol.:
67
Págs.:
103562
Aim: The aims of this paper are (1) to present the results of the development, content validation and imple-mentation study of the Relationship Competencies Guiding Tool; (2) to provide examples of how each item in the tool is reflected in clinical narratives written by nurses and justify the corresponding scores after the evaluation; (3) to present how the language and content of the narratives are interpreted with the tool and to describe an exemplar; and (4) to present barriers to and facilitators of the application of the tool. Background: From a person-centered care approach, the fostering of authentic relationships with patients is key to achieving therapeutic benefits. Therefore, it is essential to help nurses establish meaningful relationships with patients and help them acquire these abilities. Clinical narratives can be used as a way to promote reflective practice and professional competency development among nurses. A tool to evaluate the knowledge, skills, at-titudes and values necessary for developing authentic encounters with patients through clinical narratives was developed, validated and implemented.Design: An instrument-development study comprised of three steps: (1) conceptualization; (2) item generation and content validity; and (3) implementation of the tool and linguistic evaluation.Methods: This study was conducted in three major steps. Step one entailed conceptualization. Step two included the generation of items and content validation. In step three, the tool was used to independently evaluate 25 narratives. One of these narratives was also linguistically analysed to provide a comprehensive view of the interpretative strategies deployed by evaluators.Results: The Relationship Competencies Guiding Tool was developed, validated and implemented. It could help nurses work on nursing relationship-based professional competencies, guided the evaluators in the process of assigning scores to the corresponding items and helped the researchers identify certain barriers and facilitators before and during the narrative evaluation process.Conclusions: The tool has been shown to be clear, relevant and conceptually and linguistically suitable for evaluating clinical narratives. The Relationship Competencies Guiding Tool could be applied to interpret how nurses reflect professional competencies in a clinical narrative as a preliminary step in the construction of a mea-surement tool.Tweetable abstract: From a person-centered relationship-based care approach, clinical narratives can be used to promote professional competencies between nurses. The Relationship Competencies Guiding Tool may help eval-uate the knowledge, skills, attitudes and values necessary for developing authentic encounters with persons/ families, as reflected by nurses' clinical narratives.
Revista:
ANALES DEL SISTEMA SANITARIO DE NAVARRA
ISSN:
1137-6627
Año:
2023
Vol.:
46
N°:
2
Págs.:
e1039
Background. Person-centred practices - following national and international developments in health-care policies - have become a key approach in healthcare. The Person-Centred Practice Inventory - Staff is an instrument based on the theo-retical framework Person-Centred Practice that focuses on the staff's perspective and how they experience person -cen-tred practices. Here, the aim of this study is to obtain the first Spanish version of the PCPI-S translated and adapted into the Spanish context. Methods. The translation and adaptation of the instrument followed the Translation and Cultural Adaptation of Patient Reported Outcomes Measures - Principles of Good Practice, which included a consulting session with experts. Content va-lidation measures on clarity and relevance were assessed for every item (I-CVI) and the survey as a whole (S-CVI/Ave). Results. No major difficulties were registered to reach an agree-ment on the 12 items that needed to be clarified. Regarding cla-rity and relevance. The validity index per item (I-CVI) obtained excellent scores for clarity in 53 items and for relevance in 59; the S-CVI/Ave showed excellent results (>= 90). Conclusions. This first version of the Person-Centred Practice Inventory - Staff instrument adapted to the Spanish context is conceptually and semantically equivalent to the original one. This valuable tool will be of great help to identify the perception of healthcare professionals on person-centred practices.
Revista:
ENFERMERIA INTENSIVA
ISSN:
1130-2399
Año:
2023
Vol.:
34
N°:
1
Págs.:
1 - 3
Autores:
Arias-Rivera, S.; Jam-Gatell, R. (Autor de correspondencia); Nuvials-Casals, X.; et al.
