Nuestros investigadores

Bienvenido León Anguiano

Líneas de investigación
Información audiovisual, Video online, Comunicación ambiental y del cambio climático, Comunicación de la ciencia y audiovisual científico
Índice H
15, (Google Scholar, 10/06/2019)

Publicaciones científicas más recientes (desde 2010)

Autores: Hilda Paola Muñoz-Pico; León Anguiano, Bienvenido; García Martínez, Alberto Nahum
Revista: PALABRA CLAVE
ISSN 0122-8285  Vol. 24  Nº 1  2021  págs. e2415
Este artículo examina si los contenidos de YouTube sobre el cambio climático contribuyen a que se generen nuevas propuestas de comunicación, con voces y enfoques distintos, lo que implicaría una mejor información de los ciudadanos y podría facilitar su implicación y participación en la toma de medidas necesarias para enfrentar el problema (decisiones de consumo, presión a los políticos para que adopten medidas, etc.), o si, por el contrario, se han amplificado las voces que, en general, predominan en los medios, como las de los políticos. Mediante un análisis de contenido, este estudio analiza la representación del cambio climático en los vídeos más populares en YouTube. Tras examinar una muestra de 288 vídeos difundidos durante el periodo octubre 2016-octubre 2017, se constata que los políticos, como el expresidente estadounidense Donald Trump, son las voces más citadas en las piezas de YouTube sobre cambio climático, seguidas de periodistas y científicos. Respecto de los productores de esos vídeos, los medios de comunicación ocupan un lugar privilegiado de popularidad. Incluso, parte de sus contenidos se reutilizan total o parcialmente por otros usuarios de la plataforma. La vocación principal de los mensajes es informativa, con un discurso enfocado, sobre todo, en las consecuencias del cambio climático en los países desarrollados.
Autores: León Anguiano, Bienvenido (Autor de correspondencia); Boykoff, M. T.; Rodrigo Jordán, Carmen
Revista: COMUNICACION Y SOCIEDAD (UNIVERSIDAD DE NAVARRA)
ISSN 0214-0039  Vol. 34  Nº 1  2021  págs. 57 - 75
Climate change attitudes and perceptions vary significantly among countries and cultures through a host of factors. Within media content about climate change, framing is one of the most relevant elements. This research interrogated how framing combinations across local-global and gain-loss frames influence attitudes and perceptions about climate change. We examined varying framing approaches through case-study experimentation with university students in Spain (N = 120). Students viewed one of four videos, each one based on a different combination of frames before answering a set of survey questions, with the aim of testing (i) how do the combinations of the local-global and the gain-loss frames affect the perception of the seriousness of climate change and (ii) how do combinations of the four frames affect support for action to address climate change. Results indicate that the participants scored similar values, regarding the seriousness of climate change and the need to take action, regardless of the video they watched. This means that interaction effects and other contextual factors (e.g., previous environmental concerns) may limit efficacy of deliberately introduced frames more than previously considered. These findings help to further deepen and nuance possible explanations for wider discursive interactions that comprise our attitudes and perceptions of climate change.
Autores: Lloyd S. Davis; León Anguiano, Bienvenido; Bourk, Michael; et al.
Revista: PUBLIC UNDERSTANDING OF SCIENCE
ISSN 0963-6625  Vol. 29  Nº 7  2020  págs. 688 - 701
Society is undergoing a transformation in the way people consume media: increasingly we are using online on-demand videos, with the fastest growing segment of online videos about science being user-generated content that uses an infotainment style of delivery, in contrast to the traditional expository narrations of professionally generated content. In this study, we produced two otherwise identical videos about climate change to test the effects of an infotainment or expository narration. A total of 870 survey participants (419 English; 451 Spanish) were randomly presented with either an infotainment or expository version of the video. The expository narration was liked and believed more, and this held irrespective of language, age, sex or online viewing habits. However, the infotainment version was liked more by viewers without a university education and, further, viewers were better able to recall information from it, suggesting that user-generated content with infotainment-style narrations may actually be good for increasing public understanding of science.
Autores: Salaverría Aliaga, Ramón (Autor de correspondencia); Buslón, N.; López Pan, Fernando; et al.
