La transición a la vida adulta de jóvenes de la comunidad gitana en Navarra

Jornada sobre Inclusión Educativa: La experiencia de la comunidad gitana

Fecha y lugar: ICS, Universidad de Navarra. 5 de Noviembre, de 2016.

Organizada por: Equipo PIUNA –La transición a la vida adulta de jóvenes de la comunidad gitana de Navarra (Facultad de Educación y Psicología), en colaboración con Gaz Kaló.

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05/11/16 10:44

El pasado día 5 de noviembre tuvo lugar una de las primeras actividades organizadas por el equipo PIUNA de este proyecto: una jornada de encuentro entre jóvenes gitanos (entre 14 y 20 años) y alumnos/as de la Facultad de Educación y Psicología, en la que participaron aproximadamente unas 100 personas. Los objetivos de dicha jornada fueron, por una parte, la presentación del proyecto PIUNA y, por otra, el intercambio de experiencias entre jóvenes universitarios y jóvenes de Gaz Kaló. La jornada se estructuró en torno a las siguientes actividades:

  1. Desayuno de encuentro, en el que todos los asistentes pudieron establecer un primer contacto.

  2. Presentación del proyecto y de las actividades: además de dar la bienvenida a los profesionales y  jóvenes de Gaz Kaló, el equipo de investigadoras (Araceli Arellano, Sarah Carrica, Feli Peralta, M. Ángeles Sotés y Charo Repáraz), presentaron brevemente el proyecto PIUNA y enumeraron las actividades previstas para la jornada.

  3. Mesa redonda con expertos “Educación y comunidad gitana: palanca de cambio”. Los alumnos de la Facultad de Educación y Psicología tuvieron la oportunidad de asistir a una interesante mesa redonda en la que participaron María Carmen de Carlos (profesora del IES Río Arga, de Peralta), Ricardo Hernández (coordinador de Gaz Kaló) y Javier Arza (del Departamento de Trabajo Social, de la Universidad Pública de Navarra). Dichos ponentes analizaron algunos de los retos educativos y sociales pendientes por afrontar para la plena inclusión de la comunidad gitana. Un tiempo de reflexión y debate que, sin duda, generó inquietudes en los alumnos y sirvió para derribar algunos “muros mentales” acerca del pueblo gitano. Los ponentes hicieron hincapié en el gran desconocimiento que aún se tiene, en el ámbito educativo, de las necesidades de los alumnos gitanos y en la necesidad de mirar de otra manera. Se instó a los asistentes, como futuros educadores, a creer en un cambio posible y a descubrir en su día a día profesional caminos para la inclusión.

  4. Visita guiada a la Universidad, para jóvenes de Gaz Kaló: al mismo tiempo que se celebró la mesa redonda, los aproximadamente 20 jóvenes gitanos, más sus acompañantes (provenientes de Peralta, Carcastillo, San Adrián, Sangüesa, Cascante, entre otros), pudieron realizar una visita a algunos lugares emblemáticos de la universidad (Edificio Central, Edificio de Amigos…). En dicha visita estuvieron acompañados por parte de algunos alumnos de la Facultad que ejercieron como anfitriones.

  5. Taller sobre prejuicios “Tendiendo puentes”: finalmente, alumnos/as de la Facultad junto con adolescentes gitanos participaron en varias dinámicas, por pequeños grupos, a partir de las cuales trabajaron los prejuicios en el ámbito educativo. ¿Cómo nos vemos unos a otros? ¿Qué prejuicios tenemos hacia los gitanos? ¿Qué prejuicios tienen los gitanos hacia otros grupos? ¿Hemos vivido dichos prejuicios en el ámbito educativo? ¿Cómo podemos combatir la discriminación? ¿Qué deseos y expectativas tenemos al respecto?

Desde aquí, agradecemos la participación de todos los asistentes que hicieron de esta una jornada muy interesante y enriquecedora. Esperemos que a este primer encuentro le sigan otros muchos que nos permitan seguir viviendo la inclusión.

Contacto

Araceli Arellano Torres
Investigadora principal
aarellanot@unav.es

Contacto general:
Facultad de Educación y Psicología
Campus universitario s/n
31009 Pamplona
España

+34 948 425 600
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