Revista:
ENFERMERIA INTENSIVA
ISSN:
1130-2399
Año:
2022
Vol.:
33
Págs.:
S17 - S30
The SARS-Cov-2 pandemic has had a negative impact on the implementation of the Zero Pneumonia recommendations and has been accompanied by an increase in rates of ventilator- associated pneumonia (VAP) in intensive care units in Spain. With the aim of reducing the current rates to 7 episodes per 1000 days of MV, the recommendations of the initial project have been updated.Twenty-seven measures were identified and classified into 12 functional measures (semi- sitting position, strict hand hygiene, airway manipulation training, daily assessment of possible extubation, protocolisation of weaning, early tracheostomy, non-invasive ventilation, microbiological surveillance, tubing change, humidification, respiratory physiotherapy, post- pyloric enteral nutrition), 7 mechanical measures (pneumotap pressure control, subglottic suction tubes, subglottic suctioning of tubes, subglottic suctioning of tubes, post-pyloric enteral nutrition, subglottic suction tubes, small-bore/small-bowel tube nutrition, closed/open circuit secretion suctioning, respiratory filters, tooth brushing, negative pressure techniques for secretion suctioning) and 8 pharmacological (selective digestive decontamination, oropharyngeal decontamination, short course of antibiotics, chlorhexidine mouth hygiene, inhaled antibiotics, antibiotic rotation, probiotics, monoclonal antibodies).Each measure was analysed independently, by at least two members of the working group, through a systematic review of the literature and an iterative review of recommendations from scientific societies and/or expert groups.For the classification of the quality of the evidence and strength of the recommendations, the GRADE group proposal was followed. To determine the level of recommendation, each measure was scored by all members of the working group in relation to its effectiveness, tolerability and applicability in Spanish ICUs in the short term. The support of external experts was requested for some of the measures reviewed. Those measures that achieved the highest score were selected.
Revista:
JOURNAL OF NURSING MANAGEMENT
ISSN:
0966-0429
Año:
2022
Vol.:
30
N°:
1
Págs.:
79 - 89
Aim To explore experiences of frontline nurse managers during COVID-19. Background The COVID-19 pandemic has complicated care provision and healthcare management around the world. Nurse managers have had to face the challenge of managing a crisis with precarious resources. Little research has been published about the experiences of nurse managers during the COVID-19 pandemic. Methods A qualitative descriptive study of 10 frontline nurse managers at a highly specialized university hospital in Spain was carried out. Semi-structured interviews were conducted between June and September 2020. The Consolidated Criteria for Reporting Qualitative Research checklist was used for reporting. Results Six themes emerged: constant adaptation to change, participation in decision-making, management of uncertainty, prioritization of the biopsychosocial well-being of the staff, preservation of humanized care and 'one for all'. Conclusions This study provides evidence for the experiences of nurse managers during the COVID-19 pandemic. In addition, analysing these experiences has helped identify some of the key competencies that these nurses must have to respond to a crisis and in their dual role as patient and nurse mediators. Implications for Nursing Management Knowing about the experiences of frontline nurse managers during the pandemic can facilitate planning and preparing nurse managers for future health disasters, including subsequent waves of COVID-19.
Revista:
ENFERMERIA INTENSIVA
ISSN:
1130-2399
Año:
2022
Vol.:
33
Págs.:
S40 - S44
During the COVID-19 pandemic, the world's healthcare systems were extremely strained. Intensive care units were stretched to capacity and healthcare facilities were forced to set up spaces to care for critically ill patients. Professionals were required to work in strenuous conditions, completely disrupting their work routines.In this scenario, hand hygiene and the use of gloves by healthcare professionals became a critical point of transmission risk.The results of the ENVIN study in 2020 and 2021, corresponding to the pandemic period, showed worrying data on the increase in infection rates, with rates rising by 250% at the worst moments of the pandemic. This suggested that excessive risk situations were occurring for the patient. Any preventive strategy must place correct hand hygiene and proper use of gloves among its priority objectives. For this reason, the Project Zero Advisory Board made a series of adaptations and recommendations based on available evidence and expert opinion related to hand hygiene and glove use during the pandemic situation to promote best practice in extreme situations. This article reviews the key aspects of hand hygiene as part of the WHO safety strategy, the main barriers to compliance and the main adaptations proposed by the Advisory Board of the Zero projects.