Revista: PROFESIONAL DE LA INFORMACION
ISSN 1699-2407  Vol. 29  Nº 3  2020  págs. e290315
Se presenta un análisis de contenido de todos los bulos (N=292) relacionados con la pandemia Covid-19 identificados por las tres plataformas de verificación acreditadas en España, durante el primer mes del estado de alarma decretado por el Gobierno (14 marzo 2020 ¿ 13 abril 2020). El estudio muestra que los bulos sobre el coronavirus fueron diseminados principalmente en las redes sociales y, entre ellas, sobre todo en las cerradas, como la aplicación móvil de mensajería WhatsApp. También detecta las particularidades formales y de contenido más frecuentes de los contenidos falsificados. Los resultados revelan que la pandemia, además de generar un gran número de bulos sobre salud y ciencia, casi un tercio de la muestra, también propició la difusión de numerosos contenidos falsos de tema político y gubernamental. El artículo explora los formatos, fuentes y territorios de procedencia de los bulos. Más allá de sus resultados empíricos, este estudio realiza contribuciones teóricas en el marco de los emergentes estudios sobre desórdenes informativos. En concreto, aporta una definición propia de bulo, así como una tipología en la que se identifican cuatro tipos de bulos: broma, exageración, descontextualización y engaño. A partir de esos cuatro tipos, se propone un `diagrama de gravedad de los bulos¿.
Autores: Erviti Ilundain, María del Carmen (Autor de correspondencia); Codina Blasco, Mónica; León Anguiano, Bienvenido
Revista: MEDIA AND COMMUNICATION
ISSN 2183-2439  Vol. 8  Nº 2  2020  págs. 329 - 338
Online video has become a relevant tool to disseminate scientific information to the public. However, in this arena, science coexists with non-scientific or pseudoscientific beliefs that can influence people¿s knowledge, attitudes, and behavior. Our research sets out to find empirical evidence of the representation of pro-science, anti-science and neutral stances in online videos. From a search on Google videos, we conducted content analysis of a sample of videos about climate change, vaccines and nanotechnology (n = 826). Results indicate that a search through Google videos provides a relatively small representation of videos with an anti-science stance, which can be regarded as positive, given the high potential influence of this search engine in spreading scientific information among the public. Our research also provides empirical evidence of the fact that an anti-science stance is more frequent in user-generated content than in videos disseminated by other types of producers.
Autores: Finkler, W., (Autor de correspondencia); León Anguiano, Bienvenido
Revista: JOURNAL OF SCIENCE COMMUNICATION
ISSN 1824-2049  Vol. 18  Nº 5  2019  págs. A(02)
This research develops a conceptual framework for telling visual stories about science using short-format videos, termed SciCommercial videos, that draw upon marketing communication. The framework is illustrated by an exemplar, the Good Whale Watching video, which is explained using a visual rhetoric keyframe analysis. Finally, the effectiveness of the video is evaluated as a science communication tool using an empirical online survey with 1698 respondents. The results highlight the benefits of using video for storytelling about science by using our framework formula, modified from marketing practices, to produce videos that are Simple, Unexpected, Concrete, Credible, Emotional, Science Storytelling (SUCCESS).
Autores: Finkler, W. , (Autor de correspondencia); Higham, J. E. S.; León Anguiano, Bienvenido; et al.
Revista: INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION. PART B: COMMUNICATION AND PUBLIC ENGAGEMENT
ISSN 2154-8455  Vol. 9  Nº 4  2019  págs. 312 - 326
This study focuses on the role of science communication for sustainable whale watching management. It uses a pragmatic mixed-method approach to present a critical analysis of the potential role of science communication videos to manage participant expectations. Drawing on 30 years of science research on whale watching the empirical study produces an original science communication video. The video was then tested empirically (N?=?1698) employing an experimental Test and Control group design. The results highlight that science communication videos can serve as educational management tools for sustainable tourism, and influence people towards responsible whale watching behavior. Furthermore, the results are a clarion call to increase visual research methods in science communication studies in response to our rapidly changing media-environment.