Revista:
CLINICAL NURSE SPECIALIST
ISSN:
0887-6274
Año:
2022
Vol.:
36
N°:
6
Págs.:
317 - 326
Purpose/Aims To explore nurses' perceptions of clinical nurse specialist practice as implemented in a highly specialized university hospital in Spain. Design A descriptive qualitative study was carried out in 3 inpatient wards, with a clinical nurse specialist within the team, at a high specialized university hospital in Spain. Method Semistructured interviews were conducted by purposive sampling with 17 selected nurses with at least 2 years of professional experience who voluntarily agreed to participate and signed the informed consent form. Analysis of the qualitative data was conducted according to Burnard's method of content analysis. The Consolidated Criteria for Reporting Qualitative Research checklist was used. Results Four main categories emerged from the analysis of the data: "qualities of the role-holder," "role competencies in practice," "integration with the team," and "impact of the role" on nursing, the patient, and the organization. Conclusions The findings of this study have interesting implications for the development and implementation of clinical nurse specialist practice in healthcare organizations. They also provide evidence of the benefit of implementing clinical nurse specialist practice for improving the quality of care, patient outcomes, and healthcare efficiency.
Revista:
NURSING AND HEALTH SCIENCES
ISSN:
1441-0745
Año:
2022
Vol.:
24
N°:
1
Págs.:
123 - 131
Understanding the unique experience of nursing students providing frontline support in COVID-19 hospital wards is crucial for the design of strategies to improve crisis management and mitigate future pandemic outbreaks. Limited research concerning this phenomenon has been published. This qualitative study aimed to understand the experience of providing support from COVID-19 frontline nursing students' perspective. Online interviews were conducted with nine nursing students from April to May 2020; interview data were analyzed by content analysis using Burnard's method. Six main categories emerged from the data analysis: "experiencing a rapid transition from student to professional," "fear and uncertainty of the unknown," "resilience throughout the crisis," "sense of belonging to a team," "shared responsibility," and "importance of the profession." Based on these findings, multicomponent strategies that function in parallel with practical contexts should be developed to enable students to diligently adapt their abilities to their new role and cope with health crises.
Revista:
ENFERMERIA INTENSIVA
ISSN:
1130-2399
Año:
2022
Vol.:
33
N°:
2
Págs.:
55 - 57
Revista:
INDEX DE ENFERMERIA
ISSN:
1132-1296
Año:
2022
Vol.:
31
N°:
2
Págs.:
77 - 81
Objetivo principal: Evaluar el nivel de satisfacción de las enfermeras nóveles con la simulación clínica de alta fidelidad en la formación de RCP, durante la Covid-19. Metodología: Estudio observacional descriptivo transversal. Se utilizó la Escala de Satisfacción en Simulación Clínica de Alta Fidelidad, cuestionario validado de 33 ítems con respuesta tipo Likert. Se utilizó estadística descriptiva, e inferencial no paramétrica (correlación de Spearman) para analizar la correlación entre las variables. Resultados principales: N=35 (100%). La satisfacción global media fue de 4,97±0,17. Los ítems relativos a la adecuación de los casos a los conocimientos de los participantes, la capacidad para proporcionar cuidados a los pacientes, el beneficio de la simulación e impacto en la mejora de sus habilidades técnicas fueron los mejores puntuados (media de 4,97). Se encontró una relación positiva y fuerte entre los ítems: 4-9, y 27-9 (rho= 0,804; p=0,000). Conclusión principal: El nivel de satisfacción de las enfermeras de nueva incorporación con la simulación clínica de alta fidelidad fue elevado, lo que confirma su utilidad en el proceso de aprendizaje en RCP durante la Covid-19 o brotes pandémicos de la misma naturaleza. Palabras clave: Enfermería. Enseñanza mediante Simulación de Alta Fidelidad. Reanimación Cardio-Pulmonar. Satisfacción. Formación Continuada. Covid-19.
Revista:
ANALES DEL SISTEMA SANITARIO DE NAVARRA
ISSN:
1137-6627
Año:
2022
Vol.:
45
N°:
3
Págs.:
e1016
Background. Person-centered care has become a key global approach that seeks to provide answers to all factors of the complex health care-related processes. This has led to the development of theoreti-cal frameworks that represent the components of person-centered care. The internationally recognized Person-Centred Practice Framework (PCPF) (McCormack and McCance) allows multidisciplinary teams to understand and operationalize the dimensions for the development of person-centered care. The aim of this study was to obtain the first Spanish version of the PCPF translated and adapted to the Spanish con-text. Methods. We translated the PCPF following the Translation and cul-tural adaptation process for Patient-Reported Outcomes (PRO) Measures guidelines. A consulting session with experts was part of the process and content validation on clarity and relevance for each domain was performed. Results. We encountered no significant difficulties to reach agree-ments on most of the terms except for Having a sympathetic presence. Not only was a complex term to translate but also to trans-culturally adapt. Regarding relevance and clarity, the content index by construct (I-CVI) and the global framework (S-CVI/Ave) were consistent with their original counterparts (>= 0.90). Conclusions. The adapted Spanish version is clear, significant, and conceptually equivalent to the original PCPF. It will allow a better com-prehension of the person-centered practice framework in the Spanish context and facilitate the implementation of this approach in clinical practices.
Revista:
ENFERMERIA INTENSIVA
ISSN:
1130-2399
Año:
2022
Vol.:
33
N°:
Supl. 1
Págs.:
S8 - S16
El impacto negativo de la pandemia sobre las tasas de infecciones controladas ha evidenciado la necesidad de reanudar la aplicación de las recomendaciones de los Proyectos Zero (PZ). En este artículo, en primer lugar, se realiza un análisis de la situación de las unidades de cuidados intensivos de España durante la pandemia. A continuación se presenta la adaptación de las recomendaciones de cada uno de los cuatro PZ y su grado de cumplimiento y riesgo de que existan infecciones relacionadas con dispositivos invasivos y/o bacteriemias multirresistentes. Para ello, se han tenido en cuenta: 1) el documento publicado en octubre de 2020 por el Consejo Asesor del Programa de Seguridad de pacientes críticos, y 2) el estudio exploratorio realizado, un año después, por el Consejo Asesor de los PZ, junto con los líderes de los proyectos de las unidades participantes del registro ENVIN. Por último, y en base a los hallazgos encontrados, se formulan cinco recomendaciones tentativas y prioritarias.
Revista:
ENFERMERIA INTENSIVA
ISSN:
1130-2399
Año:
2021
Vol.:
32
N°:
4
Págs.:
227 - 229
Revista:
ANALES DEL SISTEMA SANITARIO DE NAVARRA
ISSN:
1137-6627
Año:
2021
Vol.:
44
N°:
3
Págs.:
351 - 360
Fundamento. Conocer el nivel de empoderamiento de las personas con insuficiencia cardiaca crónica hospitalizadas es crucial para identificar a las personas con un nivel de empoderamiento más bajo y fundamentar el diseño de estrategias efectivas para mejorar su control sobre las decisiones y acciones que afectan a su salud y bienestar. La falta de estudio de este fenómeno en esta población y contexto, sugiere que estos pacientes no están siendo atendidos adecuadamente.
Material y métodos. Estudio descriptivo, prospectivo. Se utilizó el Cuestionario de empoderamiento del paciente con enfermedad crónica, traducido y validado al español, que consta de 47 ítems, agrupados en tres dimensiones: Actitud positiva y sentido del control, Toma de decisiones compartida e informada, y Búsqueda de información y compartir entre iguales. Fue distribuido para su cumplimentación en las 24 horas previas al alta hospitalaria.
Resultados. Se recogieron 25 cuestionarios (81%). La puntuación global media de empoderamiento fue de 165,92 ± 20,9. La dimensión Actitud positiva y sentido de control fue la peor puntuada, con una media de 3,4 ± 0,5. Se encontró una relación inversa y débil entre el nivel de empoderamiento y la edad (rho¿=¿-0,240; p¿=¿0,000) y una relación débil y positiva con la supervivencia a los 10 años (rho¿=¿0,316; p¿=¿0,01).
Conclusión. El nivel de empoderamiento de los pacientes de este estudio fue medio-alto. Las estrategias para abordar la atención de esta población deberían centrarse en trabajar su actitud respecto a la enfermedad y percepción de control de la situación e individualizarse conforme a la edad.
Revista:
GEROKOMOS
ISSN:
1134-928X
Año:
2021
Vol.:
32
N°:
3
Págs.:
172 - 177
Presentación del caso:
Paciente de 76 años residente en un centro geriátrico, con Alzheimer en fase moderada, que manifiesta agitación y estrés ante una situación incómoda. Ante la aparición de estos cambios conductuales, tanto la enfermera a su cuidado como la familia desconocen cómo actuar.