Autores: Sánchez Blanco, Cristina; León Anguiano, Bienvenido
Revista: ESTUDIOS SOBRE EL MENSAJE PERIODISTICO
ISSN 1134-1629  Vol. 25  Nº 2  2019  págs. 1071 - 1085
El auge de las formas de participación ciudadana en la ciencia ha supuesto que las decisiones sobre ciencia y tecnología no sean patrimonio exclusivo de los políticos o expertos. El papel de la comunicación para crear y mantener una comunidad de ciudadanos que forman parte de proyectos de ciencia ciudadana es, sin duda, una cuestión de gran relevancia. Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre las acciones de comunicación empleadas en un proyecto de ciencia ciudadana financiado por la Comisión Europea, Life+Respira, basado en la participación de voluntarios medioambientales. Esta investigación analiza, mediante una investigación cuantitativa (encuesta) y cualitativa (entrevistas semiestructuradas) a los voluntarios medioambientales, si las diversas motivaciones que presentan los voluntarios para participar en el proyecto influyen en su interés por interactuar en el proyecto y si ese interés influye a su vez en su percepción sobre la eficacia y credibilidad de las diferentes acciones de comunicación.
Autores: Simone Terezinha Bortoliero; León Anguiano, Bienvenido
Revista: OBSERVATORIO
ISSN 1646-5954  Vol. 11  Nº 3  2017  págs. 103 - 119
sobre los vídeos de contaminación del aire en Youtube* The scientific rigor in online video The perception of experts about videos of air pollution on YouTube Simone Terezinha Bortoliero*, Bienvenido León** *Universidade Federal da Bahia, Brazil **Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, España RESUMEN Este artículo tiene por objetivo evaluar el rigor científico de los vídeos online sobre contaminación del aire, difundidos en la plataforma Youtube y publicadas en portugués y español en 2014. Se trata de una investigación realizada en colaboración con 17 científicos de Brasil y España, que evaluaron el rigor científico de una muestra de 100 videos, 50 en español y 50 en portugués. Los resultados indican que, según los científicos, los vídeos sobre contaminación del aire publicados en Youtube, tanto en español como en portugués, tienen un bajo nivel de rigor científico.
Autores: León Anguiano, Bienvenido; Codina Blasco, Mónica
Revista: OBSERVATORIO
ISSN 1646-5954  Vol. 10  Nº 3  2016  págs. 104 - 119
Autores: León Anguiano, Bienvenido; Erviti Ilundain, María del Carmen
Revista: PUBLIC UNDERSTANDING OF SCIENCE
ISSN 0963-6625  Vol. 24  Nº 2  2015  págs. 183 - 199
Autores: León Anguiano, Bienvenido; Negredo Bruna, Samuel
Revista: TELOS. CUADERNOS DE COMUNICACION E INNOVACION
ISSN 0213-084X  Nº 96  2013  págs. 82 - 92
Autores: León Anguiano, Bienvenido; Erviti Ilundain, María del Carmen
Revista: OBSERVATORIO
ISSN 1646-5954  Vol. 5  Nº 3  2011  págs. 45 - 63
Controversy has been a relevant element in the coverage of climate change. Several studies emphasize the influence of economic, political, and journalistic factors in the portrayal of controversies on this topic, along the last few decades. Very often this was related to the lobbying action of several political and economic interest groups and resulted in the portrayal of a distorted image of the scientific knowledge on this topic. This paper presents some results of a research project on information about climate change in the Spanish media (*). It analyzes the role of controversy in the current situation of strong scientific consensus on the existence and origin of climate change, through some content analysis of the coverage of the Copenhagen summit on climate change, in December 2009, in the two leading Spanish newspapers (El País and El Mundo). Results indicate that controversy still plays a relevant role in the coverage of this topic, and it is related to the editorial line of each newspaper. When controversy receives ample attention, it is portrayed mainly by means of opinion articles and it is linked to a restrictive presence of the scientific point of view. Balance is used as a legitimization tool, when it is useful to support the editorial line.