Objetivos:
Identificar, con base en la literatura científica, las intervenciones de enfermería más efectivas para manejar y prevenir cambios conductuales en una persona con Alzheimer en fase moderada y valorar la integración familiar en dichas estrategias de cuidado.
Revisión bibliográfica:
Se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos CINAHL y PubMed, seleccionándose 7 artículos.
Resultados:
Se han identificado cuatro tipos de intervenciones de enfermería para el manejo y prevención de cambios conductuales: sensitivas, ambientales, físicas y psicoemocionales. Existen escasas intervenciones desarrolladas en centros geriátricos que integren a la familia en el cuidado de los pacientes.
Conclusión:
La ejecución de las intervenciones de enfermería seleccionadas podrá favorecer una mejoría tanto en el manejo como en la prevención de los cambios conductuales. La realización de dichas actividades por parte de la unidad familiar incrementa los efectos positivos en la familia, la residente y en el equipo de enfermería. Sin embargo, se precisa un número mayor de estudios que integren a la familia para poder generalizar los resultados.
Revista:
JOURNAL OF CLINICAL NURSING
ISSN:
0962-1067
Año:
2020
Vol.:
29
N°:
23 - 24
Págs.:
4806 - 4817
Aim: To describe and explain nurses' protocol-based care decision-making.
Background: Protocol-based care is a strategy to reduce variability in clinical practice. There are no studies looking at protocol-based care decision-making. Understand this process is key to successful implementation.
Method: A multiple embedded case study was carried out. Nurses' protocol-based care decision-making was studied in three inpatient wards (medical, surgical and medical-surgical) of a university hospital in northern Spain. Data collection was performed between 2015 and 2016 including documentary analysis, non-participant observations, participant observations and interviews. Analysis of quantitative data involved descriptive statistics and qualitative data was submitted to Burnard's method of content analysis (1996). The data integration comprised the integration of the data set of each case separately and the integration of the findings resulting from the comparison of the cases. The following the thread method of data integration was used for this purpose. The SRQR guideline was used for reporting.
Results: The multiple embedded case study revealed protocol-based care decision-making as a linear and variable process that depends on the context and consists of multiple interrelated elements, among which the risk perception is foremost.
Conclusion: This study has allowed progress in protocol-based care decision-making characterisation. This knowledge is crucial to support the design of educational and management strategies aimed at implementing protocol-based care.
Relevance to clinical practice: Strategies to promote protocol-based care should address the contexts of practice and the ability of professionals' to accurately assess the degree of risk of clinical activity. Hence, it will promote quality of care, patient safety and efficiency in healthcare cost.
Revista:
INDEX DE ENFERMERIA
ISSN:
1132-1296
Año:
2020
Vol.:
29
N°:
4
Págs.:
e12805
Objetivo: Describir el uso que hacen los profesionales de enfermería de las TIC. Metodología: Estudio descriptivo transversal, mediante encuesta auto-administrada, diseñada en base a la literatura, que mide el uso que los profesionales realizan de las TIC. Este instrumento consta de 14 preguntas cerradas y dos abiertas. Resultados: La tasa de respuesta fue del 25,7% (264/1.026). El 86% utilizaba el teléfono móvil para conectarse a internet. Las herramientas digitales menos utilizadas fueron las bases de datos electrónicas (41%) y la biblioteca virtual (27%). La edad fue un factor condicionante del nivel de conocimientos y uso de las TIC (rho=-0,413; p=0,000). Conclusiones: Este estudio ha proporcionado evidencia sobre el uso poco extendido de las TIC entre los profesionales de enfermería y su disminución conforme aumenta la edad, motivada por la falta de conocimientos y capacitación. Este conocimiento permitirá diseñar estrategias educacionales y de gestión de implantación de las TIC adecuadas.
Autores:
Álvarez-Lerma, F (Autor de correspondencia); Palomar-Martínez, M; Sánchez-García, M; et al.
Revista:
CRITICAL CARE MEDICINE
ISSN:
0090-3493
Año:
2018
Vol.:
46
N°:
2
Págs.:
181-188
Implementation of the bundle measures included in the "Pneumonia Zero" project resulted in a significant reduction of more than 50% of the incidence of ventilator-associated pneumonia in Spanish ICUs. This reduction was sustained 21 months after implementation.
Revista:
ENFERMERIA EN CARDIOLOGIA
ISSN:
1575-4146
Año:
2017
Vol.:
24
N°:
71
Págs.:
72-78
Estudio descriptivo cualitativo prospectivo, llevado a cabo en una unidad polivalente. Para la recogida de datos se combinaron observaciones no participantes (n=302), notas de campo y entrevistas a las enfermeras (n=16). Resultados: En el 16,9% de las observaciones las enfermeras modicaron las pautas establecidas, exibilizando el horario. Se han identicado seis aspectos que inuyeron, en distinto grado, en la exibilización del horario de visitas por parte de las enfermeras. Entre los factores internos se identicaron el juicio clínico y las creencias y actitudes de los
profesionales. Entre los factores externos destacaron la cultura de la unidad y las percepciones de otros profesionales.
Conclusiones: La política de visitas de la unidad por parte de los profesionales de enfermería se modica, exibilizándola, en pocas ocasiones. Conocer los motivos que inducen a las enfermeras a exibilizar el horario de visitas permitirá diseñar estrategias que ayuden a mejorar la adopción fexible e individualizada de las políticas de visitas.
Revista:
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION
ISSN:
1022-6508
Año:
2017
Vol.:
7
N°:
1
Págs.:
21-32
Objetivo: evaluar una intervención en enfermeras de nueva incorporación dirigida a mejorar la capacidad investigadora de las profesionales de enfermería de nueva incorporación.
Métodos: estudio pre-post intervención llevado a cabo en un hospital universitario. La intervención consistió en la realización de un programa teórico-práctico de Enfermería Basada en la Evidencia (EBE) con una duración de cinco meses. Para evaluar dicha intervención se utilizó el Cuestionario Investigación Enfermería diseñado y validado en España, que mide la cultura de investigación en enfermería.
Resultados: al comparar el conocimiento de las enfermeras en investigación, entre el T0 (datos preintervención) y T2 (datos post-intervención) se han encontrado diferencias significativas tanto en la mejoría de la puntuación global (z= -4,205, p= 0,000) como en cuatro de los aspectos del conocimiento: diseño de estudios (z= -6,042, p= 0,000), análisis de datos cuantitativos (z= -3,082, p= 0,002), escribir proyectos (z= -5,149, p= 0,000), e informática (z= -2,889, p= 0,004). También existieron diferencias significativas cuando se compara el uso de la investigación en la práctica por parte de las enfermeras entre el T0 y T2 (z= -2,904, p= 0,004).
Discusión/Conclusiones: el programa de EBE tiene un impacto positivo a corto plazo sobre el conocimiento en investigación, sobre la actitud de las enfermeras hacia la investigación y sobre el uso que hacen de la investigación en la práctica.
Revista:
CONTEMPORARY NURSE
ISSN:
1037-6178
Año:
2017
Vol.:
53
N°:
2
Págs.:
217 - 234
Although the concept of Transforming care' is promising for improving health care, there is no consensus in the field as to its definition. The aim of this concept analysis is to develop a deeper understanding of the term Transforming care' within the nursing discipline, in order to facilitate its comprehension, implementation, and evaluation. We performed a comprehensive literature review on electronic databases such as Medline (PubMed), Cinahl (Ebsco), Cochrane Library, PsycINFO (Ovid), Web of Science, Wiley-Blackwell, ScienceDirect, and SpringerLink and used Walker and Avant's approach to analyse the concept. From the 20 studies selected for this analysis, 3 main attributes of Transforming care' were identified: patient-centredness, evidence-based change, and transformational leadership driven. We suggest an operational definition to facilitate the implementation of the concept in practice. Furthermore, we propose that implementation is guided by the following key ideas: (1) fostering a culture of continuous improvement; (2) encouraging bottom-up initiatives; (3) promoting patient-centred care; and (4) using transformational leadership. Lastly, the evaluation of Transforming care' initiatives should assess care processes and professionals' and patients' outcomes.
Revista:
GEROKOMOS
ISSN:
1134-928X
Año:
2015
Vol.:
26
N°:
3
Págs.:
115-119.
Despite these identified improvements will continue doing prevalence studies in order to know the situation and to implement improvement actions to reduce the prevalence rate.