Autores: León Anguiano, Bienvenido
Revista: ARTEFACTOS
ISSN 1989-3612  Vol. 3  Nº 1  2010  págs. 131 - 149
En un contexto de creciente importancia del entretenimiento, el documental televisivo de contenido científico ha ido adoptando nuevas formas narrativas y visuales. A lo largo de la historia del cine, la captación de imagen real ha ido haciéndose cada vez más sofisticada, gracias al desarrollo de las tecnologías que han ido mejorando las posibilidades de contar la ciencia con recursos visuales interesantes. Más recientemente, los medios digitales han situado al documental científico en una nueva dimensión, gracias a las imágenes generadas por ordenador. Sin embargo, tanto la imagen real como la de síntesis, plantean dificultades como medios de representación de la ciencia, ya que su utilización puede terminar mermando el rigor científico del enunciado y deslegitimándolo como referente de la realidad.
Autores: León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Periodismo científico en España, una especialidad con pasado, presente y futuro
2021  págs. 67 - 79
Los medios audiovisuales juegan un papel estelar en la comunicación de la ciencia. Según las encuestas, la televisión y los vídeos en Internet son dos de los principales medios de información sobre ciencia para los ciudadanos españoles. Y este dato no es sorprendente si consideramos la enorme potencia comunicativa que tienen las imágenes en movimiento, ya que pueden transmitir el conocimiento científi co mediante formas narrativas que resultan asequibles y amenas. En España existe una larga tradición de comunicación audiovisual de la ciencia. El cine, la televisión y, más recientemente, el vídeo online han desempeñado un papel fundamental en el acceso del público al conocimiento. Pero, a pesar de su importancia, son todavía escasos los estudios sobre esta parcela de la historia de la comunicación de la ciencia en España. Este artículo pretende abrir brecha en un campo de estudio apenas explorado. Tratamos de ofrecer una visión diacrónica, centrada en el trabajo de algunos de los más destacados comunicadores audiovisuales, así como en las principales tendencias que se vislumbran en este proceso de comunicación audiovisual de la ciencia en España. Sin ánimo de exhaustividad, tratamos de abarcar dos ámbitos próximos e igualmente relevantes. Primero, el de la información de actualidad; es decir, el periodismo audiovisual propiamente dicho, cuyos primeros ejemplos se encuentran en los noticiarios cinematográficos. Y segundo, los contenidos divulgativos audiovisuales que llegaron
Autores: Michael Bourk; León Anguiano, Bienvenido; Lloyd S. Davis;
Libro:  Communicating science and technology through online video. Researching a new media phenomenon
2018  págs. 90 - 106
This chapter examines online science video to identify the presence and function of entertainment, noting its long history in television content. Major entertainment and infotainment devices - stories, humour, images and celebrities - are discussed as communication devices that television content producers use to make science more accessible to mass audiences. Next, the authors examine how the four entertainment elements are incorporated in online videos. From a content analysis of 826 videos the authors draw tentative conclusions associated with the extent of the use of entertainment elements in the representation of three contemporary scientific topics ¿ climate change, nanotechnology and vaccine immunization. Specific attention is given to: identifying the content producers (e.g. science institutions, television companies, user content generators) most likely to use entertainment in online productions; how topic selection might influence the use of entertainment to communicate the science; and, which entertainment elements are most prevalent in online science videos. The findings suggest although entertainment and infotainment are rarely the sole communication purpose in online science video, many online content creators incorporate one or two elements to communicate serious messages.
Autores: León Anguiano, Bienvenido; Michael Bourk;
Libro:  Communicating science and technology through online video. Researching a new media phenomenon
2018  págs. 1 - 14
This introductory chapter presents and overview of the role of online video in science communication. The digital environment offers a new range of options for communicating science to the public, which acquire increasing relevance in the new paradigm of ¿science with society¿. In the early 21st century, online video has grown exponentially, to the point of accounting for over 70% of internet global traffic. Consequently it has become a tool of enormous potential capacity for communicating science. However, academic research in this area is still scarce. This chapter summarizes some of the main findings of the Videonline project, an international study conducted by 15 researchers from nine universities across five countries, which provides an updated analysis of the current panorama of online video as a tool to communicate science and technology.