Revista:
ENFERMERIA EN CARDIOLOGIA
ISSN:
1575-4146
Año:
2015
Vol.:
65
N°:
2
Págs.:
38-46
La percepción de los familiares y de los profesionales sobre la política de visitas es positiva. Ha habido concordancia entre los ítems más positivos percibidos por el familiar y el personal. La flexibilidad para adaptarse a las necesidades del paciente ha sido el aspecto que se ha priorizado como área de mejora
Revista:
ENFERMERIA INTENSIVA
ISSN:
1130-2399
Año:
2015
Vol.:
26
N°:
4
Págs.:
153-165
Resumen
Antecedentes
La adecuada prestación de cuidados paliativos por parte de las enfermeras en las unidades de cuidados intensivos es esencial para facilitar una «muerte buena» a los pacientes críticos.
Objetivo
Conocer las percepciones, experiencias y conocimientos de las enfermeras de cuidados intensivos en el cuidado al paciente terminal.
Metodología
Se realizó una revisión bibliográfica en las bases de datos Pubmed, Cinahl y PsicINFO utilizando como términos de búsqueda: cuidados paliativos, UCI, percepciones, experiencias, conocimientos y enfermería, con sus respectivos sinónimos en inglés y combinados con los booleanos AND y OR. Asimismo, se revisaron 3 revistas especializadas en cuidados intensivos.
Resultados
Se seleccionaron 27 artículos para revisión, la mayoría estudios de carácter cualitativo (n = 16). Tras el análisis de las publicaciones se ha identificado que, a pesar de que las enfermeras perciben la necesidad de respetar la dignidad del paciente, brindar cuidados dirigidos al bienestar y favorecer la inclusión de la familia en el cuidado, existe una falta de conocimientos de los profesionales de enfermería de intensivos en el cuidado al final de la vida.
Conclusión
Esta revisión revela que para lograr unos cuidados de calidad al final de la vida es necesario fomentar la formación de las enfermeras en cuidados paliativos y favorecer su soporte emocional, llevar a cabo un trabajo multidisciplinar efectivo y la inclusión de la enfermera en la toma de
Revista:
REVISTA ROL DE ENFERMERIA
ISSN:
0210-5020
Año:
2014
Vol.:
37
N°:
4
Págs.:
248-258.
La necesidad de información a los familiares de los pacientes críticos continúa sin cubrirse por parte de los profesionales.
Objetivo. Desarrollar e implementar un nuevo proceso de información a los familiares del paciente crítico.
Metodología. Diseño: Investigación-Acción Participativa (IAP) guiada por el modelo PEPPA (Proceso Participativo para la Enfermería de Práctica Avanzada ¿EPA¿, centrado en el Paciente y basado en la Evidencia). Ámbito de estudio: UCI polivalente de un hospital universitario terciario. Muestreo: conveniencia. Muestra: 11 familiares, 10 enfermeras y 8 médicos de más de un año de experiencia en UCI. Recogida de datos: 10 observaciones participantes y 29 entrevistas semiestructuradas. Análisis de datos: análisis de contenido de entrevistas, observaciones y notas de campo.
Resultados. La EPA detectó la necesidad de sistematizar y estructurar el proceso de información a las familias. Una vez recibida la aprobación y el compromiso por parte de los principales stakeholders (médicos y enfermeras), se diseñó un algoritmo de actuación y un protocolo, basado en los resultados y en la evidencia disponible, para mejorar el proceso de información a las familias de los pacientes críticos. Para ello, la EPA desarrolló las siguientes competencias: práctica clínica directa, coaching, consulta, colaboración, liderazgo, investigación y toma de decisiones éticas.
Conclusiones. A través de este estudio, la EPA ha desarrollado e implementado un plan de mejora del proceso
Revista:
METAS DE ENFERMERIA
ISSN:
1138-7262
Año:
2014
Vol.:
17
N°:
4
Págs.:
16-32
La satisfacción de las enfermeras con la educación al paciente antes y después de la intervención no fue significativa (z= -0,455, p= 0,115), aunque hubo una mejora considerable en los aspectos relacionados con los recursos disponibles para la educación en el grupo intervención. Conclusiones: la intervención es efectiva en cuanto al nivel de conocimientos de los pacientes, aunque su efecto en el perfil de hábitos saludables no es tan notable. Este hecho puede deberse a la edad los pacientes o a que la modificación de hábitos precise de mayor tiempo.