Autores: Sira Hernández Corchete; León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Una televisión con dos cadenas. La programación en España (1956-1990)
2018  págs. 741 - 759
Autores: Sira Hernández Corchete; León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Una televisión con dos cadenas. La programación en España (1956-1990)
2018  págs. 485 - 494
Autores: Michael Bourk; León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Communicating science and technology through online video. Researching a new media phenomenon
2018  págs. 120 - 128
Despite the potential of interactive video and sophisticated new narrative choices beyond the sequential asymmetrical restrictions encountered in historical analogue modes of AV representation, online science video has not (yet) lived up to the promise. In their conclusion, León and Bourk discuss several reasons for the limited presence of interactive innovations in online science video content, including the migration of television content and production sources to the Internet, as well as the low production quality of much user-generated content opting for more `authentic¿ amateur-styles that suit limited budgets. Notwithstanding the limited evidence of innovation, there are encouraging developments including vlogs, webdocs and animated video, such as stop-motion innovations, ideally suited for short-length formats.
Autores: Lloyd S. Davis; León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Communicating science and technology through online video. Researching a new media phenomenon
2018  págs. 55 - 63
Web 2.0 features of the internet promised to bring interactivity to storytelling. However, our analysis of 826 online videos about science shows that potential has not been realised. In fact, most narratives relied upon an expository approach, with only 5.3% of online science videos using any form of storytelling. There was a low use of interactivity (9.1% of videos) and, even then, it was almost all at a very low level. Similarly, usage of filmic techniques that might enhance engagement (time lapse, slow motion, stop motion) occurred at low levels too. On the plus side, the use of scientific jargon was quite low, especially in videos produced by television producers or online newspapers. Most online science videos had formal narrations with the exception of those of User Generated Content, which tended to be informal ¿ making up for what they lacked in production values with authenticity and emotion. The likelihood that videos about science would talk directly to the viewer or try to persuade the viewer varied by topic. While all this might seem discouraging when it comes to the current state of online videos, we suggest that there is an opportunity for science communicators to be successful in the online environment by using storytelling with good production values, especially if combined with the authenticity characteristic of User Generated Content.
Autores: León Anguiano, Bienvenido; Maxwell Boykoff; Juhi Huda; et al.
Libro:  Communicating science and technology through online video. Researching a new media phenomenon
2018  págs. 107 - 119
Climate change is considered to be one of the most important issues of our time. But, in spite of its relevance, it is often perceived as a remote process with little incidence in daily life. This perception is closely related to the way media represent climate change, and the way it is framed becomes a key element, since framing allows the audience to interpret the issue. This chapter discusses the results of a content analysis of 300 online videos on climate change, which sheds light on the main themes and the use of the gain and loss frames. Results indicate that the ecologic-meteorological and the scientific frames were prevalent. In addition, the loss frame prevails over the gain frame. This shows that online videos follow framing patterns that are similar to those used by traditional media, thus replicating the representation problems that researchers have underlined.
Autores: León Anguiano, Bienvenido; Erviti Ilundain, María del Carmen
Libro:  Something old, somethnig new: digital media and the coverage of climate change
2017  págs. 63 - 72
Autores: María Carmen Erviti; León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Nuevas formas de expresión en comunicación
2017  págs. 271 - 286
Autores: Erviti, María Carmen; León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Oxford Encyclopedia of climate change communication
2017  págs. nd
It is not easy to determine the precise moment in which climate change (CC) became a public communication issue in Spain. Among the early references, the national newspaper El País, published a story titled ¿World climate is going to change¿, in November 17, 1976 (García Pérez, 1976), and the term ¿global warming¿, imported from the US, became relatively frequent in the media from 1988. However, academic research about communication of this important issue is relatively recent. A seminar hold in 2005 warned that there were ¿no specific studies on the way Spanish citizenship is facing the CC threat¿. This seminar originated the first study on public perception of CC in Spain (Meira et al., 2009). According to more recent research, 90.1% of Spanish citizens are aware that CC is happening, whereas only 4.6% are not. Historical records indicate that awareness has grown consistently in the last few years (Meira et al., 2013: 31), with similar percentages to those of other countries (Axa-IPSOS, 2012, p. 4). However, the perception of other aspects of CC diverges significantly from the scientific certainties. Although there exist a strong consensus within the scientific community on the existence and the anthropic origin of CC, polls indicate that only a small part of the Spanish population (39.0%) is aware of this agreement (Meira et al., 2014: 33); a similar perception to that of other countries like the US (Pew Research Center, 2012: 3).