Autores:
Álvarez-Lerma, F (Autor de correspondencia); Sánchez-García, M; Lorente, L; et al.
Revista:
MEDICINA INTENSIVA
ISSN:
0210-5691
Año:
2014
Vol.:
38
N°:
4
Págs.:
226-36.
«Neumonía Zero» es una propuesta de aplicación de una intervención multimodal simultánea en las unidades de cuidados intensivos españolas que consiste en un paquete de medidas preventivas de la neumonía asociada a la ventilación mecánica (NAVM).
Revista:
REVISTA ROL DE ENFERMERIA
ISSN:
0210-5020
Año:
2013
Vol.:
36
N°:
5
Págs.:
22-8
We propose to have an effective intraprofessional communication in order to ensure patient safety. In addition the transmission of information during the shift change should be done through a systematic process in a quiet place without interruptions
Revista:
ENFERMERIA EN CARDIOLOGIA
ISSN:
1575-4146
Año:
2012
Vol.:
55-56
Págs.:
22-26
En la elaboración del folleto han participado todas las personas implicadas en el proceso educativo: pacientes, familia y profesionales. Este folleto podrá reforzar la educación que se proporciona al paciente al alta facilitando que alcance los conocimientos necesarios para su pronta recuperación y autocuidado.
Revista:
ENFERMERIA EN CARDIOLOGIA
ISSN:
1575-4146
Año:
2012
Vol.:
53
N°:
2
Págs.:
27-33
La satisfacción del paciente y la percepción del personal son positivas. Ha habido concordancia entre los ítems más positivos percibidos por el paciente y el personal. La identificación de la enfermera y la información al alta han sido los aspectos que se han priorizado como área de mejora.
Revista:
METAS DE ENFERMERIA
ISSN:
1138-7262
Año:
2011
Vol.:
14
N°:
6
Págs.:
14 - 16
Este ensayo presenta una breve reflexión acerca del concepto de salud desde la perspectiva de Jean Watson. Para abordar este tema se ha tomado como referencia a Watson, una de las teóricas de la Enfermería más importante de nuestros días, porque ha sabido captar a la perfección cómo se percibe la salud en el mundo contemporáneo. En este sentido, se debe situar el concepto de salud en el paradigma de la transformación. Desde este paradigma se aprecia una perspectiva fenomenológica. Dicha percepción se fundamenta en la relación transpersonal que se establece entre la persona que cuida y el ser cuidado, esencial para la sanación. A través de ella, la enfermera ayuda al paciente a alcanzar una mayor armonía entre la mente, el cuerpo y el alma
Revista:
METAS DE ENFERMERIA
ISSN:
1138-7262
Año:
2011
Vol.:
14
N°:
8
Págs.:
67 - 70
Revista:
NURSING IN CRITICAL CARE
ISSN:
1362-1017
Año:
2011
Vol.:
16
N°:
4
Págs.:
178-185
The observation of the patient's behaviour during the turning and the physiological changes produced allow professionals to objectify pain in critical patients with verbal communication difficulties. Moreover, our results also highlight the need to administer of additional analgesia before a painful procedure, particularly in post-surgical patients.
Revista:
Revista Rol de Enfermeria
ISSN:
0210-5020
Año:
2010
Vol.:
33
N°:
10
Págs.:
30-39
Esta revisión muestra la importancia de conocer las experiencias de las mujeres con cáncer de mama durante la supervivencia de transición para poder atender sus necesidades durante esta etapa de la enfermedad, y facilitar así su proceso hacia la siguiente fase. Se evidencia una falta de conocimiento sobre las experiencias de las familias durante esta etapa y el impacto de la relación familiar sobre las vivencias de
Revista:
Enfermeria Clinica
ISSN:
1130-8621
Año:
2010
Vol.:
20
N°:
3
Págs.:
165 - 172
Revista:
Enfermeria Intensiva
ISSN:
1130-2399
Año:
2010
Vol.:
21
N°:
4
Págs.:
161 - 164
Revista:
METAS DE ENFERMERIA
ISSN:
1138-7262
Año:
2010
Vol.:
13
N°:
3
Págs.:
72 - 74
Revista:
Gerokomos
ISSN:
1134-928X
Año:
2010
Vol.:
21
N°:
4
Págs.:
146 - 152