Autores: Negredo Bruna, Samuel; León Anguiano, Bienvenido; Amoedo Casais, Avelino
Libro:  Shaping the future of news media
2016  págs. 151 - 177
Autores: Erviti Ilundain, María del Carmen; León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Nuevas formas de expresión en comunicación
2016  págs. 271 - 286
Autores: Erviti Ilundain, María del Carmen; León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Contenidos digitales en la era de la sociedad conectada
2014  págs. 129 - 146
Autores: Baquero Martín, Enrique; León Anguiano, Bienvenido
Libro:  El periodismo ante el cambio climático: nuevas perspectivas y retos
2013  págs. 123 - 140
Estudio realizado para conocer el estado de la comunicación de un tema tan importante como el Cambio Climático, considerando sobre todo la valoración por parte de los científicos y de los comunicadores.
Autores: León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Periodismo y divulgación científica: tendencias en el ámbito iberoamericano
Vol. 5  2011  págs. 260-279
Autores: León Anguiano, Bienvenido
Libro:  La televisión pública a examen
Vol. 47  2011  págs. 19-32
Autores: León Anguiano, Bienvenido; Baquero Martín, Enrique
Libro:  Ciencia para la televisión: el documental científico y sus claves
2010  págs. 101-120
Autores: León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Reinventing public service communication
2010  págs. 197 - 208
Autores: León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Ciencia para la televisión: el documental científico y sus claves
2010  págs. 51-63
Autores: León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Ciencia para la televisión: el documental científico y sus claves
2010  págs. 11 - 28
Autores: León Anguiano, Bienvenido
Libro:  Ciencia para la televisión: el documental científico y sus claves
2010  págs. 65-81
Autores: Santamaría Ulecia, Jesús Miguel (Editor); Ariño Plana, Arturo; León Anguiano, Bienvenido; et al.
2018 
Recoge los principales resultados generados durante la realización del proyecto LIFE+RESPIRA, llevado a cabo en la ciudad de Pamplona (Navarra, España) por un equipo interdisciplinar constituido por más de 30 investigadores pertenecientes a la Universidad de Navarra, el Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT) y Gestión Ambiental de Navarra (GAN-NIK). El libro, que se ha publicado en castellano y en inglés, se ha dividido en 7 capítulos: 1. ¿Ciudades sostenibles? 2. Exposición de los ciudadanos a la contaminación atmosférica 3. Papel de la vegetación urbana en la calidad del aire 4. Modelos de alta resolución para evaluar la calidad del aire 5. Impactos de la contaminación urbana 6. Movilidad y sostenibilidad urbanas 7. Comunicación y educación ambiental. Este libro pretende ser una guía de utilidad para científicos, gestores y ciudadanos, aportando un conjunto de herramientas que permitan mejorar la calidad de vida de nuestras ciudades. Además, quiere rendir un homenaje a todos los voluntarios ciclistas que han participado en dicho proyecto y que son los verdaderos artífices del mismo, ya que gracias a su dedicación incondicional durante más de dos años, han proporcionado una cantidad ingente de datos sobre la calidad del aire de la ciudad de Pamplona.
Autores: Santamaría Ulecia, Jesús Miguel (Editor); Ariño Plana, Arturo; León Anguiano, Bienvenido; et al.
2018 
This book collects the main outcomes that were generated during the implementation of the LIFE+RESPIRA project (LIFE13 ENV/ES/000417), carried out in the city of Pamplona, Navarra, Spain. The research was conducted by a cross-functional team made up of more than 30 researchers belonging to three entities: The University of Navarra, the Centre for Energy, Environmental and Technological Research (CIEMAT) and Environmental Management of Navarra (GAN-NIK).
Autores: Gamazo de la Rasilla, Carlos Manuel, (Coordinador); Sánchez Gómez, Susana, (Coordinador); Camacho Peiró, Ana Isabel, (Coordinador); et al.
2013 
Autores: León Anguiano, Bienvenido (Coordinador)
2011 
Autores: León Anguiano, Bienvenido (Coordinador)
2010 
Autores: León Anguiano, Bienvenido
2010